【正文】 拓展它通過逢鬼、騙鬼和捉鬼的描寫，贊揚了少年宋定伯的機智和勇敢，說明鬼并沒有什么可怕，人完全可以制服它。故：原因，緣故。作：發(fā)出。負：背。）：像聲詞。急持：緊緊地抓住。漕漼：涉水的聲音。略無重：幾乎沒有重量。遞相擔：輪流相互背負。亟（j237。故：所以。復：又。誑（ku225。當時石崇說：“宋定伯賣鬼,得到了一千五百文錢。宋定伯擔心它再有變化，就朝鬼身上吐唾沫。鬼大聲驚叫，要求放他下來，宋定伯不再聽他的話。鬼又說：“為什么有聲音？”宋定伯說：“我剛剛死不久，是不熟悉渡水的緣故罷了，不要見怪。在路上遇到了河水，宋定伯讓鬼先渡過去，聽著它一點聲音也沒有。宋定伯又說：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答說：“只是不喜歡人的唾沫?！彼味ú谑怯直彻?，（這個）鬼幾乎沒有重量?！惫砭拖缺乘味ú吡藥桌锫贰?鬼說：“步行太勞累，可以輪流相互背負著走?！眱蓚€就一起走?！惫韱柕溃骸埃悖┮绞裁吹胤饺?？”宋定伯回答說：“想要到宛市?！狈g　　南陽的人宋定伯，年輕的時候，夜里走路遇見了鬼，問道：“誰？”鬼說：“（我）是鬼。得錢千五百，乃去。鬼大呼，聲咋咋然，索下，不復聽之。鬼復言：“何以作聲？”定伯曰：“新死，不習渡水故耳，勿怪吾也。道遇水，定伯令鬼先渡，聽之，了然無聲音。定伯復言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”定伯因復擔鬼，鬼略無重?！惫肀阆葥ú當?shù)里?！彼煨小！惫韱枺骸坝梁嗡?？”答曰：“欲至宛市。問之，鬼言：“我是鬼。帶給我們的啟示是：要從客觀角度出發(fā)看待事情，思考問題，解決問題。乃；這。語；轉(zhuǎn)告。形容眾人盲目附和翕（xi）赫：轟動、驚動?？丈＃嚎菘盏纳洌仙溆锌菘盏臉涠?。于是就跑去把樹砍了。后來有人看見桑樹中忽然長出了李子，以為是神（感覺奇怪），就互相轉(zhuǎn)告，有一個眼痛的病人在樹下休息，說：李樹君如果使我的病好了，我要用一只小豬感謝?！币蚓晚街?。眾犬吠聲，盲者得視，遠近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。有病目痛者，息陰下，言：李君令我目愈，謝以一豚。注釋策：辨認至：到遂：于是人問何“以”知之：憑借以此知“之”：代詞，代這個小偷4桑生李樹南頓張助，于田中種禾，見李核，欲持去，顧見空桑，中有土，因植種，以余漿溉灌。 有人問董行成憑什么知道那人是賊，董行成說：“這頭驢走得快都流汗了，不是長途行走的；這人見了路人也會拉韁繩從遠處繞路，這一定是他膽怯害怕；因為這個我判定他一定是賊。翻譯唐朝懷州河內(nèi)縣的董行成能夠分辨出對方是否賊匪。行成曰：“此驢行急而汗，非長行也；見人則引韁遠過，怯也；以此知之。行成至街中,見之，叱曰：“個賊??！即下驢來！”遂承伏。有一人從河陽長店,盜行人驢一頭并皮袋。赍（jī）:攜帶。束修：本指十條干肉，后來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。卻：推卻，推辭。)：急忙。孝廉，明清時對舉人的稱呼。注釋林琴南孝廉紓(shū)：林紓，字琴南，福建閡縣（今福州人）。老師生氣了，說這是他偷來的，推辭不接受。老師非常貧困，做飯沒有米。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修之禮？”即呼備，赍米一石致之塾，師乃受。林知之，亟歸，以襪實米，滿之，負以致師。4林琴南敬師閩縣林琴南孝廉紓六七歲時，從師讀。拓展：寇準具有寬容大度、謙虛謹慎、不恥下問、有自知之明等品質(zhì)。諭：明白。將：將要。具：備辦。及：到了......的時候。嚴：敬重?！弊⑨寽剩嚎軠?，北宋政治家，景德元年任宰相。張詠將要離開的時候，寇準把他一直送到郊外，寇準問他：“您有什么要教導我嗎？”張詠慢慢地說：“《霍光傳》不能不去看啊?！