八年級物理摩擦力教案一(參考版)
2025-04-19 23:15本頁面
【正文】 （加砝碼） ?！景鍟O(shè)計(jì)】 第三節(jié) 摩擦力一．基本概念 ：阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。（1）靜摩擦力（2）滑動(dòng)摩擦力（3）滾動(dòng)摩擦力影響摩擦力大小的方法：（1）壓力的大?。?）接觸面的粗糙程度（3）摩擦力的種類增大或減小摩擦的方法。摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反。在已經(jīng)學(xué)習(xí)過摩擦力的影響因素并已經(jīng)對自行車這個(gè)案例進(jìn)行分析后 ，學(xué)生很容易回答出以上問題，也對摩擦力的影響因素進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固。再次聯(lián)系生活實(shí)際，復(fù)習(xí)了摩擦力的影響因素。車胎設(shè)計(jì)成圓形將滑動(dòng)摩擦改為滾動(dòng)摩擦從而減小摩擦力。提問：圖中這些我們生活常見的事例是通過什么方法增大或減少摩擦力的？學(xué)生回答：車把手上有花紋，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。聯(lián)系生活實(shí)際復(fù)習(xí)摩擦力的類型，同時(shí)探討摩擦力的利弊，為學(xué)生之后根據(jù)摩擦力利弊來改變摩擦力的大小打下基礎(chǔ)。提問：這些摩擦力都是什么類型的摩擦力？繼續(xù)提問：這些摩擦力哪些是有利的哪些是有害的？學(xué)生回答：車胎和地面是滾動(dòng)摩擦，剎車和車胎是滑動(dòng)摩擦，車把手和手是靜摩擦力。引入實(shí)例，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的摩擦力?！緦?shí)例應(yīng)用】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意義生活案例分析。木塊質(zhì)量變大時(shí)摩擦力變大。學(xué)生回答：接觸面積變化摩擦力不變。根據(jù)表格上的數(shù)據(jù)總結(jié)摩擦力大小的影響因素。提高學(xué)生的參與度，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。誤差可能來源于未保持勻速運(yùn)動(dòng)。
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