精選給幼兒教師的建議讀后感范文三篇(參考版)
2025-04-17 11:09本頁面
【正文】 讀完這本書，我真的收獲多多。小c興高采烈地拿著畫上來介紹著：春天來了，草地上開滿了五顏六色的花，小姑娘在草地上玩，媽媽在家里做飯，煙囪里的煙飄出來了，飄呀飄呀，飄到了天空里、飄到了草地上、飄到了小姑娘的身上……隨著小c的介紹，他的畫在我的眼里產(chǎn)生了一種朦朧的美、可貴的美，但我知道，其實更可貴的是孩子的心聲，所以當我們發(fā)現(xiàn)孩子不合乎常理的行為或作品時，千萬不能主觀武斷，而要細細聆聽他們的心聲，因為這樣你可能會收獲一份感動和一份欣喜！??每個孩子都是獨一無二的，所以他們的心聲也是古靈精怪、精彩紛呈的。我當即就表揚了他。他喜歡畫畫。??三、當孩子的作品（或行為）不合乎常理的時候，去聆聽孩子的心聲。是啊，面對這樣的寶寶，作為一名幼兒教師必須沉著應對，悉心聆聽孩子的心聲。原來，小b做了許多小湯圓，可一時數(shù)不清楚，他就急哭了。正當大家分享成功的喜悅時，小b突然大哭起來。??小b是豆豆班的寶寶，正如他奶奶所說：“小b樣樣都好，可就是愛發(fā)脾氣，稍有不順，就哇哇大哭！”那如洪水般決堤似的突然爆發(fā)，真讓當班的老師有些措手不及。是啊，作為一名幼兒教師，要善于察言閱色，時刻關注每一個孩子，當他們傷心煩惱的時候，要主動去聆聽孩子的心聲，適時幫助孩子解開心結，釋放情懷。??今天當班時，我發(fā)現(xiàn)小a坐在鋼琴邊，眉頭緊縮，一副心事重重的樣子，我走過去關切地問他：“怎么啦？為什么不開心呢？想和我說會兒悄悄話嗎？”小a主動拉起我的手，來到閱讀長廊里坐下。正如她在文中所說：“傾聽充滿了無窮的魅力。本書從文風上來說
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