【正文】 （１） たしか （２）。（１） 大體 （２）まっすぐ （３）いつも （４）たしかに５．試験は來(lái)週の月曜日ですか。（１） 働きます　　　　　　　　?。ǎ玻﹥Pきました（３）働きませんでした　　　　　　（４）働きませんでしたか４．昨日、何時(shí)にうちへ帰りましたか。（１） 起きる （２）おきます （３）起きました （４）起きません２．先週は＿＿。）１．きのう＿＿ ２．あした＿＿ ３．まいにち＿＿ ４．まいあさ＿＿ ５．せんしゅ＿＿ ６．そうじ＿＿ ７．のむ＿＿ ８．かう＿＿ ９．とる＿＿ １０．かく＿＿ １１．おくる＿＿ １２．スケジュール＿＿１３．ふとる＿＿ １４．とどる＿＿ １５．かす＿＿ １６．ならう＿＿１７．かりる＿＿ １８．おしえる＿＿ １９．プレゼント＿＿２０．チケット＿＿三、從下列選項(xiàng)中選取最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)完成句子。 單元練習(xí)2一、 將下列漢字改為平（片）假名。（新入學(xué)的真里真漂亮啊。） 學(xué)生A和學(xué)生B在談?wù)摻衲晷氯雽W(xué)的學(xué)生。)千代子：ええ、そうね。剛：やっと試験が終ったなあ。一般在個(gè)人之間不使用。但是注意一般只用于個(gè)人對(duì)個(gè)人的場(chǎng)合。（那么我就打擾了。歡迎啊，請(qǐng)進(jìn)屋。どうぞ、家に上がってください。）小野：今晩は。田中：今晩は。（打擾您了。（我要打擾了。）：「お邪魔します」的用法。) 　 ⑤明日は弟の誕生日ですよ。） 　 ④これは彼の本ですよ。） 　 ③ 明日、8時(shí)に授業(yè)がありますよ。） 　 ②この映畫(huà)はおもしろいですよ。例：①お母さんはすぐ帰りますよ。本課中的意思是加強(qiáng)提示、勸誘、告誡等語(yǔ)氣的意思。もう帰りましたよ。（我沒(méi)見(jiàn)到田中老師。） ③田中先生に會(huì)いましたか。) ②今朝、公園で王さんに會(huì)いました。 例：①昨日、田中さんに會(huì)いました。格助詞“に”接前面見(jiàn)面的對(duì)象。）（4）.～に會(huì)います李さんは明日中島さんに會(huì)います。）⑤知惠さんの両親からお土産をいただきました。）④友達(dá)から手紙をもらいました。）③わたしはお姉さんからプレゼントをもらいました。）②私は母から電話(huà)をもらいました。例：①私はブーイフレンドから花をもらいます。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“…從…得到…”的意思。提示助詞“は”前面接接受者，格助詞“から”前面接授予者。）（3）.～は～から（に）～をもらいます　　私は小野から辭書(shū)をもらいました。）⑤弟は校長(zhǎng)先生に手紙を書(shū)いて差し上げました。）④金先生は趙さんにペンをあげました。）③母は妹に辭書(shū)をあげました。）②（私は）犬に骨をやりました。例：①田中さんは王さんに本を上げました。此句型相當(dāng)于漢語(yǔ)的“…給某人…”。表示我（方）給他人或他人給他人某物。)（2）．～は～に～をあげます　　私は小野さんにお土産を上げます。）⑤兄はインターネットで情報(bào)を探します。）④母は電話(huà)でわたしと話(huà)します。）③ペンで宿題を書(shū)きます。）②手紙で友達(dá)と連絡(luò)します。例：①アニメで日本語(yǔ)を勉強(qiáng)します。接續(xù)：體言＋で意義：“で”是格助詞,接在表示工具、材料和方式的詞后,表示動(dòng)作、作用的手段方法等等。（好得，明白了。（復(fù)印一下。（明白了。例：①わかりましたか。）（5）．分かりました基本形是“わかる”。） 　　④午後もう一度來(lái)てください。） 　?、郾摔悉猡ⅳ辘蓼筏?。） 　?、冥猡Δい盲绚い?yuàn)いします。例：①もう12時(shí)になりました。）（4）．もう一度 　　是“再來(lái)一次”的意思。） 　　?、郅丹盲榇盲皮い蓼筏俊＃? 　　?、冥丹盲娫?huà)がありました。例：①たった今帰りました。但是“たった今”距離說(shuō)話(huà)時(shí)間更近。