八年級(jí)美術(shù)上冊設(shè)計(jì)與生活第6課書籍裝幀藝術(shù)教案2贛美版(參考版)
2025-04-19 22:14本頁面
【正文】 但是也有在銷售中因沒有注意語言技巧的把握而導(dǎo)致客人感覺有強(qiáng)買強(qiáng)的嫌疑。 開展各類員工培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì) 本年度共開展了班會(huì)全員培訓(xùn)相對多一點(diǎn)達(dá)到46場次，業(yè)務(wù)式技能培訓(xùn)11場，新人入職培訓(xùn)5場，領(lǐng)班主管的自主專題培訓(xùn)海底撈進(jìn)行4場，通過培訓(xùn)來達(dá)到思想意識(shí)的提高，拓展管理思路，開闊行業(yè)視野。吧臺(tái)人員在貨架的分類上創(chuàng)新編號(hào)排放便于快 速查找，起到了良好的效果。 提升部分主題宴會(huì)服務(wù)的質(zhì)量，從菜單的設(shè)計(jì)打印到配套餐具與調(diào)料的準(zhǔn)備，特別是上菜的語言服務(wù)設(shè)計(jì)將是整個(gè)服務(wù)的點(diǎn)綴和裝飾，開盤菜的歡迎詞導(dǎo)入，餐中重頭菜肴的介紹宣傳，主食供應(yīng)時(shí)的再次祝福，將時(shí)刻突出主人對主賓的尊敬熱情，也通過此舉服務(wù)讓客人在心里更加加強(qiáng)對朋友盛情的美好回憶，真正達(dá)到客人宴請的物質(zhì)精神雙重享受?！菊n后反思】活動(dòng)五：拓展延伸要求學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，自己嘗試葉脈書簽的制作方法，體會(huì)樹葉美化的過程?；顒?dòng)四：互評互動(dòng)針對學(xué)生完成的書簽進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)，指出學(xué)生制作書簽中成功之處和需要改進(jìn)的地方。（2）把剪好的紙板放在自己喜歡的布片上，然后用鉛筆描出紙板的形狀，并用剪刀把描好邊的布片裁剪下來，注意裁剪時(shí)應(yīng)在離紙板形狀半厘米左右的位置，方便制作時(shí)包邊，這樣的布片需要剪正反兩片，也可以用兩種不同顏色的花布來裝飾。（4）在制作美化好的卡片上打孔，最后系上紅絲帶，一枚漂亮的書簽就完成了?？ㄆ瑫灒?）準(zhǔn)備好自己喜歡的彩色卡紙（2）在卡紙上用鉛筆輕輕繪制出自己喜歡的形狀（如長條形、花朵形、卡通形等均可），并用剪刀或美工刀整齊的裁剪下來。（3）去葉肉將煮后的葉子放在手掌或玻璃板上，用舊牙刷輕輕擦拭，受腐蝕的葉肉即可被擦掉，然后在水龍頭下面沖洗，繼續(xù)擦拭，直到葉肉全部去掉。堿
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