【正文】 機械結構件：多種金屬結構件，方便組裝各種機械結構，幫助實現(xiàn)創(chuàng)意作品，種類不少于種，總數(shù)量套37 / 96不少于個四、賽事套裝賽事套裝、主控① 主控板路模擬輸入口，路數(shù)字輸入輸出口，支持串口， 支持接口，內置個通訊端口，個復位按鍵，亞克力底座進行電路保護，避免損壞和短路。掌控拓展板：工作電壓：；喇叭最大輸出功率：；外接馬達數(shù)量：個；馬達最大驅動電流：；接口：個；接口：個電子模塊：采用通用插針接口，方便拓展；雙層結構保護電路，同時避免學生使用時受傷；雙層板底板設有 φ 圓孔，方便固定；模塊連接均采用 杜邦線連接，結構件設有多種孔位，方便拓展。套36 / 96物聯(lián)網(wǎng)套裝機械結構件：多種金屬結構件，方便組裝各種機械結構，幫助實現(xiàn)創(chuàng)意作品，種類不少于種，總數(shù)量不少于個，含型直角單孔雙層梁連接件、型斜邊連接件、型形連接件、型連接件、型直角連接件、型直角電機連接件、型直角雙孔雙層梁連接件、型形連接件、型形雙直角連接件、型凸形連接件、型凸形直角連接件、型凸形中轉連接件、型創(chuàng)意連接件、型連接件、型直角連接件、型形直角連接件、型單轉連接件、型連接件、型連接件、型直角連接件、型連接件、型直角連接件、型雙轉連接件、圓柱齒輪、圓柱齒輪、單孔雙層梁、單孔雙層梁、單孔雙層梁、雙孔雙層梁、舵機連接件。套電子耗材輸出電子輸出模塊，兼容、多種編程控制，可用于完成智能家居、智能交通、智能農場、智能生活等一系列人工智能、物聯(lián)網(wǎng)應用的創(chuàng)意智作作品，培養(yǎng)學生的編程能力、動手能力、創(chuàng)新思維能力和綜合應用能力。模塊采用通用插針接口，方便拓展；雙層結構保護電路，同時避免學生使用時受傷；雙層板底板設有 φ 圓孔，方便固定；模塊連接均采用 杜邦線連接，結構件設有多種孔位，方便拓展。掌控拓展板，工作電壓，喇叭最大輸出功率，外接馬達數(shù)量個，馬達最大驅動電流，接口個，接口個。套35 / 96電子耗材掌控系列主控（含拓展板）掌控板是由國內一線教育、創(chuàng)客教育老師共同推出的一款教學用開源智能硬件，集成高性能雙核芯片，支持和藍牙雙模通信，可作為物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應用。拓展板將電路簡化成個母座，讓初學者能夠很容易地將常用傳感器與主控板連接起來，輕松完成自己的互動作品；同時將所有引腳以排針方式引出，讓愛好者能夠自由拓展，設計創(chuàng)意新穎的作品。開具標準孔距，在設計制作各類創(chuàng)意作品時能夠與開源智能電子硬件采用鉚釘固定。模塊包含：循跡、麥克風、模擬光線、超聲波、燈、蜂鳴器、舵機、電機驅動、馬達。套編程造物套裝主控： ，拓展板。機械結構件：通用金屬結構件不少于個零件，準工業(yè)級機械結構件，高強度陽極氧化鋁合金材質。套三、人工智能設計創(chuàng)造制作電子套件裝備（輸入輸出與控制）34 / 96邏輯造物套裝控制模塊：并且邏輯模塊、或者邏輯模塊、否則邏輯模塊電子模塊：采用通用插針接口，方便拓展；雙層結構保護電路，同時避免學生使用時受傷；雙層板底板設有 φ 圓孔，方便固定；模塊連接均采用 杜邦線連接，結構件設有多種孔位，方便拓展。課程資源包含節(jié)課紙質教材以及個課程作品材料資源包套簡易機器人制作入門套裝紙質教材課本《簡易機器人制作入門》，課程內容結合創(chuàng)客文化，從學生興趣出發(fā)，基于簡易電子料件及結構材料，基于問題、基于項目、基于設計的學習方式，倡導創(chuàng)新，鼓勵分享，培養(yǎng)學生的跨學科學習能力，團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維?！