新教育十大行動(參考版)
2025-05-04 23:41本頁面
【正文】 策劃1～2次家校共育專題特色活動，錄制視頻資料。⑸組織家校共育集中探討、培訓(xùn)和現(xiàn)場觀摩活動。⑶建好網(wǎng)上家長學(xué)校，引導(dǎo)家長上線學(xué)習(xí)、觀看視頻、發(fā)帖分享心得。：⑴制定家校共育工作計劃和具體活動方案。通過全面培訓(xùn)學(xué)生父母，開展父母學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長、共享成長。⑵評選“優(yōu)秀校本課程”，表彰獎勵。⑷基本途徑。⑶課程內(nèi)容。⑵課程體系。：⑴組織要求。與學(xué)生的生命經(jīng)驗相結(jié)合，設(shè)計豐富多彩的課程，拓展和豐富學(xué)生智力背景、情感體驗，促進良好道德品質(zhì)的形成。⑵評選“完美教室”“優(yōu)秀實驗案例”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀班主任”，表彰獎勵。⑿每學(xué)期寫1篇高質(zhì)量的師生成長敘事。⑽積極開展每月一事活動。⑻有班級圖書角，讀書活動扎實有效。⑹有家長的參與，通過家校通，與家長正常聯(lián)系。⑷有科學(xué)有效、富有特色的班級制度，如學(xué)生之間、師生之間、師生與家長之間公約、協(xié)定等。⑵有班級共同愿景、使命或價值觀。以構(gòu)建規(guī)范而有特色的班級文化為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實施全人課程為根本載體，以積極開展每月一事活動為具體途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命。制定“每月一事”評比細(xì)則，學(xué)生養(yǎng)成教育的檢查要做到一周一評一通報，每月一匯總一考評一表彰。收集文字、圖片、音像資料、典型案例、成長故事等，歸集存檔。通過動態(tài)展示（具體活動開展）、靜態(tài)呈示（宣傳窗、墻壁布置、簡報等）、網(wǎng)上顯示（校園網(wǎng)在線欄目、主題帖），分享交流每月主題教育的活動成果。依據(jù)主題，與晨誦、午讀相結(jié)合，發(fā)動學(xué)生搜集活動資料，精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書籍文章等，在閱讀中感受活動主題的意義。與“培養(yǎng)卓越口才”結(jié)合進行，通過國旗講話、班會、櫥窗、板報等形式，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生參與。與“時事”“時令”同步，與學(xué)校計劃、區(qū)域?qū)嶋H相結(jié)合。明確責(zé)任處室和當(dāng)月活動主題負(fù)責(zé)人，班主任負(fù)責(zé)實施。以“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習(xí)慣”為宗旨，確定鮮明主題，通過系列活動，開展良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。以上評選，均可采用網(wǎng)絡(luò)投票和實績論證方式。⑴學(xué)校評選“榜樣班級”“榜樣老師”“榜樣學(xué)生”“榜樣家長”。建立健全教師之間、學(xué)生之間、師生之間、
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