【正文】 科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐專題課程編號(hào)： 課程名稱：科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐專題總 課 時(shí)： 學(xué) 分：開(kāi)課單位：政治與管理科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期： 教案要求：科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐專題作為科學(xué)社會(huì)主義碩士專業(yè)主干課是一門思想性、理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，主要使科學(xué)社會(huì)主義碩士生能夠通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)社會(huì)主義的基本理論，了解當(dāng)代世界社會(huì)主義的學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題，特別是中國(guó)特色社會(huì)主義的理論與實(shí)踐，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生政治意識(shí)，提高政治覺(jué)悟，增進(jìn)其政治鑒別力和參與政治生活能力的目的。.密爾著：《代議制政府》，商務(wù)印書(shū)館，年。.科特雷著：《選舉制度》，商務(wù)印書(shū)館，年。.俞可平主編：《當(dāng)代各國(guó)政治體制》，蘭州大學(xué)出版社，版。.王長(zhǎng)江主編：《世界政黨比較概論》，中央黨校出版社，年。教材及主要參考書(shū)目：.曹沛霖等編：《比較政治制度》，高等教育出版社，年。第六講監(jiān)督制度比較。第五講公務(wù)員制度比較。第四講政黨制度比較。第三講選舉制度比較。第二講中外代議制度比較。教案內(nèi)容：本課程教案內(nèi)容將依據(jù)教案課程時(shí)間安排和教案對(duì)象的特點(diǎn)，有選擇地集中在幾個(gè)方面進(jìn)行講解和討論，主要包括：第一講課程導(dǎo)論。本課程以當(dāng)代中外政治制度比較研究為內(nèi)容，主要分析當(dāng)代西方國(guó)家的代議制度、行政制度、選舉制度、政黨制度等各類政治制度的共性和特殊性。一種地方經(jīng)濟(jì)精英和大眾互動(dòng)》，天津大學(xué)出版社，年. 羅大文：《社會(huì)學(xué)視野中的和諧社會(huì)建設(shè):》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，年. 鄭杭生：《社會(huì)建設(shè)：理論與實(shí)踐創(chuàng)新》，上海人民出版社，年. 俞吾金：《重新理解馬克思:教案內(nèi)容：一、社會(huì)建設(shè)理論的提出與形成；二、社會(huì)建設(shè)的主要內(nèi)容；三、社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵：制度建設(shè)；四、社會(huì)建設(shè)與物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)和政治建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系；五、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)建設(shè)的探索；六、社會(huì)系統(tǒng)與社會(huì)和諧——西方社會(huì)建設(shè)理論分析；七、中共三代領(lǐng)導(dǎo)核心的社會(huì)發(fā)展理論及其對(duì)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的巨大影響和作用；八、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的社會(huì)建設(shè)路徑研究；九、從中共黨史學(xué)視角看民間組織在和諧社會(huì)構(gòu)建中的作用。7. 黃力之著，先進(jìn)文化論，上海三聯(lián)書(shū)店，年課程編號(hào)： 課程名稱：中國(guó)社會(huì)建設(shè)理論與實(shí)踐研究總 課 時(shí)： 學(xué) 分： 開(kāi)課單位：政治與管理科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：Ⅲ教案要求：新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民積極進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論和實(shí)踐探索，在此過(guò)程中形成了一系列的有關(guān)社會(huì)建設(shè)的新概念、新理論，使中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化理論體系不斷發(fā)展和完善。