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正文內(nèi)容

廉潔從政文化進學校教育內(nèi)容(參考版)

2025-04-30 13:06本頁面
  

【正文】 。由于情感的偏移和扭曲,教育公正性也就不存在。情感模式不正確,就會使教師的情感發(fā)生扭曲,其結果必然是不能公正地對待每一個學生。情感是與心理密切聯(lián)系的,一定的情感是一定心理活動的產(chǎn)物。教師要做到公正從教,必須加強教育心理學的學習和修養(yǎng),做到在何種心理壓力和挫折情況下,在教育教學過程中都要保持平靜心態(tài)、冷靜作風、從容姿態(tài)。如有些教師常發(fā)生一些心理疾病,往往無故對學生發(fā)泄,甚至殘酷地體罰學生。教師的每一個教學教育行為都是受心理支配的。只有做到了清廉,才能公正地對待每一個學生,面向全體學生,全面關懷學生的成長和進步,成為學生們崇敬的好園丁。  第一,始終保持清廉品格,奠定公正從教的品格基礎。這是教師職業(yè)道德和教師法規(guī)對教師的重要要求,它體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的公平性和公正性?! 。ㄈ┕龔慕蹋粤骶S護教育公正。教師在樹立了正確的義利觀,知道了何為謙,何為貪;何為潔,何為污后,就能明是非,辯美丑,知道那些是污穢丑劣的,是教師不應取的,那些是清廉純潔的,是教師應取的?! 〉谌?,要明辨美丑,遠離穢污俗沼。因為貪大為污,貪小亦為污,只要是不義的、非法的,不論大小,皆為不潔。靠平時細小廉潔行為的長年累月的積累而養(yǎng)成清廉純潔的崇高品質?! 〉诙簧峒毿?,持之以恒。教師們通過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論后,就有一種正確的義利觀,就會尚廉尚潔,對貪占、物欲等丑行厭而惡之,避而遠之。世界上的萬事萬物都是這樣的規(guī)律:內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因是事物變化的條件。只在這樣,才能始終保持行廉品潔的風范,而不會陷入穢污俗沼之中。但要警惕來自學生、家長的一些不義之財,若一時糊涂或貪心,必然是吃人的口軟,拿人的手短,在學生及家長面前,甚至在社會中失去了教師的光輝形象?! 〉谌蝗〔涣x之財,非法之利,以廉潔從教的實際行動來實現(xiàn)大義。教師處在市場經(jīng)濟的大潮中,面對一些人下海經(jīng)商而發(fā)財致富成了大款,一些人靠投機冒險,偷稅漏稅,一夜之間成為暴發(fā)戶,腰纏萬貫;一些掌權者利用手中的權力為自己謀私,等等誘惑對我們教師是一個挑戰(zhàn)和考驗。要鄙棄惟利是圖、自私自利的行為。要以大義為先,私利居次,做到個人利益必須服從國家、人民和集體的利益。作為人之模范的人民教師,要做到廉潔從教,必須堅守大義,要堅守大義,應從以下三個方面努力。 ?。ㄒ唬﹫允卮罅x,不取非法之利  我們說的義是指合乎正義或公益的舉措和行為。如假節(jié)日收取學生的禮品,利用家訪要家長為自己辦私事,找家長買便宜物品,利用補課收取費用,學生考了大學要家長設謝師晏席,還有的千方百計地從學生身上刮油水,強迫學生買校服、圖書、玩具及學習用品,等等,都是違背法律規(guī)定的,是利用職責在為自己謀取私利的不兼行為?! ∵@些權利是法律規(guī)定,是我們應該牢記在心的。黨和人民同時也授給了教師以下權利:如:  1.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;  2.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體,在學術活動中充分發(fā)表意見;  3.指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;  4.按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假;  5.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建設,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的管理。教師的教育教學活動,就是按照黨和政府制定的計劃,進行有計劃、有組織地對受教育者傳授科學文化知識,施加思想道德的影響和教育,使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展,成為有社會主義覺悟、有文化的勞動者。教書育人是教師的根本職責,每位教師自從踏入教育崗位,從事教師職業(yè),就會懂得教育的根本問題,是培養(yǎng)什么人的問題。只有培養(yǎng)出具有內(nèi)約意識的廉潔人才,才能徹底糾正社會上的不良風氣。廉恥是廉潔的自豪和失廉的恥辱感。保持人民公仆的本色,社會主義的品德、雷厲風行的作風,助人為樂的風格,廉潔奉公的風采。(3)廉仆意識這是自律的保證。廉正是指廉潔正直,一身正氣,兩袖清風。廉潔的內(nèi)涵是指不損公肥私,它的外延包括五層意思:一是莫貪婪,貪婪必墮落;二是莫伸手,伸手必被捉;三是莫同流,同流必合污;四是莫行賄,行賄必害人;五是莫侵占,侵占必惹禍。應自覺抵制這些不良的社會風氣,在教書育人過程中應加強廉潔奉公道德意識的宣傳,使廣大青少年學生從小產(chǎn)生一種廉潔內(nèi)約意識。以權謀私、以職謀私、吃喝嫖賭、玩蒙拐騙、短斤少兩、以劣充優(yōu)、拉幫結派、行賄受賄、等等不良風氣嚴重地污染著青少年。 ?。ㄈ┳杂X抵制社會不良風氣  改革開放使中國產(chǎn)生了活力和朝氣,我國的經(jīng)濟得到了迅猛發(fā)展,人民生活得到了很大的提高,同時,由于國門打開,使得資本主義社會的污泥濁水、蚊子、蒼蠅如泥沙混入。人民教師只有全心全意為人民教好書、育好人,又快又好又多地培養(yǎng)人才,我們的社會主義現(xiàn)代化才能逐步實現(xiàn)。因為我國正處在社會主的初級階段,全國人民的根本任務,就是大力發(fā)展社會生產(chǎn)力,逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防和科學技術的現(xiàn)代化,把我國建設成為民主、富強、文明的社會主義強國。為此,教師要牢記廉潔從教的準則,必須發(fā)揮吃的是草,擠出來的是奶的奉獻精神。有了這種獻身精神的教師,就不會斤斤計較個人得失,更不會貪圖他人、集體和社會的錢物,具有戰(zhàn)勝困難、頑強拼搏的意志力和大無畏精神。由此,人們把教師比蠟燭,燃燒著自己,照亮別人;比作人梯和鋪路石子,讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學的頂峰?! 。ǘ┌l(fā)揮奉獻精神  教師從事的職業(yè)是一個造福人類、奉獻人生的事業(yè)。還包含著對同志、對人民、對集體、對社會主義事業(yè)的真誠的關心、愛護,對敵人、對丑惡的事物的憎恨;對革命真理和無產(chǎn)階級教育事業(yè)的執(zhí)著追求與英勇捍衛(wèi),對正義事業(yè)的積極支持;正確而鮮明的是非、美丑、善惡觀念;健康的情趣與追求;堅定的革命立場,寧死不屈的氣節(jié);高尚的行為準則與人格理想;為革命事業(yè)而
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