【正文】 預(yù)期目標(biāo) ： 繼續(xù)對(duì) 專業(yè)帶頭人（培養(yǎng)對(duì)象）、 骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)， 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)。 (續(xù)表 )51 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 2020 年 相關(guān)專業(yè)群建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 培養(yǎng)專業(yè)帶頭人（培養(yǎng)對(duì)象）2 名，骨干教師 2 名，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)。 預(yù)期目標(biāo) ：進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)工作，使全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)考試 10 人次以上；對(duì)校外實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師和來校承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程教師的培訓(xùn)達(dá) 5 人次； CET4PETS2山東省英語應(yīng)用能力考試、山東省專升本考試的考前培訓(xùn)服務(wù)達(dá) 300 人次；為幼教機(jī)構(gòu)提供師資，開展英語教學(xué)服務(wù)達(dá) 25人次；提供出國留學(xué)咨詢服務(wù) 500 人次以上，完成 20 人以上出國留學(xué)目標(biāo)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 評(píng)價(jià)辦法； 書； 、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排、實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等相關(guān)材料； 屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)材料，包括頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)周記、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、校企考核材料等材料； 及考核辦法； ； ； (續(xù)表 )51 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 2020 年 社會(huì) 服務(wù) 能力 建設(shè) 職業(yè)培訓(xùn)與 技能鑒定、科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù) 預(yù)期目標(biāo) :開展全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)考試 10 人次； 對(duì)校外實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師和來校承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程教師的培訓(xùn)達(dá) 3 人次；力爭使 CET4 PETS2山東省英語應(yīng)用能力考試、山東省專升本考試的考前培訓(xùn)服務(wù)達(dá) 200 人次；為幼教機(jī)構(gòu)提供師資，開展英語教學(xué)服務(wù)達(dá) 20 人次； 提供出國留學(xué)咨詢服務(wù) 200 人次以上，完成 15 人出國留學(xué)目標(biāo)。 校 外實(shí)訓(xùn) 基地建 設(shè)與校 內(nèi)外實(shí) 訓(xùn)實(shí)習(xí) 基地內(nèi) 涵建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 重視校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)地建設(shè)，校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)由 6 個(gè)增加到 8 個(gè)。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： ； ； ； ； ，實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告 目標(biāo)： 完成不少于 8 次的語言文化活動(dòng)，提高學(xué)生的專業(yè)技能和人文素質(zhì)。 (續(xù)表 )51 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 2020 年 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 新 建語言 活動(dòng)中心（ 1個(gè)） 目標(biāo)： 完成語言活動(dòng)中心室規(guī)劃論證。 目標(biāo) ：完成 50 人 /次的語言培訓(xùn)與翻譯實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的語言運(yùn)用能力。建設(shè)語言培訓(xùn)與服務(wù)中心 1 個(gè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： （含實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）； ，實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等有關(guān)資料。 （含課表、開出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等）。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，設(shè)備調(diào)研分析報(bào)告，設(shè)備采購相關(guān)資料； ； ； 、調(diào)試、運(yùn)行、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： ； （含課表、開出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等）； ，實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。 ； （含課表、開出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等）。 (續(xù)表 )51 任務(wù) 建設(shè) 內(nèi)容 主要監(jiān)測(cè)指標(biāo) 2020 年 2020 年 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 擴(kuò) 建語言 實(shí)驗(yàn)室（ 3個(gè)） 目標(biāo)： 完成擴(kuò)建語言實(shí)驗(yàn)室建設(shè)前期準(zhǔn)備工作，擴(kuò)建語言實(shí)訓(xùn)室。 預(yù)期目標(biāo) ： 聘請(qǐng)兼職教師 4人， 兼職教師達(dá)到 12 人，專兼教師比達(dá)到 1∶ 1。 兼兼職教師 預(yù)期目標(biāo) ： 聘請(qǐng)兼職教師 3 人，兼職教師隊(duì)伍達(dá)到 8人。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 選派 3 名教師到與英語應(yīng)用崗位相關(guān)的單位實(shí)踐鍛煉 1 個(gè)月材料 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 2 名教師到外貿(mào)公司實(shí)踐鍛煉 1 個(gè)月材料； ，至少取得 1 項(xiàng)技術(shù)服務(wù)成果。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 名教師到國內(nèi)進(jìn)修、下企業(yè)鍛煉材料 ； ； 1 門核心課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良； 或精品課程的建設(shè)工作； 1 篇 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 名教師到國內(nèi)進(jìn)修、下企業(yè)鍛煉材料 ； ； 承擔(dān) 1 門核心課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良； 精品課程的建設(shè)工作； 文 1 篇 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 1篇； ； ； 1 個(gè)月材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，實(shí)施方案； ； 、發(fā)展規(guī)劃； 表專業(yè)論文 1 篇； 1 個(gè)月材料。 預(yù) 期目標(biāo)：編寫 1部工學(xué)結(jié)合的特色教材 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ：《進(jìn)出口操作》。 教材建設(shè) 預(yù)期 目標(biāo)：編寫 1部工學(xué)結(jié)合的特色教材。 預(yù)期目標(biāo) ：與企業(yè)合作，建設(shè) 1門優(yōu)質(zhì)核心課程，把《英語視聽說》建成省級(jí)精品課程。 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 預(yù)期目標(biāo) ： 與企業(yè)合作，初步完成 1 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)任務(wù) 。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完成基于工作任務(wù)的課程項(xiàng)目化課程體系。 課程體系建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建基于工作任務(wù)的課程項(xiàng)目化課程體系。 預(yù)期目標(biāo) ：進(jìn)一步完善 “語言 +專向技能”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式， 雙證書獲取率達(dá)到 98%以上，2020 屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到 97%以上。雙證書 獲取率達(dá)到 98%， 2020 屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到 93%以上。 五、建設(shè)進(jìn)度 與經(jīng)費(fèi)預(yù)算 商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)進(jìn)度見表 51 商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表。使 90%以上專業(yè)教師具備 “雙師 ”素質(zhì)，建立起一支專兼職結(jié)合的 “雙師 ”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下，專業(yè)教師相互滲透，專業(yè)群相關(guān)專業(yè)的教師通過到國內(nèi)高職教育師資培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，參加下廠鍛煉，考取高級(jí)職業(yè)資格證書，承擔(dān)專業(yè)核心課程建設(shè)等方式，全面提高教師水平。通過商務(wù)英語專業(yè)核心課程建設(shè)，帶動(dòng)專業(yè)群的課程建設(shè)，與實(shí)習(xí)單位、企業(yè)合作，建成《外貿(mào)函電》、《英語視聽說》 2門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、特色教材及課件。建成 2門優(yōu)質(zhì)核心課程，專業(yè)群校外實(shí)習(xí)基地達(dá)到 20個(gè)，培養(yǎng) 2名專業(yè)帶頭人 （專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象） ，培養(yǎng) 2名骨干教師，做到課程 資源、實(shí)訓(xùn)基地、師資等資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。與山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立交流合作關(guān)系， 2020年、 2020年就商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面進(jìn)行 2次研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和和方法，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。 （ 5）對(duì)口支援與交流 經(jīng)與淄博市淄川區(qū)雙楊鎮(zhèn)中心校聯(lián)系，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)成由我院委派相關(guān)教師對(duì)其學(xué)校的英語教師進(jìn)行培訓(xùn)的意向，預(yù)計(jì) 09年將會(huì)順利開展實(shí)施。目前，已與韓國、俄羅斯、法國、新西蘭等國家的十余所學(xué)校建立合作意向。 （ 4）依托我院的留學(xué)服務(wù)中心，開展留學(xué)事宜服務(wù)。