現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)大綱(參考版)
2025-04-20 23:56本頁(yè)面
【正文】 （3）請(qǐng)有關(guān)行業(yè)專家來(lái)校開講座，讓學(xué)生了解企業(yè)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想。充分利用現(xiàn)代教學(xué)條件與資源，提高教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)和教學(xué)方法應(yīng)用的直觀性，提高學(xué)習(xí)效率。八、課程資源的開發(fā)與利用（1）對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀化處理，教學(xué)過(guò)程中采用多種教學(xué)手段和工具。七、考核方式實(shí)行考核方式由終結(jié)性考核為主轉(zhuǎn)向形成性考核為主的考核方式改革。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)本著“理論夠用、重在實(shí)踐”的原則，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)理論從自我做起，首先管理好自己，其次管理好團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而參與企業(yè)的管理。整個(gè)課程首先分三大模塊，第一模塊是基礎(chǔ)篇，主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；第二模塊是職能篇，從管理的基本職能和管理的通用職能來(lái)學(xué)習(xí)管理過(guò)程中最核心的內(nèi)容；第三模塊是實(shí)務(wù)篇，從個(gè)人管理、團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)管理依次遞進(jìn)不斷實(shí)踐。六、設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)電子商務(wù)amp。每堂課前組織一至二個(gè)小組進(jìn)行課堂發(fā)言，準(zhǔn)備課前討論發(fā)言的小組要求把討論內(nèi)容制作成PPT或者課前寫在黑板上，在課前的討論時(shí)間派代表上臺(tái)發(fā)言。在教學(xué)過(guò)程中會(huì)根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置要求組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行觀察、調(diào)查、分析，并對(duì)觀察結(jié)果利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，或者布置主題組織學(xué)生課后進(jìn)行討論分析并記錄。注重教師的教學(xué)引導(dǎo)和學(xué)生的課外拓展相結(jié)合。利用生動(dòng)有趣并具代表性的案例組織學(xué)生進(jìn)行課堂和課后的討論，通過(guò)案例教學(xué)過(guò)程促進(jìn)師生之間的教學(xué)角色轉(zhuǎn)換和互動(dòng)。在對(duì)課程進(jìn)行整體設(shè)計(jì)的過(guò)程中首先確定課程的能力目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)，然后圍繞這些目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，最后圍繞教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目作業(yè)，提供相關(guān)資料和項(xiàng)目作業(yè)題目，通過(guò)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和知識(shí)的融會(huì)來(lái)完成課堂的項(xiàng)目要求，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方法的約束，通過(guò)項(xiàng)目的練習(xí)來(lái)訓(xùn)練能力，通過(guò)教學(xué)的互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。3．讓一些優(yōu)秀的學(xué)生在未來(lái)的工作崗位上經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐
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