【正文】 2不能隨便缺席或姍姍來遲，有事要提前請假；50 / 50。學期或?qū)W年結束時，要做好各科組、課題組的總結，并存入學校檔案。”建立教師教研課題申報制度，填好教研課題申報表，并根據(jù)課題有計劃、有步驟地進行探索研究。關心和組織教師多種形式的繼續(xù)教育進修活動，不斷提高教師的教學水平和教學研究能提倡教師做好“六個一”工程。建立學校教師“結對子”檔案，按照經(jīng)驗和能力的不同組織教師進行結對子。按學校工作計劃定期召開課題組成員會議，了解學校各課題的研究情況，并做好階段性小結工作。學期初，各科組要根據(jù)學校工作意見和學校教學計劃訂立各學科組的教學研究計劃，安排各項活動。根據(jù)《小學教職工學月考核細則》，在檢查中，發(fā)現(xiàn)有不符合《李白河小學教學常規(guī)細則及質(zhì)量標準》要求的，每一項扣月獎10元。每次檢查要全面，要在《教師教學過程質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》中認真作好記載；檢查要作出評價，要與教師交換意見；對過程質(zhì)量較差的教師必須作出限期整改，要簽字蓋章，并在全體教工會上作通報。全體教師必須嚴格執(zhí)行《大安區(qū)教學常規(guī)細則》，堅持教學“六認真”，即認真制定教學計劃、認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真對學生進行考核、分析、評價及總結教育教學經(jīng)驗，努力提高各環(huán)節(jié)質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃、教學大綱（課程標準）進行教學，努力實現(xiàn)教學大綱（課程標準）的要求。學校成立教學過程質(zhì)量管理領導組，組長陳曉波，副組長倪濤、萬德良，成員有楊宗勝、劉禮奎、郭平、黃建。一、健全機構，增強管理的實效性。教學過程質(zhì)量管理辦法每人每年圍繞教研專題至少撰寫一篇論點鮮明、論據(jù)充分、有一定理論高度的教學論文。既要找準問題，更要分析原因。內(nèi)容要具體。八、總結對本期教學工作情況進行概括性地歸納；教與學的基本情況、目標任務完成情況。②對學生學業(yè)成績的評價包括智力因素的評價和非智力因素的評價。對學生素質(zhì)的評價方法：要逐步形成“學生自評——學生互評——師生互評——教師評定”相結合的考評機制；定性評價與定量分析相結合；定期評價與日?？疾橄嘟Y合；校內(nèi)評價與校外評價相結合。除省、市、區(qū)統(tǒng)一命題外，其余命題必須由學校教導處審閱。半期、期末考試。采用多種形式考查學生掌握歸納知識的情況。注意平時檢測。督促學生上好每一節(jié)課，注重搞好當堂效果檢查。也是促進教學質(zhì)量提高的重要措施。反對大面積補課、無針對性的補課，不能把課外輔導變成課堂教學的延伸，搞“課內(nèi)損失課外補”。對不同層次的學生分別進行有針對性的輔導。回家作業(yè)的批改量要大于二分之一，注意要包括各層次學生的作業(yè)。對作文的批改，要對錯別字和病句進行批注。每次批改后的作業(yè)本必須在下一節(jié)課之前發(fā)到學生手中，不能到學生做作業(yè)時才發(fā)作業(yè)本。恰當使用現(xiàn)代化教育手段，盡可能地進行直觀性教學。②教學方法的選擇要符合教材實際和學生的認識特點。第三，教學方法。第二，關于教學過程。 關于教學內(nèi)容。既要加強知識傳授，更要注重情感培養(yǎng)；既要加強能力訓練，更要注意習慣的養(yǎng)成和方法的掌握；既要加強答疑解惑，更要注重質(zhì)疑解難；既要加強思維訓練，更要注重實際操作。基本項目：①教學內(nèi)容；②教學目標；③教學重點、難點；④教學過程。二、備課備課包括備大綱（課標）、備教材、備學生、備教學目標及重難點、備教法與教具、備課堂練習和作業(yè)、備板書設計等，并分課時備課。（7）教學進度安排。個人的研究專題可以與教研組的專題一致，也可以另行確定。①提高教的質(zhì)量措施；②提高學的質(zhì)量措施；（6）教學專題研究。應根據(jù)知識本身和學生的實際來確定。應包括四個方面的目標任務：；；；。重點分析學生現(xiàn)有知識和能力的狀況，為確定教學重難點提供依據(jù)。應至少進行兩個方面情況的分析，即：第一，大綱（課程標準）、教材的分析。要體現(xiàn)教育思想和學科特點。一 、計劃基本結構：（1）指導思想；（2）基本情況分析；（3）教學目標任務；（4）教學重難點；（5）提高教學質(zhì)量措施；（6）教學專題研究；（7）教學進度安排。教學工作主要分為：計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、評價、總結八個環(huán)節(jié)。