【正文】 第六章附則 　第十三條、本條例適用于本學(xué)校。 第十一條、教職工代表大會閉會期間，需要臨時解決的問題，可由工會主席召集有關(guān)職工代表參加會議進行處理。 教職工代表大會的選舉和決議，必須有全體代表的過半數(shù)通過方能生效。大會主席團實行常制，但不設(shè)常設(shè)機構(gòu)。第四章組織制度第八條、召開教職工代表大會時，選舉大會主席團。努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治黨悟和教育教學(xué)水平?！〉谄邨l、職工代表義務(wù)模范遵守黨的方針、政策、法律、指令，嚴格遵守勞動紀律、規(guī)章制度，做好本職工作。有權(quán)參加檢查學(xué)校執(zhí)行教代會決議和提案落實情況，有權(quán)向主管行政機關(guān)提出合理化建議。 第三章職工代表 第六條、教職工代表大會的代表，以行政、年級、后勤為單位，按性別比例，由教職工直接選舉產(chǎn)生，凡在本單位享有公民權(quán)力的干部和職工均可當(dāng)選為代表。 教職工代表大會對學(xué)校主管機關(guān)的決定和指示有不同看法時，可以提出建議。 教職工代表大會要支持校長行使職權(quán)，維護和穩(wěn)定教學(xué)秩序的機制運行。 討論學(xué)校體制改革事項，工資調(diào)整方案，教職工培訓(xùn)計劃和各種規(guī)章制度。 討論和審議校長工作報告，聽取和審議學(xué)校財務(wù)預(yù)算，討論和審議學(xué)校重大決策。 第四條、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。第二條、教職工代表大會是事業(yè)單位實行民主管理的基本形式，是職工群眾參加決策和管理，監(jiān)督干部的權(quán)務(wù)機構(gòu)。 為人師表 模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。 嚴謹治學(xué) 樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。 熱愛學(xué)生 關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。 愛崗敬業(yè) 熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。（九）、校產(chǎn)保管員要秉公辦事，不徇私情，更不能貪占便宜，切實做到國家和集體的財產(chǎn)不受損失。（七）、建立、健全財產(chǎn)的管理及使用制度，并認真按制度辦事。（五）、負責(zé)全校用品的保管、發(fā)放及收回工作。（三）、搞好校產(chǎn)的檢查維修，防止意外事故的發(fā)生，對課桌凳、體育器材、文藝用品、房屋、門窗、燈具等，要經(jīng)常檢查和維修，保證教學(xué)和生活上的需要。四、校產(chǎn)管理人員崗位職責(zé)（一）、管理好學(xué)校一切財產(chǎn)和設(shè)備，對主要財產(chǎn)(如房屋、車輛、設(shè)備、桌凳、床鋪)等大型或成批的財產(chǎn)必須做到心中有數(shù)，能隨時提供數(shù)量、新舊程度以及使用分布等情況。（四）、凡屬學(xué)校配給的財產(chǎn)，屬正常消耗損壞的，一定要以舊換新，同時填好更新?lián)Q舊單，經(jīng)管理人員同意后方更換。（二）、為了明確責(zé)任，凡因工作需要配備財產(chǎn)的處室，必須選一名財產(chǎn)管理負責(zé)人，對所配的財產(chǎn)進行登記、清查和管理，如有損壞或遺失，要及時報損，或視情況賠償。建立完整的校產(chǎn)檔案，每年度搞一次校產(chǎn)狀況報告向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。(五)、財產(chǎn)保管人、使用人，若因失職保管不善或使用不當(dāng)，而造成損失，要照價賠償或酌情罰款。(三)、不得在桌凳上胡寫亂畫，課桌凳要責(zé)任到人，一旦損壞，照價賠償。(二)、以班級、處室為單位，專人負責(zé)管理。二、財產(chǎn)賠償制度(一)、教育師生養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。教室、寢室及其附設(shè)用品管理責(zé)任到人。愛護花草樹木，不得隨便進入綠地和攀枝砍伐。愛護公物規(guī)定。(四)、校園的綠化、修飾是美育的基本建設(shè)，也是創(chuàng)造使人舒暢地工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的必要條件。實驗室和圖書館也要達到這些要求。(二)、教室、實驗室和圖書館(室)是校舍的主體建設(shè)，首先是教室，是廣大師生教與學(xué)的場所。（一）、基本建設(shè)用地的選擇，長遠的規(guī)劃，校舍建設(shè)的方案，都要以教育方針，學(xué)校事業(yè)的長遠規(guī)劃和廣大師生員工的切身利益為依據(jù)。 衛(wèi)生檢查評比制度：值周班級組織檢查評比，每周一及時通報檢查結(jié)果。 加強衛(wèi)生宣傳，及時出刊板報，宣傳衛(wèi)生知識。 體育課、勞動課，要加強對學(xué)生的安全教育，每年一次對學(xué)生進行全面的體格檢查，計入個人檔案。六不：不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不隨地吐痰，不吃零食，不用公共毛巾、茶杯。個人衛(wèi)生：教育學(xué)生養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，按照學(xué)校劃分的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任班級要做到：每天三次清掃，要整潔干凈，無紙，無垃圾，無雜草，無污水，無塑料袋，無果皮等。不亂涂亂畫，門窗明亮。 實行分工負責(zé)制，搞好學(xué)校衛(wèi)生管理工作。紅旗小學(xué)衛(wèi)生工作制度注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂扔垃圾紙屑。衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。課前應(yīng)認真預(yù)習(xí)，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。體育課不許中途回教室。讀寫姿勢要做到“三個一” 、“四個正”。上課時要專心聽講，積極思考，認真記筆記，在老師的指導(dǎo)下主動進行各種學(xué)習(xí)活動，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態(tài)，不得做與本課無關(guān)的事。上課鈴響后，教師進入教室，班長喊起立，師生互相致禮。 各班定時打掃室外衛(wèi)生。 不準向草坪、花壇等綠化場地拋扔果皮、紙屑、雜物、吐痰、潑倒污水。 不準在綠地上堆放物品、停放自行車和進行體育活動，更不準踐踏草坪。不準將自行車等物依靠在樹干上。 　 