優(yōu)秀教案4空間幾何體的直觀圖(參考版)
2025-04-19 13:37本頁(yè)面
【正文】 ,要引導(dǎo)學(xué)生的是進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí) ,通過(guò)教師的設(shè)問進(jìn)行點(diǎn)撥,如“平面圖形直觀圖和空間幾何體直觀圖的畫法的聯(lián)系與區(qū)別”. ,而且步驟不完整,達(dá)到事半功倍的效果. 八、板書設(shè)計(jì)一、探索新知平面圖形的直觀圖空間幾何體的直觀圖二、典型例題例例2 例三、理解新知2四、運(yùn)用知識(shí)變式練習(xí)五、小結(jié)六、作業(yè)。.（2）畫底面. 以點(diǎn)O為中點(diǎn),在x軸上取線段MN,使MN = 4cm。（3）成圖.解：畫法：（1）畫軸. 如圖,畫x軸、y軸、z軸,三軸交于點(diǎn)O,使∠xOy = 45176。再以為中點(diǎn),畫平行于軸,并且等于EF.（3）連接并擦去輔助線軸,軸,使獲得正六邊形ABCDEF水平放置的直觀圖.【設(shè)計(jì)意圖】平面圖形的直觀圖,是畫空間幾何體的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)熟練地畫平面圖形的直觀圖.【設(shè)計(jì)說(shuō)明】正六邊形是軸對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形,它的直觀圖更具有代表性.題型二：簡(jiǎn)單空間幾何體的直觀圖例用斜二測(cè)畫法畫長(zhǎng)、寬、高分別為4厘米、3厘米、2厘米的長(zhǎng)方體的直觀圖.分析：（1）畫底面。(3)連線。空間幾何體的底面作圖與水平放置的平面圖形作法一樣,即圖形中平行于軸的線段保持長(zhǎng)度不變,平行于軸的線段長(zhǎng)度為原來(lái)的一半,但空間幾何體的“高”,即平行于軸的線段,保持長(zhǎng)度不變.二、典型例題題型一：平面圖形的直觀圖例 用斜二測(cè)畫法畫水平放置正六邊形的直觀圖. 分析：（1）建系。它們相交于點(diǎn),且176
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