創(chuàng)編童話作文教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-19 22:23本頁面
【正文】 。讓他們把自己聽到或看到的童話說給老師、同學(xué)或父母聽。（4）、學(xué)生開始編寫、老師巡視（5）、同桌之間講故事（6）、點(diǎn)名讀故事，評(píng)價(jià)（7）、補(bǔ)充后再讀。（3）、指名說一說。（板書：完整具體）師：同學(xué)們看完這個(gè)童話故事，你發(fā)現(xiàn)少了什么嗎？（少了題目）對(duì)，那我們就為這個(gè)童話故事擬個(gè)題目吧！1聽完這個(gè)童話故事，我們一起來總結(jié)一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個(gè)步驟？（1）選好主人公（2）設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情（3）講清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果（4）設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)（對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)）（5）擬個(gè)題目1學(xué)生編寫童話（1）、根據(jù)上述要求，學(xué)生自由編寫童話。（板書：大膽想象）老師就以這兩個(gè)主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽聽?。?課件出示“貓與小老鼠”，學(xué)生邊看，老師話外音朗讀。最后貓勝利了。老師與學(xué)生相互配合，扮演貓與小老鼠如何打斗幾個(gè)回合。（板書：起因）我們要編寫童話故事，就是需要發(fā)揮想象，才能吸引讀者，童話故事才會(huì)更加有趣。教學(xué)活動(dòng)3 看圖，說童話，學(xué)會(huì)方法，編寫童話出示課件：貓 小老鼠師：同學(xué)們，你們看它們是誰？你們知道貓和小老鼠各有什么特點(diǎn)嗎？（指名讓學(xué)生多說一說） 貓身體較大，本領(lǐng)強(qiáng)，會(huì)捉老鼠 小老鼠身體小，身體軟，會(huì)咬壞東西，鉆洞現(xiàn)在我們有了主人公，（板書：主人公）我們要編寫一個(gè)童話故事，除了有主人公以外，還需要哪些編寫要素呢？（板書：時(shí)間、地點(diǎn)、事情）那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢？同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想一下。她就像有著無窮智慧的導(dǎo)師，指引三個(gè)牧童去實(shí)踐與發(fā)現(xiàn)，最后才揭示幸福的含義?！毒奕说幕▓@》運(yùn)用對(duì)比的方法使故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。用點(diǎn)技巧讓童話故事充滿神秘色彩?！度ツ甑臉洹肪褪峭ㄟ^對(duì)話展開故事的情節(jié)，通過對(duì)話寫出了鳥兒對(duì)樹的真摯情誼，而課文所說明的道理也在對(duì)話中逐步顯現(xiàn)出來。無論是動(dòng)物，還是物品，只要進(jìn)入了童話世界，就和人一樣，會(huì)說話、思考、做事、會(huì)哭也會(huì)笑。古今中外，童話故事數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們可要多讀多想，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，一定有助于我們寫出精彩的童話故事。師：同學(xué)們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽
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