教學常規(guī)細則及質(zhì)量標準除以上制度外，還有值日中隊制度、隊干部民主制度等。陣地是少先隊開展工作的重要基礎，利用陣地（小家務）對隊員開展經(jīng)常性的教育和工作，讓他們在管理中學會必要本領。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續(xù)。９、離隊制度。是隊員交流思想、增進友誼的好形式。每次活動的時間不宜過長，內(nèi)容不要繁雜，要注意年齡特點。７、活動制度。６、表揚獎勵制度。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。５、隊前教育制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。一般每周或隔周進行一次。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。２、隊干部輪換制度。這是發(fā)揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。常見的幾種制度有：１、隊干部選舉制度。未經(jīng)區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局批準，任何班級和個人不得擅自組織學生實施群體性防治措施。傳染病防治實施預防接種時，預防接種專業(yè)人員必須嚴格執(zhí)行“一人一針一筒”，加強無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作的規(guī)范，學校衛(wèi)生分管領導及校醫(yī)有責任對接種全過程進行監(jiān)督。對學生實施群體性防治措施（國家規(guī)定的計劃免疫接種除外）必須經(jīng)市衛(wèi)生局、教育局批準，并由市衛(wèi)生防疫站統(tǒng)一組織實施。注意平時的用眼衛(wèi)生，保護好眼睛，提高眼保健操質(zhì)量。每個學生應積極配合學校對常見病、多發(fā)病和突發(fā)病的預防工作。認真參加學校的各種衛(wèi)生健康宣傳活動。平時全校每個同學都有責任維護學校環(huán)境衛(wèi)生的清潔，愛護學校的花草樹木，努力提高自己的衛(wèi)生意識。每個學生都應積極認真、保質(zhì)保量完成清掃任務。開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。辦公室應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。組建穩(wěn)定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。突發(fā)災害安全防護工作制度學校應在各類災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。注意掌握學校內(nèi)及周邊治安動態(tài)，對發(fā)現(xiàn)打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩(wěn)定。嚴禁小攤小販進入校園賣東西。自行車進出校門，應主動下車推行，禁止外來車輛進入學校。任何人從學校內(nèi)攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權查問、查看。學校要定期對校舍進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報主管局。未經(jīng)上級有關部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。加強對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學水平和質(zhì)量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。校內(nèi)外學生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時以內(nèi)報告教育局；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份報鎮(zhèn)政府，不得隱瞞責任事故。緊急電話（如11112120等）使用常識的教育。學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。１、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組（綜合治理領導小組）負責。