霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子個(gè)數(shù)之間關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)有關(guān)關(guān)系的重

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量濃度初稿2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念，掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算，讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法，從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過程，進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子個(gè)數(shù)之間關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)有關(guān)關(guān)系的重

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量濃度初稿1(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念，掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算，讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法，從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過程，進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃

2025-04-20 12:18

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量濃度初稿3(參考版)

【摘要】霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題物質(zhì)的量濃度第3課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念，掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算，讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法，從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過程，進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度的概念和溶液

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)鈉的化合物初稿2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題鈉的化合物第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途；了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水，Na2CO3、NaHCO3和鹽酸，NaHCO3受熱分解等課堂實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氣體摩爾體積初稿2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題氣體摩爾體積第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解氣體摩爾體積的概念及影響因素，學(xué)會(huì)有關(guān)氣體摩爾體積的有關(guān)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納和總結(jié)能力。過程與方法通過比較不同狀態(tài)物質(zhì)的體積不同，學(xué)會(huì)歸納的方法，建立氣體摩爾體積的概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2025-04-20 12:24

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)硫酸2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題硫酸第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生掌握濃硫酸的性質(zhì)，了解硫酸的用途，掌握檢驗(yàn)硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學(xué)習(xí)掌握一種實(shí)驗(yàn)方法，通過濃硫酸性質(zhì)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)硫酸的特性，對(duì)硫酸性質(zhì)一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氨銨鹽2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題氨銨鹽第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)氨的分子結(jié)構(gòu)，掌握氨和銨鹽的性質(zhì)、用途；學(xué)會(huì)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法和銨離子的檢驗(yàn)方法。過程與方法通過對(duì)氨和銨鹽的性質(zhì)、氨氣的制法探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬初稿(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一年級(jí)課題鈉第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解鈉的物理性質(zhì)，初步掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識(shí)鈉是一種很活潑的金屬。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察描述實(shí)驗(yàn)的能力和思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生重視實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)與

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題堿金屬第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；了解了解焰色反應(yīng)。過程與方法運(yùn)用原子結(jié)構(gòu)的初步知識(shí)來分析堿金屬元素的性質(zhì)的差異及變化規(guī)律，并從鈉的性質(zhì)根據(jù)性質(zhì)遞變規(guī)律來認(rèn)識(shí)鉀、銣、銫的性質(zhì)。學(xué)會(huì)焰色反應(yīng)來檢驗(yàn)鉀、鈉及其化合物，

2025-04-20 12:53

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氧化還原反應(yīng)初稿(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題化學(xué)反應(yīng)及其能量變化之氧化還原反應(yīng)第1～3課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能鞏固初中化學(xué)四種基本反應(yīng)類型和有關(guān)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有多種分類方法；初步學(xué)會(huì)根據(jù)化合價(jià)變化分析、判斷、理解氧化還原反應(yīng)。過程與方法通過氧化還原反應(yīng)概念教學(xué)，

2025-04-20 12:24

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)氮和磷2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題氮和磷第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)氮?dú)獾姆肿咏Y(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其重要用途；熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價(jià)，初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì)；了解氮的固定的重要性。認(rèn)識(shí)紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)外因與內(nèi)因一致

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)原子結(jié)構(gòu)2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題原子結(jié)構(gòu)第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)原子構(gòu)成的初步知識(shí)，使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和X的含義，掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系；學(xué)會(huì)畫出1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。過程與方法通過教學(xué)讓學(xué)生理解質(zhì)量數(shù)建立的過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)量數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、中子

2025-04-20 12:24

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)堿金屬復(fù)習(xí)2(參考版)

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級(jí)高一課題堿金屬復(fù)習(xí)第1～2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鈉的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，掌握與理解鈉的化合物的性質(zhì)及有關(guān)反應(yīng)中物質(zhì)量的關(guān)系。過程與方法通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)中科學(xué)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，分析總結(jié)能力。情感、態(tài)度

2025-04-20 12:55

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿2(專業(yè)版)

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿2(留存版)

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿2-文庫吧

霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)的量初稿2-wenkub