教案內(nèi)容：一、先進(jìn)文化的基本內(nèi)涵及特征；二、人類先進(jìn)文化的發(fā)展演進(jìn)；三、馬克思主義關(guān)于先進(jìn)文化的基本理論；四、中國(guó)共產(chǎn)黨探索先進(jìn)文化的歷程；五、當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)；六、先進(jìn)文化建設(shè)與文化軟實(shí)力、核心價(jià)值體系、文化現(xiàn)代化。吉登斯：《第三條道路——社會(huì)民主主義的復(fù)興》，北京大學(xué)出版社、三聯(lián)書(shū)店，年17. 安東尼邁爾：《論民主社會(huì)主義》，東方出版社，年15. 托瑪斯凱克斯：《反對(duì)自由主義》，江蘇人民出版社，年9. 曼海姆：《保守主義》，譯林出版社，年10. 劉軍寧：《保守主義》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，年11. 約翰教材及主要參考書(shū)目：1. 徐大同、馬德普：《現(xiàn)代西方政治思想史》，人民出版社，年2. 伯林：《自由論》，譯林出版社，年3. 約翰吉登斯的《第三條道路——社會(huì)民主主義的復(fù)興》、《超越左與右》等著作中的思想與觀點(diǎn)。（四） 社會(huì)民主主義：重點(diǎn)介紹托瑪斯（二）自由主義：介紹自由主義的幾個(gè)重要人物及其著作，包括伯林、約翰格雷、哈耶克、羅爾斯、諾齊克等人。本課程作為政治學(xué)理論專業(yè)的一門選修課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)馬克思主義為指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)代西方的各種政治思潮進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，力圖在認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上揭示其本質(zhì)，并挖掘其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的發(fā)展和政治社會(huì)改革所具有的借鑒意義。教案內(nèi)容： 一、中國(guó)知識(shí)分子的界定與演變；二、中國(guó)知識(shí)分子的階層屬性與社會(huì)定位；三、知識(shí)分子與古代中國(guó)社會(huì)發(fā)展；四、知識(shí)分子與近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展；五、知識(shí)分子與現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展；六、知識(shí)分子與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展：包括與當(dāng)代中國(guó)的政治發(fā)展、與當(dāng)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、與當(dāng)代中國(guó)的文化發(fā)展、與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的全面發(fā)展；七、當(dāng)代中國(guó)的知識(shí)分子政策及其趨勢(shì)；八、當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的自我完善；九、當(dāng)代世界范圍知識(shí)分子地位作用比較研究。教材及主要參考書(shū)目：、邵春保：《全面推進(jìn)黨的建設(shè)》，中共黨史出版社，年、中共中央黨史研究室：《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》，中共黨史出版社，年、賀軍：《中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)管理的理論與實(shí)踐》，天津人民出版社，年 、趙明義：《中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)管理學(xué)》，山東人民出版社，年、陳登才等編：《黨務(wù)管理學(xué)》，黨建讀物出版社，年、王韶興：《中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)管理史綱》，山東大學(xué)出版社，年、陳學(xué)琳：《新編黨務(wù)管理工作理論與實(shí)踐》，暨南大學(xué)出版社，年、姜春云主編：《黨務(wù)管理工作指導(dǎo)》，山東人民出版社，年課程編號(hào)： 課程名稱：知識(shí)分子專題研究總 課 時(shí)： 學(xué) 分：開(kāi)課單位：政治與管理科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：Ⅱ教案要求：通過(guò)《知識(shí)分子專題研究》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本了解中國(guó)知識(shí)分子產(chǎn)生、演變的軌跡，了解知識(shí)分子的階層屬性和社會(huì)定位；了解知識(shí)分子在我國(guó)不同歷史階段的作用和貢獻(xiàn)，從而正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的定位與使命。