【正文】 。in。 scanf(%s,)。} printf_one(i)。 getchar()。amp。in。 printf_face()。 n=load()。第 37 頁(yè)/* FILE *fp。 case 3:exit(0)。 case 2:p_search()。 switch(m) { case 1:mom_search()。 scanf(%d,amp。 puts(\n\n\t\t*****************************************************\n)。 puts(\t\t\t\t search)。 puts(\t\t********************************************************\n\n)。 menu()。w2==1) save(n)。} if(w0!=1amp。} else {w0=0。w0)。 if(w1==1) { printf(\n 修改成功！\n\n 是否修改下一個(gè)？\n\n\t1).是 2).否\t[ ]\b\b)。 printf_one(k)。 } while(k==1)。 q=eq[i]。in。 scanf(%s,)。} printf_one(i)。 getchar()。amp。in。 printf_face()。 n=load()。/* FILE *fp。printf_back()。eq[i],sizeof(struct equip),i,fp)!=1) printf(文件寫(xiě)入錯(cuò)誤\n)。ik。 } if((fp=fopen(,ab))==NULL) { printf(無(wú)法打開(kāi)該文件\n)。i++) { printf(\n 請(qǐng)輸入儀器儀表信息\n,in+1)。 for(i=n。m)。 printf( 請(qǐng)輸入所要增加儀器儀表信息的數(shù)量:,N1n)。 FILE *fp。printf_back()。i++){ input(i)。for(i=0。 printf(\n 錄入日期\n\n)。 scanf(%d,amp。*/}void newin() { int i,n。 } } while(w2==1)。 scanf(%d,amp。 printf(\n 成功\n\n)。w4)。 case 3:printf(\n 確定\n\t1). 是 2).返回 [ ]\b\b)。 switch(w2){ case 2:w3=modify_data(k)。 scanf(%d,amp。w3=0。w1==1)。 }第 34 頁(yè) } while(k==1amp。w1)。 printf(\n\n 重試\n\t1).是 2).返回 [ ]\b\b)。 printf_one(k)。in。 printf_face()。 printf(\n\n 請(qǐng)輸入歸還時(shí)間: [ ]\b\b)。 } } while(w2==1)。 scanf(%d,amp。 printf(\n 成功\n\n)。w4)。 case 3:printf(\n 確定\n\t1). 是 2).返回 [ ]\b\b)。 switch(w2) { case 2:w3=modify_data(k)。 scanf(%d,amp。w3=0。w1==1)。 }第 33 頁(yè) } while(k==1amp。w1)。 printf(\n\n 重試\n\t1).是 2).返回 [ ]\b\b)。 printf_one(k)。in。 printf_face()。 printf(\n\n 請(qǐng)輸入借出時(shí)間: [ ]\b\b)。 } } while(w2==1)。 scanf(%d,amp。 printf(\n 成功\n\n)。w4)。 case 3:printf(\n 確定\n\t1).是 2).返回 [ ]\b\b)。 switch(w2) { case 2:w3=modify_data(k)。 scanf(%d,amp。w3=0。w1==1)。 }第 32 頁(yè)} while(k==1amp。w1)。 printf(\n\n 重試\n\t1). 是 2).返回 [ ]\b\b)。 printf_one(k)。in。 printf_face()。 printf(\n\n 請(qǐng)輸入時(shí)間！　借入時(shí)間:[ ]\b\b)。i)。 printf(\n　　　　　　 [ ]\b\b)。 struct equip q。 } /* menu()。w2)。 printf(\n 操作\n\ [ ]\b\b)。 } } if(w3==1||w4==1) { save(n)。第 31 頁(yè) scanf(%d,amp。break。w2)。 if(k!=1) { printf(\n\n 操作\n\　　 [ ]\b\b)。 w4=0。amp。 if(w1==2) menu()。 scanf(%d,amp。 } if(k==1) { printf(\n\n 不存在)。i++) if(strcmp(,eq[i].num)==0) { k=i。 for(i=0。 scanf(%s,)。} if(i==2){ do { do { k=1。w2)。 printf(\n 操作\n\ [ ]\b\b)。 } } if(w3==1||w4==1) { save(n)。第 30 頁(yè) scanf(%d,amp。break。w2)。 if(k!=1) { printf(\n\n 操作\n\　　 [ ]\b\b)。 w4=0。amp。 if(w1==2) menu()。scanf(%d,amp。} if(k==1){ printf(\n\n 不存在)。i++) if(strcmp(,eq[i].name)==0){ k=i。 for(i=0。 scanf(%s,)。if(i==1){ do{do{k=1。scanf(%d,amp。n=load()。}void mom_search(){int i,n,k,w1=1,w2,w3,w4。 }第 29 頁(yè) while(w==2)。scanf(%d,amp。printf_one(i)。 }printf(\nNow:\n)。scanf(%s,eq[i].st)。break。 case 3:printf(維修時(shí)間:)。scanf(%s,eq[i].rt)。break。 do {switch(c){ case 1:printf(借出時(shí)間 :)。 getchar()。c)。 printf(你想選擇？: [ ]\b\b)。}modify_data(int i){ int c,w。if(w==1) menu()。scanf(%d,amp。 printf(\n\n 成功 \n\n)。}第 28 頁(yè)void printf_one(int i){ printf(%1s %12s %10s %10s %10s %10s %10s %5s\n,eq[i].num,eq[i].name,eq[i].pt,eq[i].bt,eq[i].lt,eq[i].rt,eq[i].mt,eq[i].st)。 scanf(%2s,eq[i].st)。 scanf(%14s,eq[i].mt)。 scanf(%10s,eq[i].rt)。 scanf(%10s,eq[i].lt)。 scanf(%10s,eq[i].bt)。 scanf(%12s,eq[i].pt)。 scanf(%s,eq[i].name)。 }void input(int i) { num_input(i,i)。break。strcmp(eq[k].num,eq[i].num)==0){ printf(該編號(hào)已存在！請(qǐng)重新輸入\n)。k++)if(k!=iamp。 }if(w1!=1)for(k=0。 w1=1。939。039。\039。for(j=0。 printf(請(qǐng)輸入編號(hào):)。}void num_input(int i,int n) { int j,k,w1。fclose(fp)。i++) fread(amp。}for(i=0。 int i。fclose(fp)。)if(fwrite(amp。i++) if(eq[i].num[10]!=39。*/}for(i=0。if((fp=fopen(,wb))==NULL){ printf(\n 無(wú)法打開(kāi)該文件\n)。 void save(int n) { FILE *fp。}eq[N]。 char st[5]。 char rt[10]。 char bt[10]。 char name[50]。7．致謝 在這次課程設(shè)計(jì)中，孔春芳老師和助教老師給予了我極大的幫助，他們耐心而仔細(xì)的幫助我修改、調(diào)試程序，并且對(duì)程序的修改提出了很多寶貴的建議，在此衷心的感謝孔春芳和助教老師的耐心指導(dǎo)，謝謝你們！同時(shí)，在這三天里，班級(jí)同學(xué)也給予了我很大幫助，我們一起探討程序設(shè)計(jì)、調(diào)試和運(yùn)行中存在的問(wèn)題與不足，對(duì)他們也一并表示感謝。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握程序開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的，而 C 語(yǔ)言又是最常見(jiàn)、功能最強(qiáng)大的一種高級(jí)語(yǔ)言，因此做好C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)是十分必要的。 運(yùn)行結(jié)果根據(jù)程序，將主函數(shù)和各功能函數(shù)運(yùn)行結(jié)果列述如下：第 21 頁(yè) 主菜單函數(shù) 輸入模塊在主界面出現(xiàn)后輸入 1 并按Ｅnter 鍵，結(jié)果如下：第 22 頁(yè) 添加模塊 修改模塊第 23 頁(yè) 刪除模塊第 24 頁(yè) 查找模塊 退出模塊每一模板中均有退出模塊，在此僅例舉一個(gè)，如圖所示：第 25 頁(yè)6．總結(jié) 編程中遇到的困難及解決方法在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)一些前面學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)結(jié)構(gòu)體，指針，鏈表……通