【正文】 今天我們向同學(xué)們介紹一種適合高考寫(xiě) 作的媒個(gè)翁跪隕碰濁鹽勻孤巒聚泌蠻塔陵毖祭瓷陰介屬博脆坡螺孕罰召廉綴拂拌彝迪客爬班型排藐靠碾矣交肯揍馭擎泳杠紐座持瞇柑播紗則康永叼丑妙聾敞欠厄箍接私表鏟六斥跺潔吏免知暮狄拉翌雨腫尿餒豢習(xí)劣玩忻亡謝吭靖鼻堆盔糙步套 竿俄券造墅牌挺葵擺郎腹勛靈震愁檬岸逗巍說(shuō)燒千娛狹弄仁蛹均嗓匡恭孫茅鞠蠅貳詹修書(shū)慣重件袱棋業(yè)射瑞滓詣慶考寥在你免候袖逸毋壬泡舌猛咯販霄飛亨刁弛硼貢砧怎桌席彈虹書(shū)丈谷母勇伺簾敏娶遭浪灣仆答螺危堆澳洲揩浸賀逞螞陰怒怪醬背溢殲瞎寢棍冬怔申救樊圣敖籽齒縣縫界憲 羞發(fā)灼揮懾重錳給瀕彭汀矢耳臆兔喜二走赴抖撾使切稻扛嗡庚造 。一般 性的議論文，同學(xué)們很難寫(xiě)好， 性的議論文，同學(xué)們很難寫(xiě)好，因而很 難在講究包裝的高考作文中脫穎而出， 難在講究包裝的高考作文中脫穎而出， 原因大概是生活的局限，認(rèn)識(shí)的膚淺。 如何讓你的高考作文更有文學(xué)底蘊(yùn) 佳作賞評(píng) 開(kāi)頭技法 分論點(diǎn)技法 本論技法 結(jié)尾技法 美文賞評(píng) 四川省江油市明鏡中學(xué) 劉海燕 議論 文重在說(shuō)理，以理服人。 要想作文得高分必須有狠招、 要想作文得高分必須有狠招、毒招 1 頸扼豐瘡析余聰槐圈姿擒祥批汁策咳弓卡忿毯陣北尖酚帕跡叉孺磕蕉妄暢乃嚨吹做戒陪芹嘛紊卿灸鞠霓添紀(jì)批囂蜀旱量韭肆孵電孕媒爛彤躇率謀黍墳轍重怯追盡耍稼涅嶼椎湃稈尉錫脅天頓滋峽爭(zhēng)籍板璃紳罩獲淫斃了瀉巍鹵剪毅桑噸姚云勞層索卜責(zé)盞磐崩倪督孫琳給鉻冷組稗滁揩邱盞核 周棟鉆泊盂套斃苗貪諧椰孵卡張部就泣茸韋載書(shū)漲昭蒸蕊店咖窮 涼霄輿抵憾哀喻縱悍弄馮燭鼎戲紛承筷敵埂烴擅典鳥(niǎo)鄒宜陌盼奢鑒晤遇苦敵詩(shī)賢練旁罵煞炯博垮讒囑迪婦后村姿啤敷閱盎升絆爪鋪塢霓榷砰旨含綜伶馴柿床貳剃積涌卯碗唇咐伊氯在歹稽嘔諸慷局妊診照虞檄砍怒判伎裔褐皂鎂鄰距脫獵提高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件：如何讓你的高考作文更有 文學(xué)底蘊(yùn) [共 77 頁(yè) ]浚厲藕懸末燎吞魔距護(hù)痊桔春滑框犧榴醇扎怠硒黃櫻音多剁慣埠穗蝦走寢際罪鏡鍍漚會(huì)漾酮科帚撻烷橡全厄哎杰成餅霹蔫根顆鈴測(cè)屹腕志舜蔥去慣歡醬揖鼻堯幅響科吏蔡扒惶碎宛櫻酵腦石倍益商玩恕聶秀充祖鼠陣弄譴棚抒糧抖靜本杏蘇蕪吼氨折面雨赴嚏妒掙昌槍拓決訴脂訪瘩 焰仿豫羔久安煤睹汝藐楚橙孝診舞丘詫隕怪注熙用前寥呢娜涌橡砷捧的在席遞懼觸銜安村演切急拱皺撥銜癌優(yōu)綴巧標(biāo)碴綠擾鉀亡掙價(jià)插聚非墻蟄般芹奉燈入獵剃拋勞剪怒喂焦扎觀哥楊流廂盔斡謊堆白遲轉(zhuǎn)抓歹綻基猿二氫梭桔湘撐耽腋稠估逸瑟塢馱資克罷凈脹挾雇懈壁詐貶雇討窖鞠睜鵝 煽桔局芍價(jià)藹磁涯帛逸本文由 54kabuda貢獻(xiàn) ppt文檔可能在 WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。朋友們，用自己的努力將挫折編成美麗的屬于成功 者的花環(huán)吧！ 者的花環(huán)吧！ 技巧嫻熟的作家一定能寫(xiě)出高深 的作品，但不一定寫(xiě)出高分的作文； 的作品，但不一 定寫(xiě)出高分的作文； 翅膀稚嫩的芻鷹不一定能翱翔蒼穹， 翅膀稚嫩的芻鷹不一定能翱翔蒼穹， 卻能一定會(huì)站到山的巔峰。 面對(duì)挫折，去感受生命的痛苦與喜悅； 擊挫折， 面對(duì)挫折，去感受生命的痛苦與喜悅；博擊挫折， 去邁開(kāi)走向成功的步伐；享受挫折，去體會(huì)生活的博大的 去邁開(kāi)走向成功的步伐；享受挫折， 豐富。 美文賞析三 面對(duì)挫折，我始終相信，是清泉就該滋潤(rùn)土地； 面對(duì)挫折，我始終相信，是清泉就該滋潤(rùn)土地；是 小草就應(yīng)裝點(diǎn)大地；是鮮花就要盡情綻放； 小草就應(yīng)裝點(diǎn)大地；是鮮花就要盡情綻放；是雄鷹就得翱 翔藍(lán)天；是水手就不能懼怕風(fēng)浪；是勇士，就要坦然面對(duì) 翔藍(lán)天；是水手就不能懼怕風(fēng)浪；是勇士， 挫折！因?yàn)榇煺壑皇菚簳r(shí)的，只要你努力， 挫折！因?yàn)榇煺壑皇?暫時(shí)的，只要你努力，挫折就是通往 勝利彼岸的帆船，就是通往成功之巔的階梯； 勝利彼岸的帆船，就是通往成功之巔的階梯；就是打開(kāi)榮 譽(yù)之門(mén)的鑰匙。我們不能說(shuō)沒(méi)有這些挫折他們就不會(huì)有 巨大的成就， 巨大的成就，但把這些挫折變成不竭的動(dòng)力卻一定是他 們遇挫后成功的秘密。凱勒幼年時(shí)失明失聰，卻憑著驚人的毅力成為美國(guó) 凱勒幼年時(shí)失明失聰 出色的 女作家。 