【正文】 易燃試劑：如汽油、苯、。嚴(yán)禁潮濕。若一旦發(fā)生火災(zāi)，可用砂、土、滅火器撲救，禁用水撲救。若一旦發(fā)生著火事故時，可用滅火器和水來滅火。還要與易燃、可燃物、酸類及易被氧化物等隔離存放。下面介紹幾種特殊試劑的保管：易爆試劑：如三硝基甲苯、硝化纖維、三硝基苯酚等，存放時應(yīng)隔絕熱源和火源，采用防爆燈照明。要經(jīng)常注意外界條件（如溫度、濕度、空氣、雜質(zhì)、貯存時間等）地影響，做好防光照、防揮發(fā)、防變質(zhì)、防火等工作。（6）標(biāo)簽：為了便于管理，每件儀器上必須貼有標(biāo)簽。（5）磨口玻璃瓶：各種磨口玻璃瓶和有活塞的儀器，如：啟普發(fā)生器、分液漏斗、滴定管等，存放時（特別是對備用的）應(yīng)將小紙條墊在瓶口處，以便于開啟，防止破碎。（4）磁鐵：磁鐵具有磁性，存放時既要考慮其本身的保磁，又要考慮其磁性對其他儀器的 影響。所以，光具座的放置要求：一是選擇有足夠長得能放置的儀器柜；二是單層水平放置；三是將滑塊移至光具座兩端并擰緊螺栓，附件和光具座要編號放置一起。如遇到只有單只膠墊或無膠墊時，應(yīng)將左右兩個托盤疊后放在天平的某一邊（或左或右）亦可以防止刀口的磨損。（6）物理儀器存放在通風(fēng)、干燥的樓上，化學(xué)藥品存放底層，易爆易燃品存放地下室。（5）貴重儀器和劇毒危險品要有專門保管措施。較高地放在柜的內(nèi)層，較矮的放在柜的外層，輕的放在上層。好色標(biāo)簽示危險品，藍(lán)色示安全品，黑色示避光品。教學(xué)儀器陳列的具體要求（1）儀器、維修工具、備用材料等均應(yīng)按類分科也可按教材體系的順序陳列。如氣墊導(dǎo)軌、演示斜面小車、波動演示器、頭頸軀干模型、人體骨骼模型等，因規(guī)格尺寸特殊、形大，標(biāo)準(zhǔn)儀器柜難以放入，就要特制部分專用的儀器柜，以便排列存放。如天平砝碼、各種實(shí)驗(yàn)盒的附件、組合教具的零配件都要存放盒（箱）內(nèi)，以防散失。（4）保持儀器的成套性、完整性。（3）儀器要正放、平放、不能堆放、倒放。（2）藥品、試劑與儀器分室存放。即通用、測量、專用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖、玻璃儀器、藥品以及其他實(shí)驗(yàn)材料存放?？茖W(xué)的存放可使儀器管理人員對各種儀器的性能、數(shù)量、成分、儀器的齊全、是否處于良好狀態(tài)了如指掌，從而更好地服務(wù)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建成投入使用時，第一步的工作就是合理布置實(shí)驗(yàn)室和儀器入柜合理存放。柜卡、賬本、實(shí)物數(shù)量相同。柜間的主要過道的寬度應(yīng)便于手推車的通行，一般可在1m—。（2）應(yīng)與窗口垂直，以避免強(qiáng)烈光線直射。編號的順序是自門口起，從左至右編序號。（3）教學(xué)儀器目錄的種類①中華人民共和國教育部《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理②中華人民共和國教育部《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（）數(shù)學(xué)、科學(xué)③《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》（）小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生、勞動技術(shù)等中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生、勞動技術(shù)等六、教學(xué)儀器的存放（一）儀器室內(nèi)儀器柜的排放柜號：儀器柜均要統(tǒng)一編號?！澳夸洝敝幸擦谐隽瞬糠肿灾平叹吆蛯W(xué)生自備教具，各級各類學(xué)校都要重視自制教具，要大力地、經(jīng)常地開展自制教具活動。同時，要正確處理“代用儀器”與“必配儀器”的關(guān)系。（2）選擇好儀器的品種與數(shù)量?！澳夸洝敝辛谐隽藥追N配備方案，學(xué)校必須按照實(shí)際情況選擇可行的和經(jīng)過努力能達(dá)到的方案，不可降低要求，也不可貿(mào)然攀比，要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，做好規(guī)劃。玻片標(biāo)本、玻璃儀器等易碎器件適當(dāng)提高配備數(shù)量。如果每年級平行班和學(xué)生數(shù)較多，則應(yīng)適當(dāng)增加配備數(shù)量，達(dá)到分組活動每組人數(shù)不多于6人?！芭鋫鋽?shù)量”欄中，配備數(shù)量按照每年級4個平行班、每班50人的標(biāo)準(zhǔn)計算。“選配”欄目中所列與“基本”欄目功能相近的儀器，若學(xué)校已配備，則“基本”欄目中的相應(yīng)儀器原則上不再配備。