教學(xué)設(shè)計黃金分割(參考版)
2025-04-20 01:37本頁面
【正文】 在于檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的理解和運(yùn)用程度，以及實(shí)際接受情況，并促使學(xué)生鞏固和掌握所學(xué)的內(nèi)容。這既是對本節(jié)所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，又是對知識的拓展延伸，使學(xué)生的知識水平得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展和提高。通過教師的提問引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)、整理本節(jié)課的知識，通過同伴交流讓學(xué)生加深對知識的體會，達(dá)到真正的理解。下面一組矩形中, 你覺得哪一個矩形最好看呢?()()()答案：第（）個讓學(xué)生認(rèn)識第（）個是黃金矩形課堂小結(jié)什么是黃金分割.如何去確定黃金分割點(diǎn)或黃金比.將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化.要用數(shù)學(xué)美去裝點(diǎn)和美化生活.與同伴談?wù)勀銓S金分割的收獲與體會.四、課外嘗試作業(yè)：通過尋找黃金分割點(diǎn)，設(shè)法作出一個美觀的五角星圖案。通過巴臺農(nóng)神廟展示黃金分割的文化價值，通過比例變形的一些技巧驗(yàn)證矩形就是黃金矩形；可以鼓勵學(xué)生動手收集與黃金分割有關(guān)的趣聞，然后通過展示，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。鞏固作圖方法。由于學(xué)生所學(xué)過的尺規(guī)作圖方法有限，作圖工具可以用三角尺和刻度尺。、聯(lián)系實(shí)際，豐富想象展示課件：想一想請同學(xué)們觀看銀幕，畫面展示的是：古希臘時間的巴臺農(nóng)神廟，將圖中的虛線表示的矩形，畫成如圖中的矩形，以矩形的寬為邊在其內(nèi)部作正方形，那么，我們可以驚奇的發(fā)現(xiàn)請你們想一想：點(diǎn)是的黃金分割點(diǎn)嗎？矩形寬與長的比是黃金比嗎？觀看多媒體演示的內(nèi)容，觀察與思考、交流、討論、解決問題。教學(xué)中積極利用板書和練習(xí)中的圖形，向?qū)W生提供更多的活動機(jī)會和空間，使學(xué)生在動腦、動手、動口的過程中獲得充足的體驗(yàn)和發(fā)展
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