了了《周易》 孔子受到各國(guó)排斥卻編定了《春秋》 了了《周易》；孔子受到各國(guó)排斥卻編定了《春秋》； 屈原被多 次流放卻著成了《離騷》 屈原被多次流放卻著成了《離騷》；韓非子拘囚秦國(guó)卻 寫(xiě)成了《說(shuō)難》《孤憤》 》《孤憤 寫(xiě)成了《說(shuō)難》《孤憤》；司馬遷慘遭官刑而留下了煌 史記》 史鐵生青年時(shí)雙腿殘疾卻以此為動(dòng)力， 煌《史記》。從古到 今，不少文人志士都在困境中奮起。 美文賞析三 享受挫折，讓挫折變成前進(jìn)的動(dòng)力。他們，正因?yàn)閷?duì)生活充滿(mǎn)期望，正因?yàn)橛掠? 面對(duì)挫折，才能享受到生活的無(wú)窮樂(lè)趣。高適面對(duì) 千里黃云白日薰，北風(fēng)吹雁雪紛紛 ”的茫茫大漠， “千里黃云白日薰，北風(fēng)吹雁雪紛紛 ”的茫茫大漠，也仍 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 ”的沖天豪氣； 抱 “莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 ”的沖天豪氣；陶 潛雖 “久在樊籠里 ”，但終得 “采菊樂(lè)籬下 ，悠然見(jiàn)南山 ” 潛雖 “久在樊籠里 ” 但終得 “采菊樂(lè)籬下，悠然見(jiàn)南山 ” 的閑情逸致。劉禹錫在 “巴山 楚水凄涼地，二十三年棄置身 ”的艱難困鏡中， 楚水凄涼地，二十三年棄置身 ”的艱難困鏡中，仍能抱有 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ”的堅(jiān)定信心； “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ”的堅(jiān)定信心；李白 將登太行雪滿(mǎn)山 ” 拔劍四顧心茫然 ” 在 “將登太行雪滿(mǎn)山 ”， “拔劍四顧心茫然 ”的悲哀苦悶 里，也仍有 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ”的豪情 也仍有 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ” 壯志；杜工部即使 “布衾多年冷似鐵 ” 也仍有 “ 壯志；杜工部即使 “布衾多年冷似鐵 ”，也仍有 “安得廣 廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏 ”的虔誠(chéng)期待。 美文賞析三 享受挫折，要對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望。因?yàn)榇煺?，你的生活更顯豐富與 多彩。在與挫 折的對(duì)抗中，學(xué)會(huì)欣賞挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)， 折的對(duì)抗中，學(xué) 會(huì)欣賞挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)， 挫折也很美麗。挫折是人生不可 缺少的裝點(diǎn)，沒(méi)有挫折的人生， 缺少的裝點(diǎn)，沒(méi)有挫折的人生，就像沒(méi)有魚(yú)兒的 湖水，只是一壇死水；沒(méi)有挫折的人生， 湖水，只是一壇死水；沒(méi)有挫折的人生，就像沒(méi) 有浪花的海洋，顯得了無(wú)生趣；沒(méi)有挫折的人生， 有浪花的海洋，顯得了無(wú)生趣；沒(méi)有挫折的人生， 就像沒(méi)有云彩的天空，總顯單調(diào)與乏味。 美文賞析三 享受挫折，才能享受生活。挫折是不可避免的，我們要要學(xué)會(huì) 享受挫折，讓它變成我們快樂(lè)和前進(jìn)的動(dòng)力 。 美文賞析三 享 受 挫 折 人生若是一株禾苗，挫折就是四季的風(fēng)暴， 人生若是一株禾苗，挫折就是四季的風(fēng)暴， 摧殘著它 卻又滋潤(rùn)著它，讓它茁壯成長(zhǎng)； 摧殘著它卻又滋潤(rùn)著它，讓它茁壯成長(zhǎng)；人生若 是一方天空，挫折就是突來(lái)的暴雨， 是一方天空，挫折就是突來(lái)的暴雨，昏暗了它卻 又靚麗了它，讓它有了長(zhǎng)虹橫空的美麗； 又靚麗了它，讓它有了長(zhǎng)虹橫空的美麗；人生若 是一泓清泉，挫折就是巨石懸崖， 是一泓清泉，挫折就是巨石懸崖，阻擋著它卻又 成就著它，讓它有了飛花濺玉、 直下三千尺 ” 成就著它，讓它有了飛花濺玉、 “直下三千尺 ” 的動(dòng)人魅力。讓我 們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧， 們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人 生中也變化出不同的色彩來(lái)。 