敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)6(參考版)
2025-04-20 01:43本頁(yè)面
【正文】 并學(xué)習(xí)到本文運(yùn)用反問(wèn)、擬人的修辭手法達(dá)到表達(dá)效果的方法。附：板書(shū)設(shè)計(jì)敬畏自然高科技航天事業(yè)相比大宇宙，空間十分狹小人類(lèi)的智慧 認(rèn)識(shí)一部不斷糾錯(cuò)的歷史礦坑可能成這人類(lèi)自掘的陷阱人類(lèi)智慧是大自然智慧的一部分，是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具大自然的智慧 人類(lèi)智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，是同一智慧的不同階段人是自然的一部分人 兄弟關(guān)系敬畏自然=======保護(hù)、愛(ài)護(hù)自然自然中其它事物教學(xué)后記：通過(guò)誦讀、學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生探究性閱讀能力。 ，六、布置作業(yè)1．研討與練習(xí)四。課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩，應(yīng)該認(rèn)真揣摩。能從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和大宇宙的角度來(lái)思考問(wèn)題，但是也有一些說(shuō)法還可以商榷，可以引導(dǎo)學(xué)生思辨、質(zhì)疑。一是思考作者的觀點(diǎn)，并參照自己對(duì)待自然的態(tài)度作一番檢討?？茖W(xué)的發(fā)展使得人們解除了對(duì)自然的畏俱，也使人類(lèi)過(guò)高估計(jì)了自己的力量，解除了對(duì)自然的敬畏之心的人類(lèi)，總是為著自己的私利由著自己的性子胡來(lái)，最終損害的還是我們?nèi)祟?lèi)自己。因此，我們應(yīng)該敬畏自然。作者對(duì)觀點(diǎn)的闡釋是層層深入的，首先否定了人類(lèi)“征服自然”的口號(hào)，認(rèn)為這實(shí)在是自不量力的妄想，因?yàn)榕c大自然相比，人類(lèi)的智慧實(shí)在算不了什么，人類(lèi)的許多認(rèn)識(shí)很幼稚，而大自然的智慧卻是無(wú)與倫比的。五、小結(jié)
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