紅旗小學(xué)2017年2月紅旗小學(xué)環(huán)境管理制度 不準隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。 閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。 不做法律禁止的事。 1遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。 積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。拾到東西歸還失主或交公。 1愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。 1認真做值日，保持教室、校園整潔。 1堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。 課間活動有秩序。參加活動守時，不能參加事先請假。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。 愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。 待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。尊重他人的民族習(xí)慣。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。 尊老愛幼，平等待人。 尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。 尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。 尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。 紅旗小學(xué)德育工作管理制度嚴格：要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，養(yǎng)成認真審題，獨立思考，按照完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴禁互相抄襲；書寫必須規(guī)范。作文修改符號要統(tǒng)一，評語得體，富于激勵和指導(dǎo)作用。對于學(xué)生從書本上學(xué)到知識和技能，教師要提供機會，引導(dǎo)他們應(yīng)用到實際工作中去，去解決問題，同時引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系的系統(tǒng)性、綜合性，形成知識的網(wǎng)絡(luò)體系。開放性作業(yè)：教師要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，接觸社會，教師在備課時要盡可能的了解學(xué)生的生活實際，尋找知識的生活原型，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知識。思維能力、理解能力都比較強的學(xué)生可選擇C，中等可選B ，稍差可選A。分層性作業(yè)：學(xué)生的差異是客觀存在的，所以，在設(shè)計作業(yè)的時候，要求根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點，尊重學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，給每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、發(fā)展和成功的機會，針對學(xué)生的個體差異設(shè)計層次性作業(yè)，為任何一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)練習(xí)、提高、發(fā)展的環(huán)境，使每個學(xué)生成為實踐的成功者。探究性作業(yè)設(shè)計：有效的學(xué)習(xí)活動不是單純的依賴模仿與記憶，而是學(xué)生的動手實踐、自主探索與合作交流，這樣，學(xué)生對知識、技能才能真正理解和掌握。讓學(xué)生把平時觀察到的身邊的知識，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對某個知識點產(chǎn)生的疑問等及時紀錄分析，定期相互交流，相互評價。游戲作業(yè)帶有“玩”的色彩。提倡個性化的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計形式、具體要求是：童趣性作業(yè)：從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個學(xué)習(xí)的熱情者和主動者。適度：作業(yè)難易程度以多數(shù)學(xué)生水平為基礎(chǔ)進行分類，因人而異，有必做題，有選做題。適量：即按照國家教委規(guī)定的作業(yè)時間執(zhí)行。 布置和檢查課外作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)；是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果，改進教學(xué)的重要手段，因此教師必須精心設(shè)計作業(yè)并認真批改，做到有趣、適量、適度、綜合、及時、嚴格、講評十四個字。紅旗小學(xué)2017年2月 考核后，教師要對考核情況進行質(zhì)量分析，交教導(dǎo)處審核、歸檔。每學(xué)期期末對各學(xué)科進行一次全面考核。 嚴格控制考試次數(shù)。注重平時的考核?？己藢W(xué)生的學(xué)業(yè)成績是教學(xué)管理的重要組成部分，是評估教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，為此學(xué)校要加強考核管理。紅旗小學(xué)學(xué)生成績考核制度紅旗小學(xué)2017年2月八、學(xué)校課堂教學(xué)評價小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評價公正。六、教導(dǎo)主任定期分析、檢查教學(xué)進度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進度情況放在課堂教學(xué)評價的范圍之內(nèi)，在進行量化時要占一定的比例。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。三、各教研組在組內(nèi)進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進行檢查、評價，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務(wù)。二、所有任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉落實，以教學(xué)大綱為依據(jù)，評價課堂教學(xué)。 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點，