公共藝術課程教學設計(參考版)
2025-04-19 23:20本頁面
【正文】 — 4 —。采用簡便有效的評價方法，注意評價的客觀性與可操作性。2．評價方式與方法。對學生基礎知識與技能考核的同時，注重考察學生的學習態(tài)度、參與程度及合作能力；注重考察學生對藝術的感受能力、表現(xiàn)能力、評價能力等綜合素養(yǎng)。教學計劃進度表：單元課題名稱計劃教學時數(shù)預計完成周次第一單元第一節(jié)美術的意義與人生21第二節(jié)美術與生活22第二單元 第一節(jié)平面表現(xiàn)23第二節(jié)空間表現(xiàn)24第三單元第一節(jié)繪畫25第二節(jié)書法26第三節(jié)雕塑與建筑27第四單元第一節(jié)繪畫28第二節(jié)雕塑29第三節(jié)建筑210第五單元第一節(jié)設計的范疇、第二節(jié)設計的發(fā)展211第六單元第一節(jié)平面構成212第二節(jié)色彩構成213第三節(jié)立體構成214第七單元第一節(jié)圖形設計215
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