學校安全管理制度通過此辦法，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立人員能進能出、職務能上能下，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機與活力的用人機制，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。五是剩下的10％的教師由學校聽取教師本人意向后統(tǒng)一安排，如不服從則作為待聘教師。對于各年級聘用中有重復的教師由學校統(tǒng)籌。二是全體教師根據(jù)崗位的任職條件及職責，結合自己的學歷、資歷、能力和意愿提出競崗申請。教師聘用制度為了進一步深化人事制度改革，全面推進人員聘用制的實施，李白河小學結合本校的實際情況，本學期試行年級組聘用教師制度。負責學生午睡紀律工作。組織值日學生站好崗。值日教師根據(jù)學校值日教師輪值表的分配任務和范圍執(zhí)勤。放學后，組長負責檢查各年級組辦公室的清潔情況并做好記錄，把“教師值日情況登記表”交到德育處。組長要全天到崗，負責指導、監(jiān)督調(diào)配值日教師工作，并處理突發(fā)事件。值日的當天早上準時到德育處拿“教師值日情況登記表”。負責處理當天學生中出現(xiàn)的突發(fā)問題。對值日組長、值日教師的值日情況進行登記，包括是否按時到崗，是否切實履行值日教師職責。注意用電安全，嚴防火災，發(fā)現(xiàn)安全隱患速報有關領導處理，重大案情速報“110”指揮中心。凡從校內(nèi)攜帶公物出校門的，不管是誰須詢問登記，可疑的及時報告。上班時間不能看電視節(jié)目，不能長時間閱讀書報，不接待外來人員在傳達室閑聊。上班時間不得私自離開崗位，課間、午間嚴防學生走出校門，放學時，協(xié)助值日教師管理學生路隊。門衛(wèi)、值班人員職責學校門衛(wèi)值班人員擔任著維護學校安全，師生安全，保證正常教學秩序之重任，為此，必須認真履行下列職責。 配合學校各項活動，做好防病救護工作。 負責對學生突發(fā)病、意外傷害事故的緊急救護，危重病人應及時護送到醫(yī)院醫(yī)治，并監(jiān)護病情變化。 配合健康教育課，經(jīng)常采用多種形式對學生進行青春期教育，心理衛(wèi)生知識咨詢和教育。 重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。 建立學生健康卡片，進行健康分析，制定保健措施。做好學生的衛(wèi)生保健、體質(zhì)檢查、衛(wèi)生宣傳、衛(wèi)生檢查等工作。對違反紀律，損壞圖書資料的現(xiàn)象進行批評教育，并提出處罰的意見。做好圖書、資料等的宣傳推介工作，配合學校及教師得用圖書或閱覽室進行有關的教育、教學活動。圖書管理員工作職責在教務處的領導下，負責制訂并嚴格執(zhí)行圖書館、閱覽室的有關規(guī)章制度，切實管理好教師、學生所用圖書及教育、教學參考資料，充分發(fā)揮圖書、資料應有的作用。定期向教導處和教研組匯報儀器管理、使用情況及存在問題，并認真總結經(jīng)驗，不斷提高實驗室和儀器室的管理水平。做好儀器室、實驗室的安全保衛(wèi)工作，熟知實驗中的安全操作規(guī)程和發(fā)生事故后應采取的緊急措施。堅守崗位，及時為任課教師和實驗室提供實驗儀器、器材和藥品，確保教學實驗順利進行。建立和健全實驗室管理的各項臺賬。認真鉆研業(yè)務，熟悉本學科課標和教材，了解各類儀器的規(guī)格、結構、性能及使用方法，并掌握一般的維修和保養(yǎng)技術。實驗員崗位職責實驗員要樹立為教育教學服務的思想，對工作認真負責，注意為人師表，做到服務育人?！　　①Y料的收發(fā)工作?！　?、因事、教研活動、外出開會等情況的教師，經(jīng)教導主任同意后及時調(diào)好課務；《調(diào)課通知單》應及時落實到有關教師和班級?！　。瑢⒏鲗W科教師授課表分送給教研組長，并將全?？傉n表抄送教導主任及校長室?！　?，及時公布考試日程和試場；負責試卷的封存、保密和分發(fā)回收工作。教務員崗位職責教務員是教導主任管理校務行政工作的助手，在教導主任的直接領導下具體負責全校歷屆、應屆學生的學籍管理、排課、調(diào)課以及日常的處務工作。能用清晰、流利的普通話進行教學。具有多維度的心理取向、良好的自我形象較強的心理調(diào)節(jié)和適應能力，力爭有針對性地對學生進行心理輔導。心理健康教師崗位職責熱愛學生，對學生全面負責，關心學生思想、學習和身心健康等方面的發(fā)展。1帶領學生開展各種實踐活動，調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的自主性，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。1配合班主任做好家訪工作，每學年按上級要求完成家訪任務。能用