（我收到了老師送的特產(chǎn)。（學(xué)長(zhǎng)給了我一本書(shū)。（小王收到了田中的特產(chǎn)。） ②田中さんからおみやげをもらいましたか。 例：①私は田中さんからおみやげをもらいました。辨析 “もらう”用于輩分、地位和身份相同或者接受者地位、輩分高與授與者的情況，在向外人敘述自己從親屬、長(zhǎng)輩那兒得到什么的時(shí)候也可以使用。２）基本句型是：接受者+は+授予者+に/から+體言（物）+をもらう。（我給了孩子玩具。（我給老師帶了特產(chǎn)。（田中給王先生特產(chǎn)。（我給了田中先生特產(chǎn)。如果是給比自己輩分或地位低的人東西的時(shí)候一般用“あげる”或者“やる”。辨析 “あげる”一般用于同輩之間。接受者不能是第一人稱(chēng)。五、主要授課內(nèi)容：（小四加黑）（1）あげます　　　[二類(lèi)動(dòng)詞（一段他動(dòng)）] 給（出）1） “あげます”的基本形式是“あげる”，表示自己給他人或者是他人給他人物品，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“給”。手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。難點(diǎn)：授受動(dòng)詞「もらう」的用法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：：あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました ：～で ～を～ます 　～は～に～をあげます 　～は ～から（に）～をもらいます 　　～に會(huì)います 　 　　?。骸袱琛沟挠梅āＲ螅耗苡谜_的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)朗讀課文。）　?、鬯?、知らないわ。）　?、冥ⅳ伪?、昨日読んだわ。例：①明日映畫(huà)見(jiàn)に行くわ。）注解：終助詞[わ]主要為女性用語(yǔ)，用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人的主張,打算，感嘆，驚訝，語(yǔ)氣比較緩和，一般讀升調(diào)。）課長(zhǎng)：そうですね。部長(zhǎng)：やっと終わったわ。（好好期待吧?。┟兰o(jì)：うん、あら、雨が降っているわ。（真的嗎？期待著你的紀(jì)念品。（我明天去旅行。公司明天開(kāi)始放3天假。另外與[いくら]同音的[イクラ]還表示“鹽漬鮭魚(yú)子”。（一般的商店都明碼標(biāo)價(jià)）。（我找到兼職了。（3萬(wàn)日元。）　A：あの赤いコートはいくらですか。（這個(gè)多少錢(qián)？）店員：500円です。）六、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景會(huì)話(huà)1在商店里。)　　　　　—はい、かしこまりました。）　　　　　—ビールを一本ください。 例：いらっしゃいませ。） （5）服務(wù)行業(yè)用語(yǔ) 客人進(jìn)商店或飯館時(shí)，服務(wù)員要說(shuō)“いらっしゃいませ”。）　　　　—ええ、そぅね。）　　?、诮袢栅虾い?。 例：①映畫(huà)を見(jiàn)に行きますか。另外，表示征求意見(jiàn)的時(shí)候要用升調(diào)。但是“ね”的發(fā)音不能拉長(zhǎng)。） —そぅですか。) 表示隨聲附和 ②授業(yè)は8時(shí)にはじまります。） —そぅですか。 例：① 昨日、友達(dá)と映畫(huà)を見(jiàn)に行きました。在工作崗位，自己要提前回家的時(shí)候可以說(shuō)：それでは、お先に失禮します。（早上吃面包或喝粥。（周六或周日去購(gòu)物。（我每天去一次或兩次圖書(shū)館。（在圖書(shū)館讀小說(shuō)或詩(shī)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“…或者…”。（3）．～か～私は毎朝パンかお粥をたべます。