【摘要】課題:備課時(shí)間_____上課時(shí)間:______課時(shí)編號:______Ⅰ、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式2、進(jìn)行圖表的解讀。Ⅱ、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式難點(diǎn):主動運(yùn)輸Ⅲ、知識結(jié)構(gòu)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?、分子或離子:(1)被動運(yùn)輸:①自由擴(kuò)散
2025-04-20 07:45
【摘要】第四章物質(zhì)的輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞谡n者:鄒義恒
2024-10-02 12:30
【摘要】高一年級生物導(dǎo)學(xué)提綱(十三)第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綀?zhí)筆人:sds【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識目標(biāo)(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)。(2)說出被動運(yùn)輸與主動運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn)。(3)闡述主動運(yùn)輸對細(xì)胞生活的意義。(4)正確解讀坐標(biāo)數(shù)據(jù)圖表。 2、能力目標(biāo) (1)運(yùn)用類比和對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),抓住關(guān)鍵,掌握本質(zhì)。 (2)運(yùn)
2025-06-19 17:20
【摘要】【知識準(zhǔn)備】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)磷脂結(jié)構(gòu)特點(diǎn):功能特點(diǎn):具有一定的流動性具有選擇透過性細(xì)胞膜(流動鑲嵌模型)細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)小分子物質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)小分子物
2024-08-16 04:06
【摘要】(人教版·新課標(biāo))生物第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭弧⒈粍舆\(yùn)輸二、主動運(yùn)輸(人教版·新課標(biāo))生物生物膜的組成及特點(diǎn):1、化學(xué)組成:膜主要由構(gòu)成,其基本支架是
2025-02-21 14:44
【摘要】《第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健方虒W(xué)設(shè)計(jì)開課教師:蔡文春開課級別:縣級開課時(shí)間:2017-12-8開課班級:高一(4)班一、設(shè)計(jì)思路教材分析:本節(jié)為《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物1必修分子與細(xì)胞》(人民教育出版社)第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》中第3節(jié)內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
2025-04-20 07:55
【摘要】一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程19世紀(jì)末:歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易通過細(xì)胞膜→膜是由組成的?20世紀(jì)初:化學(xué)分析表明膜的主要成分是?1925年:從紅細(xì)胞中提取的脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細(xì)胞表面積的2倍
2025-01-21 01:34
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸·被動運(yùn)輸:物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,不需要消耗能量。簡單擴(kuò)散易化擴(kuò)散·主動運(yùn)輸:物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,而且需要消耗能量。簡單擴(kuò)散1、相對分子質(zhì)量相對較小或脂溶性強(qiáng)的物質(zhì),如氧氣、乙醇、甘油等通過此方式通過細(xì)胞
2024-11-21 23:36
【摘要】第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03本節(jié)聚焦1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關(guān)系主要有哪些類型?3、群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的?下圖展示了在池塘的水面、水中、水底、甚至淤泥里生活的多種生物。
2025-01-16 03:15
【摘要】12知識目標(biāo):1、不同群落的物種組成2、種間關(guān)系的主要類型3、群落的空間結(jié)構(gòu)能力目標(biāo):種間關(guān)系在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)31、該池塘中的全部鯉魚是不是一個(gè)種群?2、螺獅和蝌蚪都以藻類為食,他們之間有沒有相互關(guān)系?4同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫
2024-08-15 13:41
【摘要】2020—2020學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案編號:10使用時(shí)間2020/10/21編制人:1第四章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(導(dǎo)學(xué)案)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):。,作出假設(shè)。。二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。三.學(xué)習(xí)難點(diǎn):2020—2020學(xué)年高一生物必修一導(dǎo)學(xué)案編號:10使用時(shí)
2024-11-28 18:32
【摘要】永年一中高一生物導(dǎo)學(xué)案第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo):。。。能力目標(biāo):利用課本插圖、教學(xué)掛圖和課件,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生
2024-11-25 03:02
【摘要】?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)?1、認(rèn)識工業(yè)與人民生活的關(guān)系及其在國民經(jīng)濟(jì)中的地位。?2、掌握我國主要工業(yè)區(qū)、工業(yè)城市的分布,分析工業(yè)基地形成和發(fā)展的條件。(重點(diǎn)、難點(diǎn))?3、了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。?學(xué)法指導(dǎo)?結(jié)合地圖和文字在理解的基礎(chǔ)上記憶本節(jié)內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)抽查:(一)探究獲知一:工業(yè)與我們1、讀課本1
2025-01-11 16:06
【摘要】第三節(jié)股份有限公司一、概念股份有限公司是依照《公司法》設(shè)立的,其全部資本分為等額股份,股東以其認(rèn)購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任,公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。有限責(zé)任公司是依照《公司法》設(shè)立的,股東以其認(rèn)繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任,公司以其全部資產(chǎn)對公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。理解
2025-05-14 23:08
【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、教學(xué)目標(biāo)。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。主動運(yùn)輸。三、教學(xué)方法探究法、講述法、演示法四、課時(shí)安排2五、教學(xué)過程〖引入〗以“問題探討”引入,學(xué)生思考討論回答,教師提示?!继崾尽?,氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⒈降刃》肿樱ū竭€是
2024-12-13 15:00