“基本”欄目規(guī)定了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)應(yīng)具備的常規(guī)儀器設(shè)備、教學(xué)軟件、藥品、材料、工具和必要的安全器材。在規(guī)格型號欄就注明是200g或500g。目錄中若只列出儀器名稱，還不能確定指出是哪種儀器，所以，“目錄”設(shè)置了規(guī)格型號欄。教學(xué)儀器型號是由國家教育行政部門命名的。這樣使“目錄”體現(xiàn)完整，為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教師備課提供方便。（二）教學(xué)儀器配備目錄的結(jié)構(gòu) “配備目錄”設(shè)置了“儀器名稱”、“編號”、“規(guī)格型號”、“配備要求”、“備注”等欄目，并在“目錄”前邊設(shè)有“說明”。制定實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃時，“配備目錄”為根據(jù)。 “配備目錄”體現(xiàn)了國家對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的宏觀指導(dǎo)要求，是檢查驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)的重要依據(jù)，是管理部門制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃的重要參考。 教學(xué)儀器配備目錄 教學(xué)儀器目錄是2006年10月1日中華人民共和國教育部發(fā)布的，它列出了學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)所應(yīng)具備的基本的儀器設(shè)備條件，作為指導(dǎo)教育部門和各級中小學(xué)配備教學(xué)儀器使用。（5）教學(xué)圖片要科學(xué)、形象、重點(diǎn)突出色澤鮮明。（3）定量儀器要精度適當(dāng)，量值準(zhǔn)確、重復(fù)性能好、便于調(diào)整。（1）演示儀器要簡單明了、重點(diǎn)突出、操作靈便、便于攜帶，現(xiàn)象要直觀生動。 應(yīng)正確反映科學(xué)規(guī)律和自然現(xiàn)象，防止形成錯誤認(rèn)識。 標(biāo)本：將自然界中的實(shí)物，按一定的要求進(jìn)行處理，以便于觀察和長期保存的教學(xué)儀器。 分組實(shí)驗(yàn)儀器：由學(xué)生操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的教學(xué)儀器。 四、教學(xué)儀器的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)儀器有關(guān)術(shù)語 教學(xué)儀器：具有教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)思想，在教學(xué)中或主要教學(xué)中使用的實(shí)物、模像、直觀的教學(xué)器具。 應(yīng)用在儀器柜門上 每個儀器柜門上有該柜陳列儀器的柜卡，使柜內(nèi)儀器的編號、儀器名稱、規(guī)格型號、數(shù)量都有簡要反映，對柜內(nèi)儀器做到一目了然。這樣不斷的研制和生產(chǎn)，就可以促進(jìn)教學(xué)儀器的發(fā)展和繁榮。編號的作用：一是在使用和管理上方便，有利于科學(xué)存放，取用方便；二是有利于教學(xué)儀器研制、生產(chǎn)和開發(fā)。 現(xiàn)以桃花模型為例，說明各節(jié)數(shù)字表示的內(nèi)容。在學(xué)科之下分為若干小類 教學(xué)儀器通過編號，使每種儀器都有一個對應(yīng)位置，即表明了它的類別，又表明了它的順序號。每一級分類的儀器又可按二級分類標(biāo)準(zhǔn)分為若干小類。共為9大類 0 通用 1 測量 2 專用儀器 3 模型 4 標(biāo)本 5 掛圖 6 玻璃儀器 7 藥品 8 其他實(shí)驗(yàn)材料和工具 二級分類。我國教學(xué)儀器實(shí)行三級分類編號。三、教學(xué)儀器的分類與編號 （一）教學(xué)儀器分類按用途分類，分為演示儀器、分組儀器、學(xué)具；按結(jié)構(gòu)分類，組合儀器、分立儀器、組裝儀器；按制作分類，自制儀器、工業(yè)生產(chǎn)儀器。要依照人的不同年齡、不同智力、接受能力和認(rèn)識規(guī)律，為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的，適應(yīng)一定的教學(xué)方式或方法進(jìn)行設(shè)計。所以教學(xué)儀器與教材、教法、教改有著密切的關(guān)系，教學(xué)儀器是整個教育教學(xué)過程不可忽視的組成部分。