幼兒園小班課堂游戲作者(參考版)
2025-04-30 12:50本頁面
【正文】 可以讓孩子們通過嘗試和討論得出“怎么玩比較好”的結(jié)論，形成一定的游戲規(guī)則?！ 】勺尯⒆訃L試多種跳法，如并腳跳、單腳跳、分腳跳、跨跳，還可以各種方法結(jié)合起來跳?！ ∪?、游戲指導(dǎo)?！ 〉诙哟危涸趦筛叫袛[放的竹竿間行進跳，嘗試多種跳法?！ 《?、游戲?qū)哟?。一、游戲材料。上傳時間：20131211 來源：《幼兒游戲書刊》我在組織活動時，讓幼兒運用不同方式去運動、去創(chuàng)造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了上下肢大肌肉，發(fā)展了投擲、跳躍、鉆爬能力，使身體敏捷性、平衡性都有所提高。幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個小伙伴靠一靠，休息休息。三、結(jié)束部分：手拿沙包（1）一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰拋的高，接的準；也有的小朋友兩個沙包一起玩，拋起一個沙包，在落手之前再拋起另一個沙包，手里總保留一個沙包。（4）請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。教師帶領(lǐng)幼兒運用幼兒提出的運動方式進行蹦跳和躲閃的練習(xí)。（1）沙包放在地上，可以怎么玩？（跳格子、踢油鍋和“打人”玩）請個別愿意嘗試的幼兒玩一玩。”智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運用多種形式，變化方位鉆爬?！庇?：“我的身體朝上，
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