同時(shí)，積極與相關(guān)的幼教機(jī)構(gòu)接洽，為其提供師資，開展英語教學(xué)服務(wù)。 充分利用我院師資和實(shí)訓(xùn)設(shè)施，為校內(nèi)外師生提供全國大學(xué)英語考試、全國英語等級(jí)考試、山東省英語應(yīng)用能力考試、山東省專升本考試的考前培訓(xùn)服務(wù)。 （ 2）開展對(duì)校外實(shí)習(xí)基地指導(dǎo) 教師和來校承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程教師的培訓(xùn)，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平。 2020年，我院成為首批中國國際貿(mào)易學(xué)會(huì)和商務(wù)部推廣的全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)認(rèn)證考試的淄博唯一培訓(xùn)點(diǎn)和考試點(diǎn)，先后為山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院、山東高強(qiáng)硅材料研究所等區(qū)域內(nèi)學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行商務(wù)英語培訓(xùn)和認(rèn)證考 試， 2020年和 2020年共有 10人次參加我院培訓(xùn)并取得全國國際商務(wù)英語資格證書。主要承擔(dān)人才培養(yǎng)模式的修訂、課程設(shè)置的改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)的工作。 ③鼓勵(lì)教師取得相應(yīng)的商務(wù)類職業(yè)資格證書。 主要措施： ①鼓勵(lì)并支持專任教師到企業(yè)參加 12個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。 （ 3） “ 雙師 ” 素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng) “ 雙師 ” 素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過 到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，參加全國高職師資培訓(xùn)、外出進(jìn)修，與企業(yè)開展技術(shù)應(yīng)用合作和培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)，多渠道提高教師的“雙師 ”素質(zhì)。④承擔(dān) 1門核心課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良；參編本專業(yè) 特色教材或發(fā)表相關(guān)論文一篇。 骨干教師培養(yǎng)措施 和承擔(dān)任：① 參加商務(wù)英語專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革能力； ②到企業(yè)參加不少于 1個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。⑤承擔(dān)一門專業(yè)核心課程教學(xué)，承擔(dān)一門特色教材編寫或撰寫本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)講義，力爭發(fā)表 12篇與本專業(yè)相關(guān)的論文，提高專業(yè)教學(xué)水平和科研能力。③每學(xué)年到企業(yè)參加不少于 1個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。 4．師資隊(duì)伍建設(shè) 負(fù)責(zé)人：岳琳琳 （ 1）專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 重點(diǎn)培養(yǎng) 1名商務(wù)英語專業(yè)帶頭人，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、下廠鍛煉等形式，將其培養(yǎng)為教學(xué)與實(shí)踐能力強(qiáng)、熟悉專業(yè)動(dòng)向、具備人才培養(yǎng)模式改革、課程設(shè)置調(diào)整能力的專業(yè)帶頭人，指導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展和壯大。 1）成立以系主任為組長的校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，組織落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 單位。 ③ 加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理和過程監(jiān)控：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生的必修教學(xué)環(huán)節(jié)。 （ 3） 實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) ① 實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度建設(shè)：完成 7 項(xiàng)制度建設(shè)，分別是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度、 學(xué)生實(shí)訓(xùn)制度、實(shí)習(xí)管理制度、指導(dǎo)教師管理制度、指導(dǎo)教師培訓(xùn)制度、社會(huì)培訓(xùn)與技能鑒定制度。下一步擬與青島良友飲食股份有限公司奧帆基地涉外酒店等共建校外實(shí)訓(xùn)基地。 2）語言活動(dòng)中心： 為 提高學(xué)生的 的人文素質(zhì) ，以提升其創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)展?jié)摿Γ?使其成為具有健全人格、 高尚情操、良好的 職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高技能人才 ，在校內(nèi)成立語言活動(dòng)中心 極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能展示和競(jìng)賽活動(dòng) ，如外語角、西方文化體驗(yàn)、外語書法、口語比賽等，以提高學(xué)生的專業(yè)技能和人文素質(zhì) （見 表 49 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)一覽表） 。計(jì)劃購置各類外語字典、期刊雜志、培訓(xùn)教材等，以滿足中心運(yùn)行的需要。此外，本專業(yè)與校外實(shí)訓(xùn)基地合作，擬派遣學(xué)生深入企業(yè)、幼兒園、酒店等單位進(jìn)行外語培訓(xùn)。該中心承擔(dān)外語翻譯與外語培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。 