做個(gè)文明小學(xué)生(參考版)
2025-04-19 04:03本頁面
【正文】 ★ 著意于無，即是有根未斬；留心于靜，便為動(dòng)芽未鋤。 ★ 志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小。初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”等候客人用“恭候”，客人來到稱“光臨”未及歡迎說“失迎”，起身做別稱“告辭”看望別人稱“拜訪”，請(qǐng)人別送用“留步”出門送客說“慢走”，與客道別說“再來”請(qǐng)人休息稱“節(jié)勞”，對(duì)方不適說“欠安”陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“失陪”求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”請(qǐng)人幫助說“勞教”，求人方便說“借光”托人辦事用“拜托”，麻煩別人說“打擾”向人祝賀說“恭喜”，贊人見解稱“高見”★ 留心學(xué)到古人難，立腳怕隨流俗轉(zhuǎn)。正看得津津有味，突然來了兩個(gè)大哥哥，他們胡亂地翻著書，并大聲喧嘩，使我看書的興趣一下子被澆冷了，有趣的故事也變得索然無味。在喧嘩吵鬧的一餐之后，擁向路邊小販，挑選旅游紀(jì)念品，20分鐘之后離開，地上常會(huì)有幾片隨手丟下的包裝或紙巾。國(guó)外有一些以招待中國(guó)游客為主的中餐館，從衣著和舉止上就能判斷出游客來自何方。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。以上事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一
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