（難點(diǎn)）“に”表示的是存在的場(chǎng)所，而“で”表示的是動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所，兩者不能混浠。（在房間聽(tīng)音樂(lè)。（媽媽在廚房做飯。（在教室學(xué)習(xí)。（我每天在食堂吃飯。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“在…”。）（2）で李さんは図書(shū)館で勉強(qiáng)します。）　　?、莞袱闲侣劋蛘iみます。）　　?、苣袱狭侠恧蜃鳏辘蓼?。）　　　③私はごはんを食べました。）　　?、诿盲膝匹欹婴蛞?jiàn)ます。 例：①田中さんはコーヒーを飲みます。接續(xù)：體言＋を＋他動(dòng)詞意義：“を”是格助詞，和前邊的體言共同構(gòu)成賓語(yǔ)，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是他動(dòng)詞。）：「を」、「で」、「か」。）?、堀畅`ヒーとサラダをください。）?、郅长违伐悭膜颏坤丹?。）　②カレーをください。 例：①この靴をください。這個(gè)句型常在購(gòu)物或者點(diǎn)菜時(shí)使用，前面已經(jīng)作過(guò)簡(jiǎn)單的介紹。意義：“を”是格助詞，接在體言后，表示賓語(yǔ)。（那就這么辦吧。（那一起去吧。（我要去看電影。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“那么”。（日語(yǔ)系。 （我是北京大學(xué)的） —北京大學(xué)の何（なに）學(xué)部ですか。 例：あなたは何（なに）大學(xué)ですか。（那是什么書(shū)？）2） 做接頭詞使用①后接名詞做接頭詞時(shí)，讀作“なに”，詢(xún)問(wèn)事物的名稱(chēng)。（那是什么？） ｃあの花はなんといいますか。）②后接“た”“で”“と”“の”等做疑問(wèn)代詞使用時(shí)，要發(fā)生音變，多數(shù)情況下讀作“なん”。（吃點(diǎn)什么嗎？） ｅ何（なに）も食べません。（剛才干什么了？） ｃ教室に何（なに）がありますか。例： ａこれは何（なに）になりますか。五、主要授課內(nèi)容：7. 重要詞匯講解（小四加黑）（1）．“何”的讀音 “何”的讀音有兩種，分別是“なん”和“なに”。手段：以課堂面授的形式，采取講練結(jié)合的手段。難點(diǎn)：「で」和「に」的區(qū)別。 ：「を」、「で」、「か」。背誦基礎(chǔ)課問(wèn)。第七課　　李さんは毎日コーヒーを飲みます一、教學(xué)目的與要求（四號(hào)加黑）目的：掌握動(dòng)賓詞組的用法；掌握幾種常用寒暄語(yǔ)的用法。山田：では、お先に失禮します。山田：それでは、今晩遅く帰りますね。課長(zhǎng)：そうです。 場(chǎng)景會(huì)話(huà)2下班前，山田和科長(zhǎng)在說(shuō)話(huà)。李：何時(shí)に家へ帰りましたか。李：電車(chē)で行きました。吉田：えっ、銀座ですか。李さんはそれからまっすぐ家へ帰りましたか。吉田：そうですね。）六、實(shí)訓(xùn) 場(chǎng)景會(huì)話(huà)1吉田和小李在談?wù)撟蛱焱砩峡匆魳?lè)會(huì)的事情。會(huì)社からは駅までバスで行きます?！　。ㄎ颐刻旌托±钜黄鸹丶?，不和小王一起回家。）◇ 私は毎日李さんとは家へ帰ります。美術(shù)館まではバスで行きます。（父親的房間里有電話(huà)，我的房間里沒(méi)有。 例：◇父の部屋には電話(huà)があります。）我們以前學(xué)過(guò)「は」可以對(duì)比的意思。美術(shù)館へは行きませんでした。）難點(diǎn)：助詞重疊的用法。（美術(shù)館嗎？坐什么去的？）◇ 電車(chē)です。） ◇美術(shù)館ですか。） ◇私は昨日美術(shù)館へ行きました。（昨天做什么回家的？） ◇タクシーです。這樣就可以直接簡(jiǎn)潔地來(lái)敘述談話(huà)中所涉及的重點(diǎn)部分，如交通手段、目的地等。（那個(gè)人好像是從日本來(lái)的。