電工上崗證說(shuō)ppt課件(參考版)
2025-05-04 18:02本頁(yè)面
【正文】 4 ）掌握 自動(dòng)往返控制線路原理、安裝步驟、工藝要求、操作方法及識(shí)圖。 2. 已備資料 小車(chē)自動(dòng)往返視頻 自動(dòng)往返學(xué)習(xí)資料 ? 分頭學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法和過(guò)程 ? 交流學(xué)習(xí)到的方法和相關(guān)知識(shí) 解答疑問(wèn) 指導(dǎo)學(xué)習(xí) 可以參與討論，但在討論過(guò)程中不參與方案決策 立體教學(xué)資源： ? 網(wǎng)絡(luò)電子資料 ? 圖書(shū)紙質(zhì)資料 ? 成熟案例 教師 學(xué)生 五、教學(xué)實(shí)施 —— 計(jì)劃 ● 各組制訂完成項(xiàng)目計(jì)劃 ? 組長(zhǎng)組織討論修改計(jì)劃，達(dá)成一致 雙向互動(dòng) ? 班長(zhǎng)組織分組討論 ? 交流對(duì)線路板制作任務(wù)的認(rèn)識(shí) 觀察、指導(dǎo) 項(xiàng)目計(jì)劃、方案初稿 ? 選代表宣講本組方案 ? 討論、學(xué)習(xí) ? 記錄修改意見(jiàn) 教師干預(yù)： ? 審閱各組方案 ? 組織演示、討論 ? 提出修改意見(jiàn) ? 講解設(shè)計(jì)方案關(guān)鍵知識(shí)和技能 教師 學(xué)生 五、教學(xué)實(shí)施 —— 決策 ? 分組討論修改方案、計(jì)劃 ? 師生、小組內(nèi)多次交流互動(dòng)，達(dá)成一致方案、計(jì)劃 雙向互動(dòng) ? 上交線路板制作項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū) ? 包括技術(shù)方案和分工等工作安排計(jì)劃 觀察、指導(dǎo)、討論 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃初稿 多媒體演示 雙向互動(dòng) ? 解答疑問(wèn) ? 指導(dǎo) ? 幫助學(xué)生決策 線路板設(shè)計(jì)方案和計(jì)劃 ? 參考資料查閱 ? 控制線路的原理圖繪制原則及分析 ? 元器件接線圖的繪制 ? 在電機(jī)拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)按接線原理圖接線測(cè)試 教師 學(xué)生 五、教學(xué)實(shí)施 —— 實(shí)施 ? 分組按方案和計(jì)劃開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)與工作 觀察、指導(dǎo) 雙向互動(dòng) ? 解答疑問(wèn) ? 指導(dǎo) ? 記錄學(xué)生情況 ? 保存相關(guān)資料 ? 做好過(guò)程記錄 ? 記錄各組各生項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程情況 項(xiàng)目任務(wù)書(shū) 三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制 任務(wù)書(shū) 姓名 引導(dǎo)文 三相異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制線路 任務(wù)書(shū) 頁(yè)數(shù)： 1 一：項(xiàng)目描述 1. 項(xiàng)目工作要求（任務(wù)書(shū)） 1 ）根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計(jì)合理正確的電路圖，根據(jù)電路圖和工藝要求繪制安裝接線圖； 根據(jù)安裝接線圖領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材并用萬(wàn)用表檢測(cè)好壞 2 ） 掌握自動(dòng)往返控制線路原理、安裝步驟、工藝要求、操作方法及識(shí)圖。 3 ） 根據(jù) 接線圖 及安裝步驟和工藝要求及接線方法在板上安裝接線，要求在定額工時(shí)內(nèi)完成任務(wù)，通電測(cè)試電路、并回答相關(guān)問(wèn)題。 常工作。 ( a ) ( b ) 圖 2 5 工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)控制線路 ( 5 ) 正轉(zhuǎn)十秒鐘后按下 S T 3 和反轉(zhuǎn)十秒鐘后按下 S T 4 ，觀察電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。 ( 3 ) 用手按 S T 1 （摸擬工作臺(tái)左進(jìn)到終點(diǎn)，檔塊壓下行程開(kāi)關(guān) S T 1 ），觀察電動(dòng)機(jī)應(yīng)停止正轉(zhuǎn)并變?yōu)榉崔D(zhuǎn)。經(jīng)指導(dǎo)老師檢查無(wú)誤后通電操作： ( 1 ) 合上開(kāi)關(guān) Q1 ，接通 2 2 0 V 三相交流電源。 2 ）按圖 2 5 （ a ）接線。當(dāng)工作臺(tái)的檔塊停在行程開(kāi)關(guān) S T 1 和 S T 2 之間任何位置時(shí)，可以按下任一啟動(dòng)按鈕 S B 1或 S B 2 使之運(yùn)行。 2 ）通過(guò)實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步加深自動(dòng)往返循環(huán)控制在機(jī)床電路中的應(yīng)用場(chǎng)合。 4 、相關(guān)技術(shù)資料。 教學(xué)方法： 講授法 演示法 任務(wù)教學(xué)法 實(shí)踐操作法 教學(xué)材料 1. 項(xiàng)目任務(wù)書(shū) 2. 引導(dǎo)文 3. 練習(xí)題 4. 學(xué)習(xí)資料 5. 自查互評(píng)表 6. 項(xiàng)目檢查 7. 教師檢查表單 使用工具 1 、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺(tái) 2 、萬(wàn)用表、螺絲刀 電工刀等常用工具。 9 、按鈕、接觸器雙重連鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。 4 ）掌握自動(dòng)往返控制線路原理、安裝步驟、 工藝要求、操作方法及識(shí)圖。 五、 教學(xué)單元實(shí)施 學(xué)習(xí) 情境 2 ： 三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與維修 總課時(shí)： 20 學(xué)習(xí) 任務(wù) 2 . 2 ： 三相異步電動(dòng)機(jī)自動(dòng)往返控制線路 課時(shí)： 10 項(xiàng)目工作要求（任務(wù)書(shū)） 1 ）根據(jù)任務(wù)要求設(shè)計(jì)合理正確的電路圖，根據(jù)電路圖和工藝要求繪制安裝接線圖； 根據(jù)安裝接線圖領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材并用萬(wàn)用表檢測(cè)好壞 2 ）掌握自動(dòng)往返控制線路原理、安裝步驟、工藝要求、操作方法及識(shí)圖。隨堂完成，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以綜合作業(yè)設(shè)計(jì)的要求為準(zhǔn)。各單元的平時(shí)實(shí)訓(xùn)次數(shù)為： 2 、 項(xiàng)目考核（共 60 分） 每個(gè)單元進(jìn)行一次考核，每次單元考核滿分 10 分。以 5 分為上限。 平時(shí)考核（共 20 分） 考勤（ 5 分）：每次上課點(diǎn)名，無(wú)故遲到或早退 1 次扣 0 . 5 分，曠課 1 次扣 1分，扣滿 5 分為止。 序 號(hào) 型 號(hào) 名 稱 數(shù) 量 1 DJ 2 4 三相鼠籠異步電動(dòng)機(jī) ( △ / 2 2 0 V) 1 件 2 D6 1 繼電接觸控制掛箱（一） 1 件 3 D6 2 繼電接觸控制掛箱（二） 1 件 四、教學(xué)效果 —— 考核模式及考核標(biāo)準(zhǔn) 為使學(xué)生重視平時(shí)的操作訓(xùn)練和知識(shí)積累，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本課程采用形成性考核方式，即課程的總成績(jī)由平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的考核和期末作業(yè)考核兩部分形成，而且平時(shí)考核比重大于期末作業(yè)考核。 ( 3 ) 用手按 S T 1（摸擬工作臺(tái)左進(jìn)到終點(diǎn)，檔塊壓下行程開(kāi)關(guān) S T 1 ），觀察電動(dòng)機(jī)應(yīng)停止正轉(zhuǎn)并變?yōu)榉崔D(zhuǎn)。經(jīng)指導(dǎo)老師檢查無(wú)誤后通電操作：
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