教學(xué)設(shè)計果實的結(jié)構(gòu)(參考版)
2025-04-20 01:37本頁面
【正文】 8。本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點(300500字?jǐn)?shù))上課伊始，激起學(xué)生對植物果實的認(rèn)知沖突，聚焦話題：“什么是植物的果實”；接著制定出研究問題的總體思路并明確具體的研究方法；然后，利用簡單枚舉歸納的途徑引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)果實的概念內(nèi)涵：組織學(xué)生先研究幾種公認(rèn)的果實，歸納出它們結(jié)構(gòu)的共同點；再枚舉更多公認(rèn)的果實，看看是否也有相同的結(jié)構(gòu)，從而概括出植物果實結(jié)構(gòu)共同特點：由果皮和種子組成。（2）判斷正確，依據(jù)不正確。課后的評價：（3） 請你判斷哪些是果實？并說出判斷依據(jù)。（2） 解剖的方法正確，速度慢。觀察兩種果實內(nèi)部特征（1）指導(dǎo)解剖觀察方法演示解剖方法：橫切、縱切初步指導(dǎo)觀察方法：聯(lián)系觀察花的結(jié)構(gòu)，想一想如何觀察果實？出示記錄表指導(dǎo)記錄果實名稱蘋果 梨橫切（ ） 縱切（ ）現(xiàn)象提示注意事項(2)分組解剖觀察兩種果實，發(fā)現(xiàn)相同特征巡視學(xué)生解剖方法的操作，指導(dǎo)解剖和觀察方法通過匯報，再次指導(dǎo)觀察記錄方法板書歸納兩種果實共同特征設(shè)計意圖：通過解剖、觀察、比較等方法，初步認(rèn)識兩種果實的共同特征觀察其他果實歸納果實的共同特征通過前測表引入對苦瓜、柿子椒、花生的觀察巡視指導(dǎo)組織匯報師生共同歸納果實的特征：都有果皮和種子設(shè)計意圖：通過多種果實共同特征，歸納概括果
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