【正文】 。要從學(xué)生思維、想象、創(chuàng)作能力的訓(xùn)練開始培養(yǎng)。2．書寫一頁帶有“木”字的習(xí)字。 （2）點(diǎn)撥學(xué)生活動：學(xué)生討論交流（1）小組討論、互評，（2）師生共評能 力訓(xùn)練：學(xué)生分析、判斷、概括能力的培養(yǎng)。（1）巡視指導(dǎo)練習(xí)教師活動：1．指導(dǎo)書寫“林、樹、枯、機(jī)、桃”和“杏、查、本、朵、森、柴”字。 ③點(diǎn)評3．比較：獨(dú)體字“木”與合體字“村”、“李”中的“木”有什么不同？學(xué) 生活動：“村、李”字，并交流?！澳尽弊衷跁I(lǐng)域的演變過程。能力訓(xùn)練： “木”和帶有木字部首的字。？雙木成林，三木成什么呢？（森），還可以綠化環(huán)境，凈化空氣。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。；欣賞顏真卿的書法作品。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀。2. 培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。 欣賞各種書法作品：1．出示先打書法楷書作品2． 出示現(xiàn)代書法毛筆作品3． 歷代著名碑文欣賞①顏真卿《勤力碑》 特點(diǎn)：:筆法渾厚，氣勢磅礴②柳公權(quán)《玄秘塔碑》 特點(diǎn)：蒼勁有力，銅經(jīng)鐵骨③王羲之《蘭亭序》特點(diǎn)：筆走龍蛇，圓潤流暢教師小結(jié)：書法作品的好壞在于練習(xí)者的功力深淺，只要認(rèn)真持之以恒的練習(xí)，書法造詣會蒸蒸日上，復(fù)習(xí)鞏固，布置作業(yè)，安全教育:注意安全用電，上學(xué)放學(xué)不準(zhǔn)橫穿公路。 其二，漢字的書寫工具——毛筆，漢字書寫能成為一種絕妙的藝術(shù)，同它很有關(guān)系。A書體不斷發(fā)展變化，如大篆、小篆、隸書、章草、楷書、草書、行書等。 書法， 就是寫字之法， 即是以漢字為對象 以毛筆及各類硬筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù) 。 書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù) ， 源遠(yuǎn)流長, 博大精深， 它從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ，凝聚著炎黃子孫的無窮無盡的智慧，不僅是我國民族文化的重要組成部分 也是世界文化的寶貴財(cái)富。 難點(diǎn)：認(rèn)識漢字的特點(diǎn)和書寫藝術(shù)特點(diǎn)。3．學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)。 第15課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：名作欣賞 二、教學(xué)目標(biāo)：。 ，班內(nèi)評價(jià)（五）課本句子練習(xí)（六）小結(jié)， 要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字，為書寫漢字奠定基礎(chǔ)。：寫左右兩邊相合字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊適當(dāng)留點(diǎn)空間。捐 玫 析 澡蝕 挨 倫 刑（三）指導(dǎo)寫字四、教學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)舊課，講授新課：（一）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)（二）出示生字。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 。 第14課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（六） 二、教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。復(fù)習(xí)鞏固，布置作業(yè)，安全教育:注意安全用電。，教師個(gè)別指導(dǎo)寫寫評評：，指出好的地方。 ：寫左右兩邊相迎的字，要做到既顯舒展，又做避讓。：“付” “存”“媽” “楊” “北” “找”“孔” “亂” 。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu) 。，寫好間架結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)鞏固，布置作業(yè)，安全教育:注意安全用電。，教師個(gè)別指導(dǎo)寫寫評評: ，指出好的地方。 ：上下同形的字，書寫時(shí)要有變化，下部應(yīng)大于上部，呈載托之勢。:“多” “昌”“炎” “呂” “雙” “比”“羽” “從” 。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)舊課，講授新課：結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四），復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 。法制教育：《中華人民共和國文物保護(hù)法》 第12課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四） 二、教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語書寫品質(zhì) 水晶 森林 花蕊 申報(bào) 豐收 串通 事情 ，班內(nèi)評價(jià)，句子練習(xí)，小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。：有豎畫沖子穿過時(shí)，要居中，不能有所偏倚。品 晶 森 蕊申 豐 串 事指導(dǎo)寫字四、教學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)舊課，講授新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)： 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)：出示生字： 。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 。五、教學(xué)反思： 第11課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（三） 二、教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2. 練習(xí)擴(kuò)展詞語書寫 響起 家鄉(xiāng) 也好 戶外 夕陽 廣泛 方向，班內(nèi)評價(jià)課本句子練習(xí)：小結(jié)：掌握好字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。 ：寫字形偏向一方的字，要寫好主筆，掌握重心，偏中求正。：“也” “乃”“氣” “鄉(xiāng)” “戶” “夕”“廣” “方” 。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu) 。，寫好間架結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)鞏固，布置作業(yè)，安全教育:注意安全用電，上下樓道靠右行。，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫寫評評，指出好的地方。 ：寫字形窄長的字，一般取縱向書寫，不要寫得過于長。惹 夏 勇 臭士 西 曰 丑指導(dǎo)寫字：四、教學(xué)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)舊課，講授新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)，出示生字： 。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 。五、教學(xué)反思：