狈g起初，張詠在成都做官，聽說寇準做了宰相，就對自己的同僚下屬說：“寇準是少見的人才，可惜他知識學問不夠啊。詠將去，準送之郊，問曰：“何以教準？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也。4寇準讀書初，張詠在成都，聞準入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學術(shù)不足爾。拓展：啟示：只要有鍥而不舍的精神和頑強的意志，就能戰(zhàn)勝客觀困難，取得勝利。：飲（酒）：以前10吾：我：到遠處游玩、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶:這?。旱牵阂煌鲂校何遥阂玻簺]有：然而：擔心：能承受，承擔。）邑：城市。從太陽出來到薄暮降臨，已經(jīng)爬到半山腰了。晚上住下休息，凌晨上山。乙翁說:你說的話，不對啊！以前的愚公，將近九十歲的時候還可以移山，今日我們這些人才剛過六十歲，有什么老的呢!甲翁說:那太好了！第二天，兩個老人一起前往泰山。甲老翁的妻子和孩子早去世了，只有老頭一個人而已。”自日出至薄暮，已至半山矣。夜宿，凌晨上山。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游冀﹑雍，然（但）未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。4二翁登泰山昔有二翁，同邑(里）而居。拓展：成語：鷸蚌相爭：“鷸蚌相爭，漁翁得利”成語。 禽：同“擒”，捕捉，抓住。 相舍：互相放棄。 謂：對……說。 雨：這里用作動詞，下雨。 箝：同“鉗”，把東西夾住的意思 。方：剛剛。注釋且：將要?！被萃跽f：“好吧?，F(xiàn)在趙國將要討伐燕國，燕趙如果長期相持不下，老百姓就會疲憊不堪，我擔心強大的秦國就要成為漁翁了?！影鲆矊栒f：‘今天你的嘴出不來，明天你的嘴出不來，就會有死掉的鷸。翻譯　　趙國將要討伐燕國，蘇代替燕國對惠王說：“今天我來的時候，路過易水河，看見一只河蚌剛剛從水里出來曬太陽，一只鷸就來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。4鷸蚌相爭趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。 也諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙的人。把戲一旦被戳（chuō）穿，它非但會受到群獸的圍攻，還將被受騙的老虎吞吃。比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢來欺壓、恐嚇人。拓展：成語：狐假虎威。畏：害怕。然：認為......正確。走：逃跑。以......為......：認為......是......。這里作動詞，意為“做……首領(lǐng)”，掌管。使：派遣、命令。無敢：不敢。對：回答?！弊⑨屒G宣王：楚宣王?，F(xiàn)在大王的國土方圓五千里，穿盔甲的將士上百萬，把這些將士都歸屬于昭奚恤管理。您如果認為我的話不可信，我在前面走，您跟在我的后面，看看各種野獸見了我，有哪一個敢不逃跑的呢？’老虎認為真是這樣（認為這樣是對的），所以和狐貍一起行走，百獸見了它們，都紛紛逃跑。 江乙回答說:“老虎尋找各種野獸來吃掉它們。今王之地五千里，帶甲百萬，而專屬之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其實畏王之甲兵也！猶百獸之畏虎也！” 獸見之，皆走。狐曰:‘子無敢食我也！天帝使我長百獸。易：更改4虎求百獸荊宣王問群臣曰:“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。屬，寫作。)：驚惶貌。語益奇：語言文字更加奇妙。