20xx黨員個人學習自學計劃(參考版)
2025-04-17 11:21本頁面
【正文】 組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動等，繼續(xù)開展 教師讀書成長計劃 和建設 書香型 、 學習型 校園活動，寓學習教育于各種校園活動之中，實現由傳統(tǒng)的灌輸式向互動式轉變，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。針對黨員干部群眾思想認識上存在的問題，認真組織專題學習輔導講座和報告會，深入淺出，解疑釋惑。三要組織專題調研和講座、報告會。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。認真總結推廣運用保持共產黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀等重大主題活動的成功，廣泛開展體現教育特色的主題學習教育活動，組織各種形式的宣講展評，發(fā)揮專家學者和黨員領導干部的重要作用，廣泛開展學習宣講展評活動，積極搭建平臺，用廣大黨員干部喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。(三)積極探索形式多樣的學習途徑，創(chuàng)新方式方法，不斷提高學習效果。四要建立健全學習考核制度。強化黨員干部的日常學習，激發(fā)個人自學的內在動力，培養(yǎng)良好的學習習慣。三要健全個人自學制度。二要建立健全學習培訓制度。嚴格執(zhí)行黨員干部學習制度，保證集體學習每個月不少于1次。(二)深化 三全 學習機制，推進學習型黨組織建設的科學化規(guī)范化制度化。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業(yè)心和責任感不強，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情。缺乏改革發(fā)展意識，推動教育科學發(fā)展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對上級決策部署執(zhí)行不認真，對黨員民主權利保障落實不到位，群眾滿意度不高等問題，進一步加強黨的基層組織建設，使學校黨組織成為推動教育又好又快發(fā)展的堅強領導核心。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解
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