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校內(nèi)社會實踐調(diào)查報告--學生消費觀及消費水平的調(diào)查與分析(參考版)

2025-04-17 04:06本頁面
  

【正文】 ?D豐富精神生活B改善物質(zhì)生活?,你如何看待周邊同學當前的消費狀況花完再要(電話、上網(wǎng))(服裝、飾品)C沒有變化,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠,那么你會E其他4..當你在某項消費時,考慮最多的因素是—1001元—501元大學生消費觀問卷調(diào)查參考文獻:孫建海,李艷,郭巧,[J].科學大眾,2010(5).茶利強,楊學,、90后大學生消費觀研究現(xiàn)狀[J].科教導刊,2010(10).行歲鋒,解析當代大學生消費觀[J].中國經(jīng)貿(mào)導刊,2010(9).李曉軍,淺析當代大學生的消費觀[J].唐山職業(yè)技術(shù)學院學報,2008(4).陳一祥,蘇天恩,大學生經(jīng)濟差異現(xiàn)象及其對策,泉州師范學院學報,2003年9月第21卷第5期.王永杰,徐凌中,任建慶,大學生消費行為及其影響因素,中國行為醫(yī)學科學2004年第13卷第6期.唐沙,王洪斌,當代大學生消費文化的探討與分析,高等農(nóng)業(yè)教育,2004年6月第156期.溫孝卿,消費心理學(M)天津大學出版社,2004.余展洪,關(guān)注大學生的健康消費(J)中國教育,2003,(2).附錄大學生的消費觀教育不僅關(guān)系到校園的和諧,更是建設(shè)社會主義和諧社會的關(guān)鍵。學校應(yīng)該重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理,把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。社會作為大學生消費的重要場所,學校作為高等教育的主體,家庭作為大學生消費的主要來源,三者應(yīng)積極營造良好的消費風氣,共同對學生的消費進行教育和管理。在調(diào)查過程中,很多大學生反映學校應(yīng)開設(shè)一些關(guān)于理財?shù)恼n程或組織
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