勃：指王勃。王勃最出名的文章就是《滕王閣序》。注釋宿：事先。匯報了一兩次之后，文章的語言越來越奇妙，都督吃驚地說：“這是個天才??！”連忙請他將文章全部寫完，賓主盡歡而散。到王勃那里，竟漫不經(jīng)心地接過筆來，也不推辭。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。、行動前后抵觸，不一致。夫“用在首句，引起議論。何如：怎么樣。以：使用；用。陷：穿透、刺穿的意思 。注釋鬻（y249?！庇腥苏f：“如果用您的矛，刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”那個人不能回應了。他夸耀自己的盾，說：“我這個堅固的盾牌，沒有什么東西能夠穿透它。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！庇肿u其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物無不陷也 。4自相矛盾楚人有鬻（y249。豎：未成年的童仆反：通“返”，返回戚然：悲傷的樣子怪：以......為怪多方：不能專心致志損：減少。他的學生覺得很奇怪，便請問楊子說：羊是卑賤的畜生，而且又不是老師的，為什么為了這個減少了說話歡笑呢？楊子沒有回答他們……心都子就說：大路因為岔路多了而走失了羊，讀書人則因為不能專心一致而葬送了一生。楊子說：唉！走失了一只羊，何必要這么多人去尋找呢？鄰人說：因為岔路太多了！楊子的家僮回來后，楊子問：捕獲羊了嗎？說：丟掉了！楊子問：怎么（為什么）會讓羊走失呢？鄰居說：每條岔路的中間又有岔路，我們不知道要往哪條路走，所以只好回來了?！狈g　　楊子的鄰人丟失了一只羊。門人怪之，請曰：“羊賤畜，又非夫子之有， 而損言笑者何哉？”楊子不答。吾不知所之，所以反也?！奔确?，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。多次；反復多次多歧亡羊楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。聲：聲譽及：到……的時候天資剛勁：生性剛直機阱：設(shè)置機弩的陷阱。）：立即，就冠：指成人嶷（n236。被貶官放逐，到了好多次，（他的）志向也一樣不變。歐陽修開始在滁州任職，自號叫醉翁，晚年更改為六一居士。幼年時，歐陽修就很聰明，超過別人，讀過一遍書就能背誦下來。四歲時便死了父親，母親鄭氏決心不改嫁，(在家)親自教歐陽修讀書學習。 天資剛勁，見義勇為，雖機阱在前，觸發(fā)之不顧。及冠，嶷然有聲。家貧，至以荻畫地學書。3畫地學書歐陽修，字永叔，廬陵人。、經(jīng)驗，再加之細心觀察，以及善于思考。 天下事都有一定的規(guī)律，只要多思考，多觀察，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。：才：承認罪過。：鹽末。：部下。：州府的主簿。：使，令, 讓 。：將要。：（兩人）同時放下重擔。注釋：背。李惠讓他們出去，回頭看州府的主簿說：“憑借這張羊皮能夠查出它的主人嗎?”下屬官吏都不能回答。一會兒，將要走了，爭一張羊皮，都說是自己墊肩的東西?！笔範幷咭曋?，負薪者乃伏而就罪?；萸矤幷叱?，顧州紀綱曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸無答者。少時，且行，爭一羊皮，各言藉背之物。承宮的特點是好學上進，吃苦耐勞學習要有毅力方可成大業(yè)。拓展勤奮能使人有所作為。笞(chi).：用竹鞭鞭打。廬：屋,此指書舍。樵薪：砍柴。怪：對......感到奇怪。諸：所有的。注釋少孤：少，年少；孤，幼年喪父明：精通；懂得。承宮于是就留在徐子盛門下學習。看見他在聽講經(jīng)書，就想用竹鞭打他。