【正文】 2不能隨便缺席或姍姍來遲，有事要提前請假；50 / 50。學期或學年結束時，要做好各科組、課題組的總結，并存入學校檔案?！苯⒔處熃萄姓n題申報制度，填好教研課題申報表，并根據(jù)課題有計劃、有步驟地進行探索研究。關心和組織教師多種形式的繼續(xù)教育進修活動，不斷提高教師的教學水平和教學研究能提倡教師做好“六個一”工程。建立學校教師“結對子”檔案，按照經(jīng)驗和能力的不同組織教師進行結對子。按學校工作計劃定期召開課題組成員會議，了解學校各課題的研究情況，并做好階段性小結工作。學期初，各科組要根據(jù)學校工作意見和學校教學計劃訂立各學科組的教學研究計劃，安排各項活動。根據(jù)《小學教職工學月考核細則》，在檢查中，發(fā)現(xiàn)有不符合《李白河小學教學常規(guī)細則及質量標準》要求的，每一項扣月獎10元。每次檢查要全面，要在《教師教學過程質量跟蹤調(diào)查表》中認真作好記載；檢查要作出評價，要與教師交換意見；對過程質量較差的教師必須作出限期整改，要簽字蓋章，并在全體教工會上作通報。全體教師必須嚴格執(zhí)行《大安區(qū)教學常規(guī)細則》，堅持教學“六認真”，即認真制定教學計劃、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真對學生進行考核、分析、評價及總結教育教學經(jīng)驗，努力提高各環(huán)節(jié)質量。教師要嚴格按照課程計劃、教學大綱（課程標準）進行教學，努力實現(xiàn)教學大綱（課程標準）的要求。學校成立教學過程質量管理領導組，組長陳曉波，副組長倪濤、萬德良，成員有楊宗勝、劉禮奎、郭平、黃建。一、健全機構，增強管理的實效性。教學過程質量管理辦法每人每年圍繞教研專題至少撰寫一篇論點鮮明、論據(jù)充分、有一定理論高度的教學論文。既要找準問題，更要分析原因。內(nèi)容要具體。八、總結對本期教學工作情況進行概括性地歸納；教與學的基本情況、目標任務完成情況。②對學生學業(yè)成績的評價包括智力因素的評價和非智力因素的評價。對學生素質的評價方法：要逐步形成“學生自評——學生互評——師生互評——教師評定”相結合的考評機制；定性評價與定量分析相結合；定期評價與日常考查相結合；校內(nèi)評價與校外評價相結合。除省、市、區(qū)統(tǒng)一命題外，其余命題必須由學校教導處審閱。半期、期末考試。采用多種形式考查學生掌握歸納知識的情況。注意平時檢測。督促學生上好每一節(jié)課，注重搞好當堂效果檢查。也是促進教學質量提高的重要措施。反對大面積補課、無針對性的補課，不能把課外輔導變成課堂教學的延伸，搞“課內(nèi)損失課外補”。對不同層次的學生分別進行有針對性的輔導?；丶易鳂I(yè)的批改量要大于二分之一，注意要包括各層次學生的作業(yè)。對作文的批改，要對錯別字和病句進行批注。每次批改后的作業(yè)本必須在下一節(jié)課之前發(fā)到學生手中，不能到學生做作業(yè)時才發(fā)作業(yè)本。恰當使用現(xiàn)代化教育手段，盡可能地進行直觀性教學。②教學方法的選擇要符合教材實際和學生的認識特點。第三，教學方法。第二，關于教學過程。 關于教學內(nèi)容。既要加強知識傳授，更要注重情感培養(yǎng)；既要加強能力訓練，更要注意習慣的養(yǎng)成和方法的掌握；既要加強答疑解惑，更要注重質疑解難；既要加強思維訓練，更要注重實際操作?；卷椖浚孩俳虒W內(nèi)容；②教學目標；③教學重點、難點；④教學過程。二、備課備課包括備大綱（課標）、備教材、備學生、備教學目標及重難點、備教法與教具、備課堂練習和作業(yè)、備板書設計等，并分課時備課。（7）教學進度安排。個人的研究專題可以與教研組的專題一致，也可以另行確定。①提高教的質量措施；②提高學的質量措施；（6）教學專題研究。應根據(jù)知識本身和學生的實際來確定。應包括四個方面的目標任務：；；；。重點分析學生現(xiàn)有知識和能力的狀況，為確定教學重難點提供依據(jù)。應至少進行兩個方面情況的分析，即：第一，大綱（課程標準）、教材的分析。要體現(xiàn)教育思想和學科特點。一 、計劃基本結構：（1）指導思想；（2）基本情況分析；（3）教學目標任務；（4）教學重難點；（5）提高教學質量措施；（6）教學專題研究；（7）教學進度安排。教學工作主要分為：計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、評價、總結八個環(huán)節(jié)。教學常規(guī)細則及質量標準除以上制度外，還有值日中隊制度、隊干部民主制度等。