儀器儀表電路課程設(shè)計方案(參考版)
2025-04-29 05:18本頁面
【正文】 此外，課程設(shè)計期間，衷心地感謝陳老師的耐心解答以及其他同學(xué)的幫助，通過這次課程設(shè)計，我的實際動手能力得到了極大的鍛煉，為將來走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。 在課設(shè)期間，我遇到了很多困難，從一開始的無從下手，到后來和同學(xué)們相互交流討論，再到后來上網(wǎng)尋找資料，圖書館查閱各種相關(guān)資料，漸漸地對課程設(shè)計的內(nèi)容有了一定的了解。 對于零點殘余電壓的消除，在電路中采取了相乘式開關(guān)相敏檢波電路，由于參考信號和輸入信號同頻，而且參考信號決定了輸出信號的頻率，故相乘式相加相敏檢波電路對于零點殘余電壓有消除作用。因此，針對以上誤差，作如下分析： 對于共模信號的抑制，在電路設(shè)計中采用了741，AD620等高性能的運算放大器，能夠有效的抑制共模信號對信號的干擾。電路圖如下： 低通濾波器根據(jù)公式濾波器的轉(zhuǎn)折頻率， （33） 截止頻率為f==318Hz，仿真如圖： 低通濾波器仿真圖 直流可調(diào)放大電路由于從濾波器中輸出的信號會有衰減，而且經(jīng)過相敏檢波后信號也會有損失，因此需要額外設(shè)計最后一級放大電路對濾波器輸出的直流信號進(jìn)行可調(diào)的放大，最后得到課程設(shè)計的要求為2V的直流電壓，特設(shè)計如下放大電路： 反向直流放大電路圖電壓表示數(shù)為： 電壓表仿真圖 總體電路圖如下: 總電路原理圖仿真如下： 總體仿真圖第4章 誤差分析根據(jù)設(shè)計要求及情況，特此判斷存在如下誤差：傳感器在測量現(xiàn)場。電路圖如下： 相乘式相敏檢波電路輸入信號如下： 輸入信號波形仿真圖檢波后仿真如下： 相敏檢波后波形仿真圖根據(jù)要求，信號經(jīng)過檢波后電路中還存在干擾和噪聲，為了等到穩(wěn)定的輸出，還需要對檢波后的信號進(jìn)行濾波，因為此次課程設(shè)計的濾波要求不高，而且載波信號的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于信號的帶寬，沒有必要采用高成本，高性能的濾波電路。因此，只要參考信號與輸入信號的頻率相同，便可以實現(xiàn)全波檢波。電路圖如下： 移相器電路仿真如下： 移相器仿真圖在第二章已經(jīng)敘述了選擇開關(guān)式相敏檢波電路的原因，此處不再贅述。以此來轉(zhuǎn)換為方波。仿真如下： 數(shù)據(jù)放大器仿真
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