六年級下冊書法教案(參考版)
2025-04-19 23:25本頁面
【正文】 ⒌展示與評價總結(jié)⒈扇子書法的釋義是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設(shè) 計如沐春風(fēng)春風(fēng)化雨。⒊章法布局：建議幅式。擅自與書法的歷史技術(shù)謝特點。新授字例解析。⒉本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。⒈《曹全碑》的釋義是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設(shè) 計2.《曹全碑》書寫練習(xí)選好工具突出特色兼顧章法書法學(xué)案 課題內(nèi)容P44—45課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的董其昌扇子范例的特征并能正確書寫。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒊章法布局：建議幅式。⒈釋義。⒉今天我們要了解的是《曹全碑》的書法風(fēng)格特點。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣?？偨Y(jié)⒈歷代書法名作的釋義是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設(shè) 計歷代書法名作書法學(xué)案 課題15.《曹全碑》書寫練習(xí)內(nèi)容P42—43課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《曹全碑》例字的特征并能正確書寫。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒊章法布局：建議幅式。⒈釋義。今天我們要了解的是歷代書法名作的書法特點。重點了解隸書和篆書的風(fēng)格特點難點隸書和篆書風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入⒈檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。⒉通過對隸書和篆書例字欣賞與臨習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒉參見書35頁的書寫提示。⒈釋義。⒉今天我們要了解的是王羲之和他的《蘭亭序》的字例“一、情、騁、故”四個。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣?？偨Y(jié)⒈“行書、草書”的釋義是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設(shè) 計歷代書法名作書法學(xué)案 課題13.《蘭亭序》書寫練習(xí)內(nèi)容P34—37課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的《蘭亭序》例字“一、情、騁、故”的特征并能正確書寫。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒊章法布局：建議幅式?！靶袝?、草書”的意義。新授字例解析。⒉本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點就是楷書。⒊培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣?？偨Y(jié)⒈歷代書法家小楷的特點是什么？⒉布局要點是什么？師巡視檢查實物投影出示生字指生讀字組詞生觀察匯報教師板書板書課題生觀察匯報師范寫生描寫生獨立書寫評改板 書設(shè) 計書法學(xué)案課題內(nèi)容P29—33課型寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈進(jìn)一步通過觀察分析教材選用的歷代名家書法的特征并能正確書寫。⒋學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。⒊章法布局：建議幅式。⒈了解鍾繇小楷《薦季直表》、王羲之的《樂毅論》、王獻(xiàn)之的《洛神賦十三行》、趙孟頫的《汲黯傳》及其風(fēng)格特點。今天我們要了解的是趙孟頫和他的《汲黯傳》的字例四個字。重點了解《汲黯傳》的風(fēng)格特點難點《汲黯傳》風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù) 案一二三新課導(dǎo)入⒈檢查課前準(zhǔn)備情況以及坐姿、執(zhí)筆姿勢。⒉通過對歷代小楷書法例字欣賞，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析漢字結(jié)構(gòu)布勢的能力。⒌展示與評價學(xué)生自評、互評，師生互動，教師點評，評選佳作。14的橫幅或豎幅，11的斗方或12的扇面。⒉參見書23頁的書寫提示。⒈釋義。今天我們要了解的是的《張猛龍碑》的字例“青云之志”四個字。重點了解北碑之王的風(fēng)格特點難點北碑之王風(fēng)格的臨習(xí)關(guān)鍵找準(zhǔn)字的布局學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師實物投影儀學(xué)生書法書環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)
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