承宮從他房前經(jīng)過，看見那些學生在講解朗誦，很喜歡，于是便忘記了他的豬，聽徐子盛講經(jīng)書。譯文承宮，瑯琊姑幕人，小時候失去了父親，在他八歲的時候，給別人放豬。門下生共禁，乃止，因留宮門下。豬主怪其不還，尋之。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。3承宮樵薪苦學承宮，瑯邪姑幕人。亟：趕快直：竟。此內(nèi)科事，不意并責我：取肉內(nèi)的箭頭是內(nèi)科的事，沒想到也一起要求我來治療！并，一起。簇，箭頭。請酬：請求賞錢。并州：古代地名，生產(chǎn)鋒利的刀剪。延：邀請。流矢：飛來的箭。陣回：從陣地回來。”注釋善：這里有精通、擅長的意思?！贬t(yī)生說：“這是內(nèi)科的事,你不應該要求我醫(yī)治”。醫(yī)生就拿并州生產(chǎn)的剪刀剪去了皮肉外面的箭,然后跪在地上討要酬勞?！弊g文有一個醫(yī)生,自稱擅長外科?！贬t(yī)曰：“此內(nèi)科之事，不意并責我。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請酬。3外科醫(yī)生有醫(yī)者， 自稱善外科。一種是站在斑鳩的立場上看問題：在一個環(huán)境中若得不到認可，就應該反思自己的問題或缺點，而不是逃避，只有正視自己的缺點并改正才能得到大家的歡迎與肯定。做任何事都應從其本身著手，從而解決問題。拓展：啟示：“解決問題要從根本上著手。猶（y243。 故，原因，緣故。以故：因此。 惡，厭惡。）我鳴：鄉(xiāng)里人都討厭我的叫聲。 故，原因。 徙，搬遷。 安之，即“之安”，去哪兒。安，哪里。子，古代對對方的尊稱，表示“您”。鳩（jiū）：斑鳩、雉鳩等的統(tǒng)稱，形似鴿子。)，一種兇猛的鳥，貓頭鷹。”斑鳩說：“如果你能改變叫聲，就可以了；你要是不改變叫聲，那么即使你向東遷移，那里的人照樣會討厭你的叫聲。斑鳩說：“你將要到哪兒去？”貓頭鷹說：“我將要向東遷移?！?以故東徙。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。民間有很多人都聽到了他們相會時的竊竊私語?！　『篝嗦犝f嫦娥分到月亮上離開自己了，很背痛不想活了。但是他不忍心離開后羿，就留在了月宮里。逢蒙前去偷不死藥，偷竊不成功，就想害死嫦娥。堯就派后羿殺掉了這些怪獸，百姓們都很高興，推舉堯作為天子。老百姓都沒有吃的東西。兩個人就用月桂做證明，結(jié)成了夫妻。翻譯以前，后羿在山里面狩獵。月母感念其誠，允娥于月圓之日與羿會于月桂之下。廣寒寂寥，悵然有喪，無以繼之，遂催吳剛伐桂，玉兔搗藥，欲配飛升之藥，重回人間焉。娥無以為計，吞不死藥以升天?！　◆嗾埐凰乐幱谖魍跄福信c姮娥。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風于青丘之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。焦禾稼，殺草木，而民無所食。遂以月桂為證，成天作之合。除：清除，去掉。誰撞，即撞誰。衽：衣襟、長袍。援：執(zhí)持，拿?！弊⑨屶叭唬簢@息的樣子莫樂為人君：沒有比做人君再快樂的了?！睅煏缯f：“哎！這不是為人君主的人應說的話??！”旁邊的人都要求除掉（殺死）他。晉平公說：“樂師， 您撞誰呀?”師曠說：“現(xiàn)在有個在旁邊說話的小人，因此我要撞他。晉平公連忙收起衣襟躲讓?！狈g晉平公和臣子們在一起喝酒?！弊笥艺埑??！惫唬骸肮讶艘?。公被衽而避，琴壞于壁。3師曠撞晉平公晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違。這樣才能獲得他人信任。拓展道理：不論在教育子女，還是做人，要注意言傳身教，不能以欺騙作為手段，做任何事都要說到做到，不能說謊。：這樣做就不能把孩子教育好。戲：開玩笑。女：同“汝”，你的意思：往。返?！笔?，集市。