百分數(shù)的認識說課稿(參考版)
2025-04-20 07:49本頁面
【正文】 有利于學生把握本節(jié)課的目標及思路）作業(yè)課本86頁3題各位評委老師，以上是我對本節(jié)課一些淺顯的認識和看法，敬請老師們批評指正。百分數(shù)也叫百分比、百分率。25===36％ 11247。50===26％ 7247。20===35％ 5247。猜一猜?平分秋色?百戰(zhàn)百勝?百里挑一?十拿九穩(wěn)（設計意圖：通過各種各樣的練習，讓學生進一步加深百分數(shù)的認識，感受到百分數(shù)在生活中的應用，發(fā)現(xiàn)數(shù)學和其他學科之間的聯(lián)系，樹立學生學習數(shù)學的信心。(出示課件,讓學生完成表格)四、互動練習，深化認識說一說（1）出示課件，說一說下面百分數(shù)表示的意義分別是什么？（2）試做小法官。（2）小組說說各自收集到百分數(shù)。（學習讀法）生活中的百分數(shù)。（1）說明：為了區(qū)別于分數(shù)，百分數(shù)有它獨特的寫法，例如： 寫作：90%（2）讓學生在練習本自由寫出三個百分數(shù)。）讀完百分數(shù)的意義，你理解了什么？這句話提到了幾個數(shù)？（兩個數(shù)）百分數(shù)表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關系。（老師根據(jù)回答板書：發(fā)芽種子數(shù)是實驗種子總數(shù)的百分之幾？） 11你認為哪個小組的種子的發(fā)芽情況較好，為什么？ 你是怎么想的？（1）生獨立列式解答（2）交流時重點講清三個百分數(shù)表示的意思。 50 5第二小組師：生活中象這樣用百分數(shù)的問題很多，你們能利用剛學到的知識幫忙嗎？（
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