峁I(yè)機構出具的產品檢驗報告加蓋投標人公章。種類不少于種，含型直角單孔雙層梁連接件、直角斜邊左連接件、直角斜邊右連接件、型中轉斜邊左連接件、型中轉斜邊右連接件、型創(chuàng)意連接件、型形直角連接件、型形中轉連接件、型中轉連接件、型雙直角連接件、型雙直角連接件、型雙孔雙層梁連接件、型形雙直角連接件、型形雙直角連接件、型凸形連接件、型凸形直角連接件、型凸形中轉連接件、型創(chuàng)意左直角連接件、型創(chuàng)意右直角連接件、型創(chuàng)意左雙轉連接件、型創(chuàng)意右雙轉連接件、單孔套33 / 96雙層梁、單孔雙層梁、單孔雙層梁、單孔雙層梁、單孔雙層梁、雙孔雙層梁、雙孔雙層梁、雙孔雙層梁、高級拓展舵機件、金屬軸微型舵機，以及配套螺絲、螺母、工具、收納盒等。套積木機械結構件升級拓展套裝準工業(yè)級機械結構件，高強度陽極氧化鋁合金材質。涵蓋豐富的機械結構，每一種結構具備不同規(guī)格。拼插式搭建方式，搭建過程不需要使用螺釘。齒輪有種（功能不同其中包括離合齒輪、偏心輪、渦輪、平齒、冠齒輪及各種大小不同的齒輪）。連器接件有種（包括各種不同角度、功能的連接件）套32 / 96異形磚種。直連桿有種（長短不同）。套二、設計創(chuàng)造制作入門套裝與積木電子結構套件裝備小學積木結構套裝種類及數(shù)量，共種,零件數(shù)量個，其中：薄片種，（包括單列薄片、雙列薄片、多列薄片、圓形薄片、多邊形薄片、光面薄片），插銷有種（形狀，結構功能不同）。分享表達課程資源包（我的世界我來秀）創(chuàng)客教育叢書，創(chuàng)客教育專家委員會、中國創(chuàng)客教育聯(lián)盟推薦紙質教材課本《我的世界我來秀界》，共分為故事大會、易物小集市、超級演講家、激情辯論賽、主題分享會、產品發(fā)布會六個單元，每個單元課時，教材內容結合創(chuàng)客文化，從學生興趣出發(fā)，基于問題、基于項目、基于設計的學習方式，倡導創(chuàng)新，鼓勵分享，培養(yǎng)學生的跨學科學習能力，語言表達能力，團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。掌控拓展板：工作電壓：；喇叭最大輸出功率：；外接馬達數(shù)量：個；套創(chuàng)新思維課程資源包（奇思妙想新世界）創(chuàng)客教育叢書，創(chuàng)客教育專家委員會、中國創(chuàng)客教育聯(lián)盟推薦紙質教材課本《奇思妙想新世界》，共分為科學、數(shù)學、工程、技術、藝術五個單元，每個單元課時，教材內容結合創(chuàng)客文化，從學生興趣出發(fā)，基于問題、基于項目、基于設計的學習方式，倡導創(chuàng)新，鼓勵分享，培養(yǎng)學生的跨學科學習能力，團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。本套裝含全面兼容的開源智能硬件掌控板，和配套拓展板及常用配件，可以創(chuàng)作出智能穿戴、電子飾品等創(chuàng)意作品，幫助所有編程級別的用戶將想法變?yōu)楝F(xiàn)實。掌控是一種十分精彩又強大的語言，它合理地結合了高性能和低門檻的特色。 套交互式可編 創(chuàng)客教育叢書，正規(guī)出版社出版的創(chuàng)客教育專家委 本30 / 96程創(chuàng)客初級實驗箱課程資源包學生端員會、中國創(chuàng)客教育聯(lián)盟推薦紙質教材課本《了不起的家居生活》，課程內容結合創(chuàng)客文化，從學生興趣出發(fā)，通過大班教學裝備交互式可編程創(chuàng)客初級實驗箱與的互動編程，基于問題、基于項目、基于設計的學習方式，倡導創(chuàng)新，鼓勵分享，培養(yǎng)學生的跨學科學習能力，團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。