計(jì)劃購置國際貿(mào)易流程相關(guān)模擬軟件，建設(shè)專用機(jī)房，開發(fā)國際貿(mào) 易模擬實(shí)訓(xùn)功能單元，為學(xué)生提供國際貿(mào)易單證制作、模擬外貿(mào)交易等國際商貿(mào)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，鞏固其理論所學(xué)，提高業(yè)務(wù)操作水平。本專業(yè)擬與工商管理系的國際商務(wù)與報(bào)關(guān)教育教學(xué)部共建共享國際貿(mào)易模擬室， 開發(fā)進(jìn)出口操作模擬實(shí)訓(xùn)功能，為學(xué)生提供國際貿(mào)易單證制作、模擬外貿(mào)交易等教學(xué)內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。國際貿(mào)易一線崗位的實(shí)際操作技能，如制單能力等，是高職 商務(wù)外語類畢業(yè)生就業(yè)的重要技能之一。該實(shí)訓(xùn)室 擴(kuò)建 后，可極大提高學(xué)生的英語聽說能力及文字速錄能力。 部分設(shè)施 配置 相對(duì)落后 ，無法進(jìn)行信息輸入。 ① 擴(kuò)建語言實(shí)驗(yàn)室 為加強(qiáng)學(xué)生的英語聽說能力和文字速錄能力的培養(yǎng)，需擴(kuò)建我院現(xiàn)有語音室設(shè)備。其次，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地主要為本專業(yè)在校生實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，未能充分發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)功能。 3. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 李科 依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) ， 為提高學(xué)生的職業(yè)技能和人文素質(zhì)， 建設(shè)包括 語言實(shí)訓(xùn)、商務(wù)實(shí)訓(xùn)、人文素質(zhì)拓展等功能的 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 和適合商務(wù)英語專業(yè)、具有一定實(shí)習(xí)規(guī)模并相對(duì)穩(wěn)定的 校外實(shí)訓(xùn)基地。 建設(shè)用人單位信息庫和我院畢業(yè)生信息庫，開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查活動(dòng)，定期聯(lián)系畢業(yè)生，到用人單位訪問調(diào)查，及時(shí)更新信息，形成動(dòng)態(tài)反饋，循環(huán)提升我們的教育教學(xué)方法。 ④ 在《淄博職業(yè)學(xué)院兼職教師管理辦法》的指導(dǎo)下，由院系教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組對(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的兼職教師實(shí)行過程評(píng)價(jià)，廣泛聽取學(xué)生意見，細(xì)化兼職教師考核要求；強(qiáng)化兼職教師的日常管理，建立業(yè)務(wù)檔案，指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)系，了解兼職 教師的思想動(dòng)態(tài)和教學(xué)體會(huì)，幫助兼職教師領(lǐng)會(huì)本專業(yè)的教學(xué)特色和要求，為專業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。 ② 成立 “ 校外 實(shí)訓(xùn) 實(shí)習(xí)管理小組 ” 并確定其職能，依據(jù)《淄博職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)暫行管理辦法》，建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的校企共管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)崗位對(duì)口、實(shí)習(xí)過程可控、實(shí)習(xí)管理規(guī)范。 ① 成立 “院 教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組 ” ， 根據(jù)課程項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，并將成果進(jìn)行因地制宜的轉(zhuǎn)化推廣應(yīng)用 。 （ 7）教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控 建設(shè)教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控組織機(jī)構(gòu)，突出持續(xù)性、全程性監(jiān)控特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量管理的經(jīng)?；?、規(guī)范化。 終結(jié)性評(píng)價(jià)：期末考試、結(jié)業(yè)考試、項(xiàng)目報(bào)告、論文等。 （ 6） 考核改革 采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程，使對(duì)學(xué)習(xí)過程和對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一。利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行 全真化 實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí) ；開展豐富多彩的第二課堂 項(xiàng)目 活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高 ； 大力采用多媒體、投影、學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，加快教學(xué)信息化建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。如對(duì)進(jìn)出口操作、外貿(mào)函電、外貿(mào)制單等課程，我們充分利用現(xiàn)有的師資力量，用雙語授課的形式進(jìn)行，做到商務(wù)專業(yè)知識(shí)與外語能力同步發(fā)展。 f. 評(píng)價(jià)：由學(xué)生和指導(dǎo)教師共同進(jìn)行工作總結(jié)、成績?cè)u(píng)定、并找出差距和補(bǔ) 救改正辦法。 d. 實(shí)施：學(xué)生按確定的工作計(jì)劃，各自獨(dú)立完成自己工