（七）黨的群眾路線及群眾工作。（五）黨風(fēng)廉政建設(shè)及黨的紀(jì)律檢查工作。（三）黨的組織建設(shè)及組織工作。教案內(nèi)容：（一）中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)管理的基本內(nèi)涵、重要作用、主要特點(diǎn)、基本原則。教案內(nèi)容：.導(dǎo)論； .課題的選定（原則，方法，技巧）；.資料的查詢與取舍（紙質(zhì)資料與網(wǎng)絡(luò)資料）；. 論文各部分寫作技巧（命題，摘要，導(dǎo)言，正文，參考文獻(xiàn)）；. 學(xué)生論文個(gè)案剖析(每人備一篇上學(xué)期的作業(yè)，交流點(diǎn)評(píng)),名作剖析（點(diǎn)評(píng)專家名作）；. 從投稿到發(fā)表（怎樣投稿，稿件流程，編輯心理）；. 社科學(xué)術(shù)期刊與文摘期刊（投稿指向及社會(huì)反響）；. 如何提高論文命中率；. 畢業(yè)論文答辯。教案內(nèi)容： 新中國(guó)成立后土地改革及合作化時(shí)期的農(nóng)村政治建設(shè)；人民公社時(shí)期農(nóng)村政治的曲折發(fā)展；改革開(kāi)放新時(shí)期農(nóng)村政治發(fā)展的歷程和取得的成就；農(nóng)村政治發(fā)展的未來(lái)展望。 Boston : , . 9. , . : . Lanham, MD : Lexington , . 10. , . . Westport, . Greenwood , . 11. , . : . Washington, .: 。 : , . 6. : , . . London 。通過(guò)對(duì)戰(zhàn)后中東問(wèn)題歷史和現(xiàn)狀的回顧和分析，以及國(guó)際社會(huì)各種政治力量圍繞阿以沖突的作用和博弈的剖析和研究，使研究生能夠獨(dú)立從事對(duì)該領(lǐng)域的相關(guān)研究。教案內(nèi)容：人民行動(dòng)黨執(zhí)政地位的確立與鞏固，人民行動(dòng)黨的執(zhí)政環(huán)境，人民行動(dòng)黨的意識(shí)形態(tài)和執(zhí)政理念，人民行動(dòng)黨的執(zhí)政機(jī)制，人民行動(dòng)黨執(zhí)政的合法性，人民行動(dòng)黨執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，人民行動(dòng)黨執(zhí)政前景考量。教材及主要參考書(shū)目:.趙曜等主編：《馬克思列寧主義基本問(wèn)題》，中共中央黨校出版社，年.高放：《科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，年.黃宗良等主編：《冷戰(zhàn)后的世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)》，北京大學(xué)出版社，年.關(guān)志鋼主編：《世界社會(huì)主義縱橫》，人民出版社，年.郭德宏主編：《中國(guó)共產(chǎn)黨的歷程》（第一、二、三卷），河南人民出版社，年.顏曉峰、談萬(wàn)強(qiáng)主編：《發(fā)展觀的歷史進(jìn)程》（上、下卷），人民出版社，年.中共中央黨史研究室第三研究部：《中國(guó)改革開(kāi)放史》，遼寧人民出版社，年.呂書(shū)正、李正華、巴志鵬：《鄧小平與二十世紀(jì)的中國(guó)》，河南大學(xué)出版社，年.巴志鵬等主編：《中國(guó)特色社會(huì)主義新論》，廣東人民出版社，年課程編號(hào)： 課程名稱：新加坡政黨研究總 課 時(shí)： 學(xué) 分：開(kāi)課單位：政治與管理科學(xué)學(xué)院 開(kāi)課學(xué)期：Ⅲ教案要求：剖析人民行動(dòng)黨的執(zhí)政理念、意識(shí)形態(tài)、執(zhí)政機(jī)制以及執(zhí)政合法性問(wèn)題，總結(jié)了新加坡人民行動(dòng)黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)，揭示人民行動(dòng)黨的執(zhí)政形態(tài)與新加坡社會(huì)經(jīng)濟(jì)騰飛之間的關(guān)系。教材及參考書(shū)目：.傅斯年：《史料論略及其他》，遼寧教育出版社，年.傅斯年：《史料論略及其他》，遼寧教育出版社，年.梁?jiǎn)⒊骸读簡(jiǎn)⒊穼W(xué)論著四種》，岳麓書(shū)社年版（本書(shū)收《新史學(xué)》、《清代學(xué)術(shù)概論》、《中國(guó)歷史研究法》、《五十年中國(guó)進(jìn)化概論》四種論著）.翦伯贊