到176。套29 / 96交互式可編程創(chuàng)客初級實驗箱創(chuàng)客訓練用初級實驗箱，用于大班授課，普及創(chuàng)客基礎素養(yǎng)，配套交互式可編程初級應用系統(tǒng)軟件用于編程與智能硬件的初步學習，采用一體式外殼結構，長寬高尺寸不超過**，便于電腦室直接使用，所有傳感器與輸出裝置內置于實驗箱，方便老師收納管理，主要用作學習編程與傳感器知識，初步掌握創(chuàng)意設計的基本思路、編程思維的基礎訓練，學習常用傳感器、輸出裝置的功能和在創(chuàng)意中的應用，用于完成前期創(chuàng)客入門的教學及學習內容。 套交互式可編程創(chuàng)客應用系統(tǒng)軟件.交互式中文圖形化編程軟件，（全面兼容麻省理工、官方版本）；.同時支持交互式可編程創(chuàng)客初級實驗箱、交互式可編程創(chuàng)新研發(fā)實驗系統(tǒng)、交互式可編程桌面機器人套裝、交互式可編程創(chuàng)意模塊套裝、主控板、數(shù)字化探究實驗采集器等多種硬件編程；.自動識別硬件接入端口，提供軟件監(jiān)視器實時監(jiān)測硬件接入的傳感器信息及狀態(tài)；.該編程軟件可實現(xiàn)與數(shù)字化探究實驗采集器、二十種以上數(shù)字化傳感器組合使用完成物理、化學、生物探究實驗，內置多種樣例程序；.支持聯(lián)機、脫機兩種編程模式；.能航實現(xiàn)圖形模塊與指令的轉換，支持協(xié)議。.支持程序燒錄在線調試功能，不用上傳也能調試程序；.支持程序反讀，從掌控板讀出上一次刷入的程序，圖形化指令和代碼均可反讀；.集成以為架構的物聯(lián)網(wǎng)功能模塊；.支持變量、函數(shù)、列表、元組、字典、集合、文件操作；.支持文件系統(tǒng)管理；.內置示例程序，快速入門；.支持圖形化模塊程序文件和代碼程序文件存取。.▲提供平臺相關軟件著作權登記證書復印件加蓋投標人公章。、《用戶需求書》中標注“▲”條款為重要技術參數(shù)條款，投標人響應為負偏離的不會構成投標無效，但會依據(jù)評分標準中的相關條款被扣分。第二部分 技術需求書注：、在《用戶需求書》中所提供的參考技術要求其目的僅僅是為了使投標單位更加準確地了解招標技術要求，不構成對投標單位所報品牌的任何約束。② 投標價應包括所有應支付的對專利權和版權、設計或其他知識產權而需要向其他方支付的版稅。②質保期后如果采購人要求，投標人應長期負責有償優(yōu)惠維修。非采購人的人為原因而出現(xiàn)產品質量及安裝問題，由投標人負責包修、包換或包退?！镔|保期 項目最終驗收合格之日起一年。供貨地點 采購人指定的地點。（以采購代理機構于投標截止日當天在“信用中國”網(wǎng)站（）及中國政府采購網(wǎng)查詢結果為準，如相關失信記錄已失效，投標人商需提供相關證明資料）。（須提供書面聲明）④ 本項目不接受聯(lián)合體投標。除單一來源采購項目外，為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務的投標人，不得再參加該采購項目的其他采購活動。25 / 96第三部分 用戶需求書26 / 96用戶需求書第一部分 商務需求書序號 條款名稱 說 明投標人資格要求① 投標人須符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定。