內蒙古科技大學信息工程學院工程教育實習報告(參考版)
2024-10-31 12:45本頁面
【正文】 只有我們走出學校 ， 參與實踐我們才能更好的適應未來 ， 從實踐中得到真知 。 雖然實習已經告一段 落 ， 實習的過程和體會我們卻要記住 ： 我們在實習中得到的更應該學以致用。志當存高遠 ，我們的最終目的就是與時俱進 。 同時我們還要為自己樹立切實可行的目標 ， 不能盲目的只知道學習 。 好的習慣要在實際生活中不斷的培養(yǎng)。 為人禮節(jié) ，步入社會就需要了解基本禮儀 ， 而這往往是原來作為學生不大重視的 。 希望在以后的學習過程中能夠將所學知識更好的應用于實際創(chuàng)造出更多的東西。 在實習的過程中 ， 通過專業(yè)工作人員的解說我們不斷記錄與自己專業(yè)有關的知識和自己曾經不知道的一些知識 ， 來開拓自己的認識 ， 然 后再將這些知識與理論知識相聯(lián)系從而能夠更好地將理論與實際相結合 ， 進一步深化我們對于理論知識的了解 。 在這次實習中 ，在 學校老師、企業(yè)領導的指導和幫助下 ， 我拓寬了視野 ， 增長了見識 ， 體驗到社會競爭的殘酷 ， 而更多的是希望自己在實習中積累各方面的經驗 ， 為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。 發(fā)現自己真實的潛力和興趣 。面對日益艱難的大學生就業(yè) 形式，漸漸趨于飽和的崗位需求，我們一走出學校我們該去哪工作？做什么樣的工作？等等一系列的問題是我們不能忽略的，我們此次的實習，正是針對在大學中將要建立人生目標階段的大一同學所進行的。 此次講座讓我們了解了稀土，知道了稀土在我們的生活中處處可見。也有的根據稀土元素物理化學性 質的相似性和差異性，除鈧之外 (有的將鈧劃歸稀散元素 )，劃分成三組，即輕稀土組為鑭、鈰、鐠、釹、钷；中稀土組為釤、銪、釓、鋱、鏑；重稀土組為鈥、鉺、銩、鐿、镥、釔。稀土一般是以氧化物狀態(tài)分離出來的，又很稀少，因而得名為稀土。 2020 年 5 月 10 日星期 五上午 講座 講師：趙永旺老師 （講座廳 ） 此次講座主題是關于稀土的問題的，主要包括稀土是什么，以及稀土的用途。一旦由于某些原因，出現滯產，滯銷，對于企業(yè)來 說就是比較大的災難。 此次神華之行更加確定同學們認真學習的信心，一路上同學們熱情高漲，激烈的討論聲不絕于耳，看到國家有這么好的設備 ，每個人都很興奮。 神華包頭煤化工項目 ，主要是烯烴的制造與生產。 2020 年 5 月 9 日星期四 上下午 神華煤化工 指導教師：張超老師 神華包頭煤化工項目廠址位于 九原區(qū) 哈林格爾鎮(zhèn) 包頭市 規(guī)劃的新型工業(yè)基地內，總體工程包括 180 萬噸 /年煤制甲醇裝置和 60 萬噸下游產品裝置、 萬標準立方米（氧氣） /小時空分裝置等，總投資 124 億元，擬采用國際上沒有實施的尖端技術，建設世界一流的煤化工基地。特
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