【摘要】第八章遺傳與變異第一節(jié)遺傳規(guī)律重點(diǎn):1)孟德爾的科學(xué)研究方法(B)2)遺傳學(xué)的基本概念(B)3)基因分離定律和自由組合定律(B)難點(diǎn):1)性狀與基因的關(guān)系2)基因與染色體的關(guān)系3)分離定律與自由組合定律的關(guān)系第一節(jié)遺傳規(guī)律1.孟德爾的的科學(xué)研究奧國人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試
2025-05-05 05:52
【摘要】變異子代與親代的性狀不同的現(xiàn)象。變異——哪些因素影響生物體的性狀?環(huán)境因素(外因)遺傳物質(zhì)(內(nèi)因)變異的原因?環(huán)境因素造成——不可遺傳變異?遺傳物質(zhì)改變——可遺傳變異?基因重組:?基因突變:?染色體畸變:子代與
2024-11-22 06:49
【摘要】第八章遺傳與變異第一節(jié)遺傳規(guī)律遺傳學(xué)奠基人——孟德爾(1822-1884)特點(diǎn)(1)天然的自然界的豌豆是嚴(yán)格的閉花自花傳粉(2)豆莢中種子易收集、觀察和計(jì)數(shù)。(一)研究對象——豌豆(一)研究對象——豌豆(3)具有穩(wěn)定、易于區(qū)分的性狀實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易觀察和分析特
【摘要】為什么孩子會像父母?遺傳:同種生物子代與親代相似的現(xiàn)象。孩子不像父母很正常遺傳也“變異”變異:同種生物子代與親代之間,以及子代個(gè)體之間的差異。遺傳保證了物種的相對穩(wěn)定性,變異使生物獲得多樣化的形狀,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)遺傳三大規(guī)律基因分離定律基
2024-11-21 22:37
【摘要】遺傳規(guī)律G.J.Mendel(1822-1884)遺傳學(xué)術(shù)語及基本概念子代與親代的性狀相似的現(xiàn)象。遺傳:子代與親代的差異、子代與子代之間的差異的現(xiàn)象。變異:生物體所表現(xiàn)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理生化等特征統(tǒng)稱為性狀。性狀:同
2024-11-21 00:48
【摘要】(2)性別決定系統(tǒng)——性別是由性染色體來決定的。(1)染色體組成(3)人的性別決定過程22+X22+Y22+X子代44+XX44+XY44+XY44+XXP:×1:11:1①雌性個(gè)體只產(chǎn)生一種含X染色體的雌配子,雄性個(gè)體產(chǎn)
2024-11-22 06:48
【摘要】一、生物進(jìn)化的證據(jù)胚胎學(xué)上的證據(jù)——胚胎比較?圖中的胚胎有何特點(diǎn)?在發(fā)育初期都有鰓裂和尾,到了發(fā)育晚期,除魚以外,其他動(dòng)物和人的鰓裂都消失了,人的尾了消失了。胚胎學(xué)上的證據(jù)?這些特點(diǎn)說明了什么?這些脊椎動(dòng)物和人都是由共同的古代原始祖先進(jìn)化而來的,它們之間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系
【摘要】§8-2伴性遺傳我為什么是男孩?問題探討我為什么是女孩?男性染色體分組圖女性染色體分組圖1常染色體:男、女相同(22對)2性染色體:男、女不同(1對)性別決定精子卵細(xì)胞22對(常)+XY(性
2024-11-21 00:47
【摘要】遺傳和變異——伴性遺傳女性男性(1)染色體組成性染色體常染色體——性別是由性染色體來決定的。(2)性別決定系統(tǒng)XY型性別決定ZW型性別決定染色體組成的表述方式?1對?雌性——性純合體(XX)只產(chǎn)生一種配子雄性——性雜合體(
【摘要】生物為什么會進(jìn)化?生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么?生物進(jìn)化有什么規(guī)律?第二節(jié)生物進(jìn)化理論一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說①生物不是神創(chuàng)的,而是由更古老的生物進(jìn)化而來的②生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的③生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。法國博物學(xué)家拉馬克利用拉馬
【摘要】只有地球是惟一適合人類生存的家園。同學(xué)們,自從人類第一次沖出地球、飛向太空、登上月球,接連向火星、木星、土星發(fā)出探測器以來,至今仍未發(fā)現(xiàn)生命。這說明了什么呢?女神郭沫若地球,我的母親,我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎樣才能報(bào)答你的深恩?我們?nèi)祟惖母黜?xiàng)生命活動(dòng)都依賴于生
【摘要】閱讀第九章第一節(jié),回答下列問題1生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些,分別是什么意思?2什么是同源器官,什么是痕跡器官?3陸生植物的進(jìn)化歷程、陸生脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程分別是什么?4生物進(jìn)化的規(guī)律是什么?什么是進(jìn)化的多樣化和復(fù)雜化?什么是適應(yīng)輻射?第一節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的證據(jù)鳥和哺乳動(dòng)物早期胚胎的共同特征:●都是由
2024-11-21 22:48
【摘要】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國的人口現(xiàn)狀與前景部分,主要介紹了我國人口歷年來的增長情況,尤其是近些年來人口的狀況,以及我們國
【摘要】國際生物多樣性日5月22日第10章生物多樣性第1節(jié)生物多樣性及其價(jià)值地球上所有的生命體及其與環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)綜合體包括三個(gè)層次:物種多樣性(物種水平)生態(tài)系統(tǒng)多樣性(生態(tài)系統(tǒng)水平)遺傳多樣性(分子水平)一、遺傳多樣性1、遺傳多樣性現(xiàn)象P70、71:
【摘要】有人說:“大熊貓已經(jīng)走到了進(jìn)化的盡頭,它的滅絕是必然的,我們不需要去保護(hù)它”。你怎么看待這個(gè)問題?生物多樣性及其價(jià)值思考:1、什么是生物多樣性呢?2、可分成哪些層次?生物多樣性的概念概念:生物多樣性是指地球上所有生物(動(dòng)物、植物、微生物等)、它們所包含的基因以及由這些生物與環(huán)境相互作用所