八、其他31. 中標服務費。，投標人認為招標文件的內容損害其權益的，可以在收到招標文件之日或招標文件公告期限屆滿之日起七個工作日內提出質疑。30. 質疑、采購過程和中標結果使自己的權益受到損害的，應以書面形式（質疑須提交以下資料并加蓋投標人公章：質疑函原件、法人授權委托書原件）向采購代理機構或采購人提出質疑。，采購人可以與排位在中標人之后第一位的中標候選人簽訂政府采購合同，以此類推。，中標人須將所簽訂的合同副本交至廣東和盛招標代理有限公司歸檔。，則采購人將廢除授標，履約保證金不予退還，給采購人造成的損失超過履約保證金數(shù)額的，還應當對超過部分予以賠償，同時依法承擔相應法律責任。采購人和中標人不得再行訂立背離合同實質性內容的其他協(xié)議。，履約保證金將被沒收：，或者在投標文件中未說明，且未經(jīng)采購人同意，將中標項目分包給他人的，采購人可依法沒收其履約保證金；，違反有關法律法規(guī)的規(guī)定及合同約定的條款，損害了采購人的利益，采購人可依法沒收其履約保證金。 (注明中標通知書或項目編號)或履約保函（采購人注明原件已收到并蓋章）用紙復印一式四份并加蓋中標人的公章送至采購代理機構。 （銀行轉帳、電匯）方式：中標人必須保證資金在簽訂合同前到帳（在發(fā)出中標通知書后的十個日歷日內，以銀行收到為準）。：根據(jù)東莞市財政局《關于進一步推進政府采購信用擔保工作的通知》（東財[]號）規(guī)定，中標人可以選擇是否采取信用擔保融資的形式為政府采購項目履約進行融資。履約保函的內容，應符合招標文件、投標響應文件和采購合同的要求。中標人應在匯入履約保證金時在匯款單備注中注明：中標通知書編號。《中標通知書》將是合同的一個組成部分，對中標人和采購人具有同等法律效力。六、授予合同26. 中標公告及中標通知書，采購代理機構將在東莞市政府采購網(wǎng)（）等財政部門指定的政府采購信息發(fā)布媒體上發(fā)布公告。，應對文件進行保密，不得用作本次投標以外的任何用途。，以不正當?shù)氖侄畏恋K、排擠其他投標人，擾亂招標市場，破壞公平競爭原則。，直至向中標人發(fā)出《中標通知書》時止，凡與審查、澄清、評審和比較投標的有關資料以及授標意見等，參與招標工作的有關人員均不得向投標人及與評標無關的其他人透露。，采購代理機構將依據(jù)《政府采購非招標采購方式管理辦法》及《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》等相關規(guī)定執(zhí)行。綜合得分相同的，按投標報價由低到高順序排列。優(yōu)：對本項目有積極支持的態(tài)度，服務承諾明確且有較為實際的措施，得分；良：售后服務方案內容完整，可行性較強，得分中：服務承諾不明確或制度措施不夠結合實際的，得分；差：沒有售后服務承諾，得分。項目實施方案 分實施方案滿足項目進度安排、施工組織、項目測試，以及項目試運行、技術培訓、驗收組織安排等進行橫向綜合評審：優(yōu)：方案內容齊全，符合實際情況，方案科學、先進、可行得分；良：內容齊全、方案可行、一般得分；中：內容有欠缺或表述的內容不完全符合現(xiàn)場實際得分；差：內容欠缺較多，或表述的內容不符合現(xiàn)場實際得分。② 用戶需求書未要求提供證明資料的，則投標文件中須20 / 96提供所投產品彩頁原件或原廠商的官方技術白皮書或原廠商所作的技術參數(shù)說明等詳細技術資料。（不能完整提供證明資料的視為技術參數(shù)不滿足或負偏離，應予扣分處理。(投標人須提供服務承諾書并加蓋投標人公章。（須提供中標通知書及合同復印件及驗收報告復印件并加蓋投標人公章，否則不計分）服務便利性 分投標人承諾在接到采購人通知后個小時內到達現(xiàn)場得分