中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理(參考版)
2025-04-19 06:18本頁面
【正文】 本基本要求自印發(fā)之日起執(zhí)行，并在執(zhí)行過程中不斷改進和完善。第六十條本基本要求的解釋權(quán)歸新疆維吾爾自治區(qū)教育廳。則第五十八條合理運用督查和評價結(jié)果。第五十七條學(xué)校要成立有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員和教師代表組成的教學(xué)常規(guī)督查小組，制定相應(yīng)的督查評價方案，切實加強對教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，做到有檢查、有反饋、有整改；要認(rèn)真開展教師教學(xué)情況的綜合評價，并將各項檢查結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案。積極開展課題研究。第五十五條加強校本培訓(xùn)。第五十四條教師外出觀摩、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，返校后要做到“三個一”：即作一個專題匯報，交一份學(xué)習(xí)心得，上一節(jié)匯報課。加強外出培訓(xùn)的管理。第五十三條倡導(dǎo)校際教研。第五十二條加強有效課堂教學(xué)研究。第五十一條創(chuàng)新校本教研模式。要積極組織教師開展多種內(nèi)容和形式的崗位大練兵活動，樹立“以賽促練、以賽促學(xué)”的理念，至少每兩年組織一次教師教學(xué)技能比賽，推動大練兵活動的深入開展，進一步夯實教師的教學(xué)基本功。4.從教不滿五年的新教師每學(xué)期聽課次數(shù)要適當(dāng)增加。聽課與評課。每學(xué)年每位教師至少開設(shè)一次公開課。公開教學(xué)活動。每次活動的時間至少1小時。每個教研組每兩周要組織教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1.扎實開展校本教研活動。第五十條加強教研組和備課組建設(shè)。第十二章 教研與培訓(xùn)第四十九條不得把學(xué)生考試成績作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要建立《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》，要將過程考評與結(jié)果考評、學(xué)生評價與同行評價結(jié)合起來，全面考核教學(xué)工作目標(biāo)達成情況。義務(wù)教育階段不得公布學(xué)生成績排名，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績以等級形式呈現(xiàn)；綜合素質(zhì)評價，按照新課程關(guān)于學(xué)生成長記錄和《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》中關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價的相關(guān)規(guī)定，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的管理，要從各起始年級開始，做好原始素材的收集、整理、評價等工作。學(xué)校要及時將成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析匯總并上報行政主管部門或教研部門。認(rèn)真進行教學(xué)質(zhì)量分析。第四十六條凡是按照課程計劃開設(shè)的課程都要進行教學(xué)質(zhì)量檢測（考試或考查），要嚴(yán)格監(jiān)考要求，有效檢測教學(xué)質(zhì)量。重視心理輔導(dǎo)。第四十四條建立課外輔導(dǎo)檔案。第四十三條不濫編濫發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料，不得以“培優(yōu)輔困”的名義加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范輔導(dǎo)行為。第四十二條實行分類輔導(dǎo)。第十章 課內(nèi)外輔導(dǎo)第四十一條自制教具應(yīng)工藝講究，有新意，能直接應(yīng)用于教學(xué)，能入柜、入冊，并長期保存與使用。積極開展自制教具活動。第四十條實驗完成后，教師應(yīng)及時檢查、了解學(xué)生實驗的情況，對實驗中的問題和經(jīng)驗進行小結(jié)，進一步鞏固實驗效果。提倡教師開展探究式實驗活動，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實驗等科學(xué)活動。教師要充分利用實驗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維品質(zhì)。要嚴(yán)格實驗操作程序，防止意外事故的發(fā)生。在教師演示實驗的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實驗和分組實驗。課堂落實實驗。第三十七條課前實驗準(zhǔn)備。第三十六條根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實驗計劃，安排實驗課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實驗教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。督查指導(dǎo)常態(tài)化。第三十四條作文（習(xí)作）批語應(yīng)有目的性、針對性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵性、示范性，嚴(yán)禁嘲諷式、套話式批語。批改作業(yè)應(yīng)逐題批閱，有規(guī)范的批閱標(biāo)記，要標(biāo)明批閱日期，記錄作業(yè)的典型案例以供講評，多寫鼓勵性批語；教師可根據(jù)學(xué)生實際情況靈活布置作業(yè)，批改方式可相對統(tǒng)一，體現(xiàn)個性。給學(xué)生布置的資料練習(xí)題，要按時檢查、批改、訂正和講評。教輔練習(xí)資料使用要科學(xué)、有效。第三十二條教師對學(xué)生應(yīng)提出明確的要求，獨立完成作業(yè)，字跡要工整，書寫格式要統(tǒng)一規(guī)范，錯題要訂正。作業(yè)格式或要求要統(tǒng)一。第三十一條課后作業(yè)每天的作業(yè)量和所用時間要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行：小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。中小學(xué)信息技術(shù)、綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科根據(jù)課程的實施要求，可布置適量的書面作業(yè)。⑷英語：基礎(chǔ)知識作業(yè)每周至少4次；英語作文每周至少1篇。結(jié)合課文話題進行作文訓(xùn)練每周至少1次，提倡寫周記、日記。⑵漢語（含民語系普通班漢語課程、雙語班模式1漢語課程）：基礎(chǔ)知識作業(yè)基本篇目每課至少1次。高中作業(yè)量的規(guī)定：⑴語文（含漢語系語文課程、民語普通班母語文課程、雙語班模式2漢語文和母語文課程）：大作文每學(xué)期至少8次。⑼地理：每周至少1次。⑺品德：每周至少2次。⑸物理：每周至少3次。⑶數(shù)學(xué)：每周至少4次。⑵漢語（含民語系普通班漢語課程、雙語班模式1漢語課程）：基礎(chǔ)知識作業(yè)基本篇目每課至少1次。大作文每學(xué)期8次。數(shù)學(xué)作業(yè)：以教材中設(shè)置的單元練習(xí)為內(nèi)容，要求及時檢查批改。課堂作業(yè)：每節(jié)課課堂作業(yè)，可靈活批改。聽算：每周不少于1次，可直接對答案后，由學(xué)生自己改，教師檢查。課內(nèi)習(xí)作：以教材中設(shè)置的單元習(xí)作訓(xùn)練為內(nèi)容，一個單元不得少于一次；要求全批、全改；提倡面批、眉批等?！?2年級】12年級作業(yè)要求全部在課內(nèi)完成。（2）漢語（含民語系普通班漢語課程、雙語班模式1漢語課程）、英語課內(nèi)習(xí)作：以教材中設(shè)置的單元習(xí)作訓(xùn)練為內(nèi)容，一個單元不得少于一次；要求全批、全改；提倡面批、眉批等?！?6年級】與教材配套的練習(xí)冊，教師要及時檢查，認(rèn)真批改。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)、量、度。作業(yè)布置的質(zhì)、量、度要適當(dāng)。第三十條要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，不僅要布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置
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