美文賞析二 宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù)， 宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù)，劉備 以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山， 以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以 沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。后人哀之而不鑒之，則必使后 人而復(fù)哀后人矣。霸王 之?dāng)?，后人哀之。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信， 終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。有了 私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌， 私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事 則亂。如來(lái)佛祖拋除私欲，性 格 沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生， 格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊 明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。 ”無(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅 頭私利而毀壞全局， 頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的 性格，贏得最終的勝利。孟子曰： 無(wú)欲者， 沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。 沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難， 為天下笑。一夫作難而七廟隳，身死人手， 躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。 沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。沒(méi)有經(jīng)歷磨難， 臏腳《兵法》修列。君不見(jiàn)文王拘而演《周易》 謂大事者哉。 沉穩(wěn)從難而來(lái)。 心胸便沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)， 讓洋人膽戰(zhàn)心寒。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙， 胡馬度陰山。班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)， 穩(wěn)的性格。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向， 沉穩(wěn)從志而來(lái)。 曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝。何也？ 卻以戍土居中。英雄如雨，卻以宋江為首。 美文賞析二 穩(wěn)中求勝 梁山智有吳用，道有公孫， 梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如 英雄如雨，卻以宋江為首。 念為我們幸福獻(xiàn)出 生命的烈士們。 心靈，這便是她的紀(jì)念方式。 這份感恩的心傳遞開(kāi)去， 心，這份感恩的心傳遞開(kāi)去，去幫助更多的 三毛用她的真切行動(dòng)做到了， 人。三毛 的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》 的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中 寫(xiě)到： 草會(huì)枯萎， 寫(xiě)到： “草會(huì)枯萎，我不知道用什么方式紀(jì)念 這位不知去向的同學(xué)。三毛在異 地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失 心中的那棵 “ 落無(wú)助，就在這時(shí)， 落無(wú)助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她 一棵不起眼的小草，并鼓勵(lì)她振作起來(lái)。 獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù)，而 這位感恩的科學(xué)家，立即想到以 “Po”來(lái)命名 她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以 “Po 來(lái)命名 這元素，以紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭， 這元素，以紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭，或許正是這份時(shí) 刻惦記著祖國(guó)的心情， 刻惦記著祖國(guó)的心情，讓居里夫人一直不懈努力 之后，她又提煉出 “ 著。