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經(jīng)常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續(xù)。９、離隊制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。每次活動的時間不宜過長，內(nèi)容不要繁雜，要注意年齡特點。７、活動制度。６、表揚獎勵制度。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。５、隊前教育制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。一般每周或隔周進行一次。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。２、隊干部輪換制度。這是發(fā)揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。常見的幾種制度有：１、隊干部選舉制度。未經(jīng)區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局批準，任何班級和個人不得擅自組織學生實施群體性防治措施。傳染病防治實施預防接種時，預防接種專業(yè)人員必須嚴格執(zhí)行“一人一針一筒”，加強無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作的規(guī)范，學校衛(wèi)生分管領導及校醫(yī)有責任對接種全過程進行監(jiān)督。對學生實施群體性防治措施（國家規(guī)定的計劃免疫接種除外）必須經(jīng)市衛(wèi)生局、教育局批準，并由市衛(wèi)生防疫站統(tǒng)一組織實施。注意平時的用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，提高眼保健操質量。每個學生應積極配合學校對常見病、多發(fā)病和突發(fā)病的預防工作。認真參加學校的各種衛(wèi)生健康宣傳活動。平時全校每個同學都有責任維護學校環(huán)境衛(wèi)生的清潔，愛護學校的花草樹木，努力提高自己的衛(wèi)生意識。每個學生都應積極認真、保質保量完成清掃任務。開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。辦公室應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。組建穩(wěn)定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。突發(fā)災害安全防護工作制度學校應在各類災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。注意掌握學校內(nèi)及周邊治安動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩(wěn)定。嚴禁小攤小販進入校園賣東西。自行車進出校門，應主動下車推行，禁止外來車輛進入學校。任何人從學校內(nèi)攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權查問、查看。學校要定期對校舍進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報主管局。未經(jīng)上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。加強對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。校內(nèi)外學生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報鎮(zhèn)政府，不得隱瞞責任事故。緊急電話（如11112120等）使用常識的教育。學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。１、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。學校安全管理制度通過此辦法，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立人員能進能出、職務能上能下，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機與活力的用人機制，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。