【摘要】創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的合格人才。為此,我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》為依據(jù),特制定本制度。教師主要職責(zé)1、教師應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、
2025-04-21 23:56
【摘要】泰和縣樂泰職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理制度??????????????????????目?????錄?第一章&
【摘要】第一篇:職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理制度 大有職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校管理制度 目錄 第一章辦學(xué)宗旨,辦學(xué)理念,校訓(xùn),培養(yǎng)目標(biāo) 第二章教職工管理: 一、培訓(xùn)班招生制度 二、培訓(xùn)班學(xué)員管理制度 三、學(xué)校教師管...
2024-11-05 02:24
【摘要】職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理制度篇一:中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校安全管理制度樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校安全管理制度為確保師生在校的一切安全,保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行,特制定以下安全管理制度。一、課堂教學(xué)制度1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。
2024-11-16 20:06
【摘要】1職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員管理制度篇一:職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的合格人才。為此,我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)
2024-11-17 00:38
【摘要】青海省民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理辦法(試行)第一章總則第一條為規(guī)范民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)我省職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等國家有關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我省具體情況,制定本辦法。第二條本省行政區(qū)域內(nèi)國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人,利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),面向社會(huì)舉
2025-04-21 00:18
【摘要】附件:北京市職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金管理辦法(試行)第一章總則第一條為進(jìn)一步完善本市職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼機(jī)制,提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)者技能素質(zhì),根據(jù)北京市財(cái)政局、北京市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于印發(fā)北京市就業(yè)再就業(yè)資金管理辦法的通知》(京財(cái)社〔2009〕703號(hào))和《關(guān)于印發(fā)的通知》(京人社就發(fā)〔2010〕110號(hào))等有關(guān)規(guī)定,結(jié)
2025-04-20 08:08
【摘要】職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校管理制度一、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)1、辦學(xué)宗旨:濟(jì)困扶危、強(qiáng)技樂業(yè)。2、辦學(xué)理念:以就業(yè)為導(dǎo)向、以愛心促和諧。3、培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)“技能硬、素質(zhì)高的現(xiàn)代家政服務(wù)人才”為目標(biāo)。二、教師管理1、教師要熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),具有豐富的專業(yè)知識(shí);2、教師要做好學(xué)員的上課考勤統(tǒng)計(jì)工作;3、教師上課要有明確的教學(xué)目的,有步驟,有重點(diǎn);4、教學(xué)方
2024-08-29 01:40
【摘要】職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校管理制度??????教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的合格人才。為此,我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學(xué)校教育法》為依據(jù),特制定本制度。教師
2025-04-21 00:42
【摘要】范文范例參考申報(bào)材料之五XX培訓(xùn)學(xué)校管理制度二○一柒年柒月一、培訓(xùn)制度1、面向企業(yè)職工、大中專院校畢業(yè)生和社會(huì)有就業(yè)需求的人員開展培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象年齡應(yīng)在18周歲以上。2、培訓(xùn)實(shí)行自愿報(bào)名的方式,對(duì)需要取得《國家職業(yè)資格證書》的學(xué)員,需按國家相關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格審核。
2025-04-11 22:25
【摘要】古浪縣三川職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全生產(chǎn)制度二〇一六年古浪縣三川職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全生產(chǎn)規(guī)章制度?一、校長作為安全第一責(zé)任人必須對(duì)全校的生產(chǎn)安全負(fù)主要責(zé)任,必須不定期的對(duì)全校進(jìn)行安全檢查,排除隱患,解決問題確保安全;?二、培訓(xùn)學(xué)校由主管安全的副校長為安全員,安全員負(fù)責(zé)對(duì)全校的生產(chǎn)安全進(jìn)行監(jiān)督檢查;對(duì)全校有可能發(fā)生的安全隱患
【摘要】專業(yè)資料分享培訓(xùn)學(xué)校安全管理制度為確保師生在校的一切安全,保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行,特制定以下安全管理制度。一、課堂教學(xué)制度1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。2、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。3、規(guī)范課堂教學(xué)行
【摘要】培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編??????教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的合格人才。為此,我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學(xué)校教育法》為依據(jù),特制定本制度。教師主要
2025-04-22 04:27
【摘要】藍(lán)海文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校管理制度匯編一、崗位職責(zé)(一)、辦公室職責(zé)辦公室是學(xué)校的行政辦事機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理及對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。其職責(zé)是:1、組織起草學(xué)校綜合報(bào)告,擬定有關(guān)行政管理方面的計(jì)劃、規(guī)劃、總結(jié)、通知等;組織擬定全校性規(guī)章制度,發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。2、組織安排學(xué)校辦公會(huì)議,并做好記錄。3、根據(jù)審批權(quán)限開具證明信函與介紹信函。
2025-04-22 00:07
【摘要】山東莒縣神農(nóng)醫(yī)院山東莒縣康泰研究所山東莒縣新華培訓(xùn)學(xué)校管理制度目錄第一章管理總則……………………………………………………………3第二章員工守則……………………………………………………………4第三章辦公室管理制度……………………………………………………4第四章財(cái)務(wù)管理制
2025-04-21 13:54