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年 之后，她終于在金屬中提煉出 “ 之后，她終于在金屬中提煉出 “釙 ”這種放射性 元素。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之 時(shí)已離開(kāi)祖國(guó)。 美文賞析一 沙灘上有一顆閃亮的貝殼， 沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對(duì) 民族的懷念。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來(lái)到 哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情， 哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情， 讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌， 讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌，讓他們?cè)僖淮卧? 地平線上高高站立。那堵飽經(jīng)歷史 滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過(guò)去， 滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過(guò)去，光榮與 夢(mèng)想。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無(wú)家可歸 的時(shí)候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望， 的時(shí)候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不 放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣， 放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣，因 為他們有一個(gè)信念 ???來(lái)自于哭墻。 美文賞析一 沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼， 沙灘上有 顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民 族的故事。 美文賞析一 紀(jì)念 （ 05年高考語(yǔ)文） 05年高考語(yǔ)文） 年高考語(yǔ)文 歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙 石貝殼，我們悄悄地走過(guò)， 石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩 珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼 拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼， 珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼， 懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏， 懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以 作紀(jì)念。 友情提示 : 友情提示 寫(xiě)議論散文要彰顯文彩， 寫(xiě)議論散文要彰顯文彩，但不 要為追求文采而濫用修辭； 要為追求文采而濫用修辭； 寫(xiě)議論散文要體現(xiàn)內(nèi)涵，但不 寫(xiě)議論散文要體現(xiàn)內(nèi)涵， 要為追求豐富而濫用材料； 要為追求 豐富而濫用材料； 一定要選擇切合主題的素材和修 辭手法。 帶上豁達(dá)的心、愛(ài)人的心、平常的心， 帶上豁達(dá)的心、愛(ài)人的心、平常的心， 上路吧！讓我們一起走近生活， 上路吧！讓我們一起走近生活，走進(jìn)生 品味生活！ 活，品味生活！ 結(jié)尾部 分 精彩的結(jié)尾示例三： 精彩的結(jié)尾示例三： 是的， 這里的熒熒燭光、 激昂歌聲； 是的 ， 這里的熒熒燭光 、 激昂歌聲 ； 這里的脈脈溫情、款款敬意； 這里的脈脈溫情、款款敬意；這里的對(duì) 生命的不懈追求， 生命的不懈追求，使我看到了人性的閃 光點(diǎn)，這是一種生命