小學二年級下冊心理健康教育教學案(參考版)
2025-04-19 22:46本頁面
【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。教學反思：學生通過學習，了解書籍就像我們忠實的朋友，給我們快樂，幫助我們成長、指引我們走向成功。在班上建立“圖書角”，同學之間交換圖書。三、教學準備：實物投影儀等。二、教學重點、難點重點：使學生了解書對我們的重要性和如何利用好書本。四、教學過程：（一）情景園想一想：大家為什么不喜歡小明？情景1：小明把小朋友搭成的塔毀掉了情景2：小明把鉛筆屑往地上扔情景3：小明只想打乒乓球，不去幫忙（二）活動坊：如果你是小明，你怎樣做才能讓大家喜歡你？如果你是小明的同學，你打算怎樣幫助小明？（三）體驗坊想一想：要成為受大家歡迎的人，應該怎樣做？（四）靜思角我不足的地方：我打算怎樣改正：教學反思：學生通過學習，懂得自己不足的地方，并且打算怎樣改正。二、教學重點、難點重點：使學生懂得不討人喜歡的原因。教學反思：學生通過學習，懂得我們不僅知道自己的需求，更要學會如何實現自己的合理需求。二、教學準備：實物投影儀等。（二）活動坊今天是我值日同桌的鉛筆盒在家里盡責（三）體驗坊議一議：你回怎樣做？怎樣做才是一個有責任心的孩子？（五）流言版：從身邊的小事做起，做個有責任新的孩子！教學反思：學生通過學習，懂得做人做事要有責
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