（上個(gè)月小李大概是回家了。（7月17日我好像沒(méi)去上班。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“好想是┅┉”“大概是┅┉”“記得是┅┉”的意思。（1）「たしか」的用法。（走著去。（佐藤每天走著去公司）◇ 何で友達(dá)の家へ行きますか。）注意：不使用交通工具而步行時(shí)用「歩いて」來(lái)表示。）◇李さんは大阪から新幹線(xiàn)で東京へ行きます。（你坐什么去上海？）フェリーで行きます。（我今天坐出租車(chē)去了公司。）格助詞「で」接在表示交通工具等此后面，后續(xù)「行く」「來(lái)る」或「帰る」表示移動(dòng)的動(dòng)詞，表示移動(dòng)動(dòng)作所用的交通手段、工具等，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“乘（坐）┅┉”的意思。）（3）～～で～～ます私は電車(chē)で會(huì)社へ行きます。（小金從哪里來(lái)的？）◇ 李さんは中國(guó)の上海から日本の大阪へいきます。（田中從日本來(lái)到了中國(guó)。表示移動(dòng)的動(dòng)詞時(shí)，表示動(dòng)作的起點(diǎn)，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“從┅┉（地方）來(lái)（去、回）”的意思。）格助詞「から」出了可以表示時(shí)間的起點(diǎn)外，還可以表示空間的起點(diǎn)。） （2）～～から～～ます 王さんは北京から來(lái)ました。（周日去哪里了？）デパートへ行きました。）◇ 何時(shí)に家へ帰りますか。）◇ 私は來(lái)月日本へ行きます。 例：◇田中さんは去年の８月に中國(guó)へ來(lái)ました?！袱亍埂袱恕购竺娴膭?dòng)詞必須是表示移動(dòng)的動(dòng)詞，例如「行く」「來(lái)る」「帰る」等。接在表示場(chǎng)所、方向等詞的后面，表示移動(dòng)的方向、去處。（森7月回日本。）（１） 重點(diǎn)句型語(yǔ)法講解（１）～～へ～～ます。）まっすぐ學(xué)校へ行きます。 わたしはまっすぐ家へ帰りました。是副詞，原來(lái)是筆直的意思，但可以引申為“徑直”“直接”等意思。（田中今年的8月來(lái)中國(guó)。連用形是「來(lái)」讀作「き」、即「ます形」。カ變動(dòng)詞。（3）來(lái)る。 ①說(shuō)話(huà)人所在的地方是田中居住或長(zhǎng)期呆的地方的話(huà)（比如日本），那么就應(yīng)該譯成“田中回來(lái)了”。例如「田中さんは帰りました。通常表示回到原來(lái)或本來(lái)應(yīng)該在的場(chǎng)所。（2）帰る。交通工具。四、教學(xué)儀器、設(shè)備：CD錄音機(jī)。三、教學(xué)方法和手段方法：日漢對(duì)比法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：：交通機(jī)関　　帰る　來(lái)る　まっすぐ　　 ：～～へ～～ます；～～から～～ます；～～で～～ます ：「たしか」、「です」的用法。第6課 吉田さんは來(lái)月中國(guó)へ行きます一、教學(xué)目的與要求目的：掌握動(dòng)詞作謂語(yǔ)的陳述句的表現(xiàn)形式；掌握幾種常用寒暄語(yǔ)的用法。先生：これから、もっと早く起きたら。生徒：８時(shí)１５分です。生徒：先生、遅れてきて、すみません先生：また遅刻ですね。小野：６時(shí)からです。小野：近くの桜テルルです。小野：來(lái)週の金曜日の夜です。）六、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景會(huì)話(huà)1公司準(zhǔn)備為小李召開(kāi)歡送會(huì)。今日は働きます。（一般是11點(diǎn)半睡覺(jué)。例：◇李さんは毎晩何時(shí)に寢ますか。）難點(diǎn)：～は～（對(duì)比） 除了我們學(xué)過(guò)的表示主題外，還可以表示對(duì)比。（每天晚上大約