教具和教法的結(jié)合，對缺少經(jīng)驗(yàn)的教師來講要有一個探索的過程，只有充分了解教具的各項功能之后，才能真正巧妙地利用它為各種教學(xué)方法服務(wù)。教師在講課時所選用的各種教學(xué)方法、教具成為各種方法的支持者。 教學(xué)儀器與教學(xué)方法息息相關(guān)。教學(xué)儀器是一種知識載體，是一種特殊的教材，在使用中和教材一樣，都在潛移默化地對學(xué)生的思維、知識、科學(xué)啟蒙、能力培養(yǎng)等方面發(fā)生著重要的作用。這是教學(xué)儀器與其它儀器本質(zhì)的不同。這是所有教學(xué)儀器具有的最一般的共同屬性，是界定教學(xué)儀器和其他儀器的原則。（二）教學(xué)儀器管理原則 健全各種管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行； 儀器設(shè)備及時登記入賬； 科學(xué)合理存放，妥善保管； 經(jīng)常保養(yǎng)維修； 樹立為教學(xué)服務(wù)的管理宗旨確保安全； 二、教學(xué)儀器的特征與功能（一）教學(xué)儀器的概念 具有教學(xué)特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)思想，在教學(xué)中或主要教學(xué)中使用的實(shí)物、模像、直觀的教學(xué)器具叫做教學(xué)儀器。因此，教學(xué)儀器的管理是實(shí)驗(yàn)室管理工作中的核心。對教學(xué)儀器的管理狀況，同樣影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)。生物、科學(xué)養(yǎng)殖小魚 （三）實(shí)驗(yàn)室排布圖600600化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室排布圖——1外墻風(fēng)管350（）1200上水管水槽弱電線管下水管教師演示臺主風(fēng)管學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺（四人組)風(fēng)口（110）桌底預(yù)管風(fēng)管110弱電線管說明：主風(fēng)管和風(fēng)管可地面或地下室布管12000化學(xué)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室平面布局圖（通風(fēng)、上下水、電）6002800800280010002800800080080010001500中學(xué)化學(xué)（普通）、生物實(shí)驗(yàn)室排布圖——21200170060060010001500上水管弱電線管下水管教師演示臺學(xué)生演示臺（四人組）弱電線管6001200080002800600280028008001000中學(xué)化學(xué)（普通）、生物實(shí)驗(yàn)室平面圖（布局、上下水、電）水槽物理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室排布圖——3 第三章 中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理教學(xué)儀器是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，直接參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程。（二）室內(nèi)布置：學(xué)校在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室布置時，應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、安全性。五、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室排布（一）基本要求 書寫板：書寫板下沿與講臺面的垂直距離宜為中學(xué)1000 mm～1100 mm；小學(xué)850 mm～1000mm； 講臺：兩端與書寫板豎直邊緣下沿長線的水平距離不應(yīng)小于200 mm，寬度不應(yīng)小于650 mm，高度宜為200 mm； 電源：實(shí)驗(yàn)室電氣線路應(yīng)采用防火要求的暗敷配線方式，安裝自動斷電保護(hù)器，應(yīng)有可靠的接地措施； 水源：各室應(yīng)設(shè)給排水設(shè)施，宜設(shè)水槽和拖把池，排水口應(yīng)有水封裝置； 同一學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室宜布置在同一層面；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)置在一層； 實(shí)驗(yàn)室第一排實(shí)驗(yàn)臺的前沿與書寫板的水平距離不應(yīng)小于2500 mm，邊座的學(xué)生與書寫板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30176。