多邊形內(nèi)角和說ppt課件(參考版)
2025-05-01 23:25本頁面
【正文】 、 。學(xué)生在一個寬松、和諧的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。 由感性到理性 、 由淺入深 ， 由特殊到一般地提出問題 ， 使學(xué)生體會從具體到抽象 、 化繁為簡 、 化未知為已知等轉(zhuǎn)化思想方法在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 。這時，一次有效的教學(xué)競賽活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)激情得到釋放，學(xué)科個性得以張揚(yáng)，教師可稍加點(diǎn)撥，適可而止，把更多的思考空間留給學(xué)生。 ? ③作業(yè)采取分組競賽的形式合作完成。 ? 關(guān)于教材處理 ? 本教案設(shè)計(jì)時，我對教材作了如下改變：①將教材例 1作為練習(xí)中的“想一想”，由學(xué)生自已嘗試解答；②將例 2中的求“六邊形”的外角和，改為練習(xí)中的“算一算”，先讓學(xué)生求“四邊形”的外角和，再探索“五邊形、六邊形，以及 n邊形的外角和”。 注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價 在整個教學(xué)過程中，通過對學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的程度、自信心、合作交流的意識以及獨(dú)立思考的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題的能力進(jìn)行評價，并對學(xué)生中出現(xiàn)的獨(dú)特的想法或結(jié)論給予鼓勵性評價。 =3 180176。 5－ 360176。 四、例題 (多媒體演示） 二、五邊形內(nèi)角和的探究 三、歸納 n邊形的內(nèi)角和 （ n－ 2） 180176。 80176。 x 2x x 75176。 120176。 并在小組內(nèi)交流，猜想四邊形的內(nèi)角和。 2 ，即 360 176。 ，正方形，長方形的內(nèi)角和都 等于 360176。 2 、 明確學(xué)習(xí)目
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