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有理數(shù)混合運算教案(參考版)

2025-04-20 02:51本頁面
  

【正文】 四、教學(xué)反思。 第五環(huán)節(jié):布置作業(yè)習(xí)題知識技能1,問題解決1 。同時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和養(yǎng)成教育。 (競賽活動是為了培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,合作能力,交流能力,以及對運算法則、運算律的應(yīng)用能力,再次突出重點,突破難點;同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。同時教師舉例:若抽到的四張撲克牌分別是方塊紅桃黑桃 A和黑桃3,我們該怎樣運算使結(jié)果是24或24呢?師生共同交流,解決問題,可以列式為[(-2)-1](-2)3=24學(xué)生競賽活動:讓學(xué)生六人一組從準(zhǔn)備好的撲克牌中任意抽出四張牌,并用適當(dāng)?shù)倪\算符號連接,使得運算結(jié)果為24或者24,在規(guī)定時間內(nèi),完成的小組把本組的計算過程一起寫在黑板上,教師引導(dǎo)學(xué)生檢查計算過程是否正確,并當(dāng)場獎勵正確完成的小組。突出本節(jié)課的重點和難點;活動(2)一方面是為了熟練有理數(shù)混和運算的法則,并培養(yǎng)說明意識
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