（七）學(xué)生凳：高度宜可調(diào)節(jié)，無棱角。（五）通風(fēng)櫥（化學(xué)） 通風(fēng)櫥用于產(chǎn)生有害氣體實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備，櫥內(nèi)宜設(shè)給排水裝置，但電源插座、照明及煤氣開關(guān)均不得設(shè)在通風(fēng)櫥內(nèi)。危險品柜應(yīng)防腐、應(yīng)有必要的安全措施。其中，柜中擱板位置應(yīng)可調(diào)節(jié)，對于存放較重儀器的擱板宜做沉重加強(qiáng)處理。外觀應(yīng)平整、無明顯縫隙，若采用封邊處理的，封邊條不應(yīng)有脫膠、鼓泡。（七）各室有滅火器，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室備有沙箱。（六）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室水、電到室；水槽置于臺面上的，水槽的四周應(yīng)做密封處理，無脫膠、漏水現(xiàn)象、排水口應(yīng)有水封裝置。（四）生物實(shí)驗(yàn)室燈到桌；應(yīng)有220V交流電。若將水槽置于臺面上的，水槽的四周應(yīng)做密封處理，無脫膠、漏水現(xiàn)象。 表一 小學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積 單位：㎡室 別類 別基本要求規(guī)劃建設(shè)科學(xué)教室/科學(xué)活動室生均使用面積實(shí)驗(yàn)員室人均使用面積不小于6準(zhǔn)備室使用面積每間不小于18每間不小于23儀器室使用面積每間不小于23每間不小于43培養(yǎng)室使用面積—每間不小于43注：“—”表示不要求儀器室只設(shè)1間時面積不小于40表二 小學(xué)實(shí)驗(yàn)室間數(shù) 單位：㎡ 室別類別2個～4個平行班4個～6個平行班6個～8個平行班科學(xué)教室/科學(xué)活動室基本要求11～22～3規(guī)劃建議1～22～33～4實(shí)驗(yàn)員室基本要求111準(zhǔn)備室基本要求112儀器室基本要求11～22培養(yǎng)室規(guī)劃建議111生物園地基本要求111學(xué)校規(guī)模小于12個班的可參照表中2個～4個平行班的數(shù)據(jù)指示執(zhí)行三、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施（一）物理、化學(xué)、生物演示臺、準(zhǔn)備臺和實(shí)驗(yàn)臺應(yīng)有220V交流電源。儀器室只設(shè)1間時面積應(yīng)不小于40.表二 中學(xué)實(shí)驗(yàn)室間數(shù) 單位：間室 別類 別4個～8個平行班8個～12個平行班12個～16個平行班初中高中初中高中初中高中物理實(shí)驗(yàn)室/探究室基本要求11～21～32～33～53～5規(guī)劃建議2～32～33～43～44～64～6化學(xué)實(shí)驗(yàn)室/探究室基本要求11～21～22～32～33～5規(guī)劃建議1～22～32～33～43～44～6生物實(shí)驗(yàn)室/探究室基本要求11～21～32～32～33～5規(guī)劃建議2～32～33～43～43～44～6實(shí)驗(yàn)員室（理、化、生）基本要求各1各1各1各1各1各1準(zhǔn)備室（理、化、生）基本要求各1各1各1各1各2各2儀器室（理、化、生）基本要求各1各1各1～2各2～3各2各2～3藥品室（化、生）基本要求各1各1各1各1各1各1危險藥品室（化）規(guī)劃建議111111培養(yǎng)室（生）規(guī)劃建議111111生物園地基本要求111111學(xué)校規(guī)模小于12個班的可參照表中4個～8個平行班的數(shù)據(jù)指示執(zhí)行。（二）實(shí)驗(yàn)室面積與間數(shù) 中學(xué)：“面積與間數(shù)”的指標(biāo)，以學(xué)校的建設(shè)規(guī)模和班額人數(shù)分別為12班～24班(4個～8個平行班)、24班～36班(8個～12個平行班) 、36班～48班(12個～16個平行班)，每班50人為參考設(shè)計的；學(xué)校規(guī)模大于48個班的，以本標(biāo)準(zhǔn)中48個班的數(shù)據(jù)指標(biāo)為基準(zhǔn)，學(xué)校規(guī)模每增加12個班（4個平行班）時，理、化、生實(shí)驗(yàn)室及其附屬用房各增加