企業(yè)管理干部的條件與任務(參考版)
2025-04-22 02:27本頁面
【正文】 19 / 19。u與維持、改善活動結(jié)合。d. 鼓勵屬下自我啟發(fā)。b. 教育是持續(xù)不斷。d 透過QCC活動落實到基層人員。b. 不要輕視小問題。b. 活用QC手法。b. 樣樣是重點，就是沒重點。主動。做完。155自主管理a. 工作者220。b. 品管≠管品。、整理、分析、回饋。153事實導向 與問題解決。再發(fā)防止220。b. 品質(zhì)是制造、設(shè)計、創(chuàng)造出來的。b. 下工程就是顧客。指定規(guī)格下限(SL)時 4/3≦cp cp＝1 cp＜1174。141中央集中趨勢的表示方法a. 算術(shù)平均值b. 中值 將數(shù)據(jù)依大小順序排列，取其中央數(shù)字為中值c. 眾數(shù) 數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)字，即為眾數(shù)142離散趨勢的表示法 R=最大值 ─ 最小值例1：為了多絲的整經(jīng)張力、隨機取樣、測得下列11個數(shù)據(jù)，記錄如下：143平均值、標準差的應用a. 制程能力的表示方法―制程能力指數(shù)cpSu：規(guī)格上限SL：規(guī)格下限 172。為了確實衡量品質(zhì)的好壞程度，品質(zhì)特性最好能夠數(shù)量化。132戴明循環(huán)4321檢查銷售調(diào)查服務務設(shè) 計製 造重視品質(zhì)觀念，對品質(zhì)的責任感133質(zhì)量管理的演進a. 作業(yè)者的質(zhì)量管理b. 領(lǐng)班的質(zhì)量管理c. 以檢查為手段的質(zhì)量管理d. 以統(tǒng)計為手段的質(zhì)量管理e. 全面質(zhì)量管理(Total Quality Control)費根堡(Feigenbaum)所提倡f. CWQC，全公司質(zhì)量管理(Company wide Quality Control)(TQM) CWQC 在所有階段中 QC式的想法看法 由所有部門，所有人員一 起參與 進行體系化活動活用QC手法提供滿足顧客要求之產(chǎn)品或服務134美式與日式企業(yè)在QC方面的差異國 別比較項目美國日本重短期計劃重長期計劃以行銷或財務為中心以品質(zhì)為中心 以處理缺陷為主題以防范未然為主題對人員教育效果，抱持懷疑提升品質(zhì)主要須透過人員教育認定產(chǎn)品發(fā)生某種程
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