五是剩下的10％的教師由學校聽取教師本人意向后統(tǒng)一安排，如不服從則作為待聘教師。對于各年級聘用中有重復的教師由學校統(tǒng)籌。二是全體教師根據(jù)崗位的任職條件及職責，結合自己的學歷、資歷、能力和意愿提出競崗申請。教師聘用制度為了進一步深化人事制度改革，全面推進人員聘用制的實施，李白河小學結合本校的實際情況，本學期試行年級組聘用教師制度。負責學生午睡紀律工作。組織值日學生站好崗。值日教師根據(jù)學校值日教師輪值表的分配任務和范圍執(zhí)勤。放學后，組長負責檢查各年級組辦公室的清潔情況并做好記錄，把“教師值日情況登記表”交到德育處。組長要全天到崗，負責指導、監(jiān)督調(diào)配值日教師工作，并處理突發(fā)事件。值日的當天早上準時到德育處拿“教師值日情況登記表”。負責處理當天學生中出現(xiàn)的突發(fā)問題。對值日組長、值日教師的值日情況進行登記，包括是否按時到崗，是否切實履行值日教師職責。注意用電安全，嚴防火災，發(fā)現(xiàn)安全隱患速報有關領導處理，重大案情速報“110”指揮中心。凡從校內(nèi)攜帶公物出校門的，不管是誰須詢問登記，可疑的及時報告。上班時間不能看電視節(jié)目，不能長時間閱讀書報，不接待外來人員在傳達室閑聊。上班時間不得私自離開崗位，課間、午間嚴防學生走出校門，放學時，協(xié)助值日教師管理學生路隊。門衛(wèi)、值班人員職責學校門衛(wèi)值班人員擔任著維護學校安全，師生安全，保證正常教學秩序之重任，為此，必須認真履行下列職責。 配合學校各項活動，做好防病救護工作。 負責對學生突發(fā)病、意外傷害事故的緊急救護，危重病人應及時護送到醫(yī)院醫(yī)治，并監(jiān)護病情變化。 配合健康教育課，經(jīng)常采用多種形式對學生進行青春期教育，心理衛(wèi)生知識咨詢和教育。 重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。 建立學生健康卡片，進行健康分析，制定保健措施。做好學生的衛(wèi)生保健、體質檢查、衛(wèi)生宣傳、衛(wèi)生檢查等工作。對違反紀律，損壞圖書資料的現(xiàn)象進行批評教育，并提出處罰的意見。做好圖書、資料等的宣傳推介工作，配合學校及教師得用圖書或閱覽室進行有關的教育、教學活動。圖書管理員工作職責在教務處的領導下，負責制訂并嚴格執(zhí)行圖書館、閱覽室的有關規(guī)章制度，切實管理好教師、學生所用圖書及教育、教學參考資料，充分發(fā)揮圖書、資料應有的作用。定期向教導處和教研組匯報儀器管理、使用情況及存在問題，并認真總結經(jīng)驗，不斷提高實驗室和儀器室的管理水平。做好儀器室、實驗室的安全保衛(wèi)工作，熟知實驗中的安全操作規(guī)程和發(fā)生事故后應采取的緊急措施。堅守崗位，及時為任課教師和實驗室提供實驗儀器、器材和藥品，確保教學實驗順利進行。建立和健全實驗室管理的各項臺賬。認真鉆研業(yè)務，熟悉本學科課標和教材，了解各類儀器的規(guī)格、結構、性能及使用方法，并掌握一般的維修和保養(yǎng)技術。實驗員崗位職責實驗員要樹立為教育教學服務的思想，對工作認真負責，注意為人師表，做到服務育人?！　　①Y料的收發(fā)工作?！　?、因事、教研活動、外出開會等情況的教師，經(jīng)教導主任同意后及時調(diào)好課務；《調(diào)課通知單》應及時落實到有關教師和班級?！　?，將各學科教師授課表分送給教研組長，并將全?？傉n表抄送教導主任及校長室。　　，及時公布考試日程和試場；負責試卷的封存、保密和分發(fā)回收工作。教務員崗位職責教務員是教導主任管理校務行政工作的助手，在教導主任的直接領導下具體負責全校歷屆、應屆學生的學籍管理、排課、調(diào)課以及日常的處務工作。能用清晰、流利的普通話進行教學。具有多維度的心理取向、良好的自我形象較強的心理調(diào)節(jié)和適應能力，力爭有針對性地對學生進行心理輔導。心理健康教師崗位職責熱愛學生，對學生全面負責，關心學生思想、學習和身心健康等方面的發(fā)展。1帶領學生開展各種實踐活動，調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的自主性，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。1配合班主任做好家訪工作，每學年按上級要求完成家訪任務。能用