農(nóng)業(yè)系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇(參考版)
2025-04-17 03:29本頁(yè)面
【正文】 只有把握好群眾路線的核心，將理論和實(shí)踐緊密相結(jié)合， “從群眾中來(lái)，到群眾中去”，一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如何讓被審計(jì)單位理解和支持，需要我們?cè)趯?shí)際工作中下功夫，切實(shí)體現(xiàn)審計(jì)的服務(wù)職能，讓被審計(jì)單位體會(huì)到審計(jì)的作用和好處。對(duì)于審計(jì)監(jiān)督和服務(wù)的對(duì)象，又如何走群眾路線呢？個(gè)人認(rèn)為審計(jì)工作的根本目的不是挑毛病、找問(wèn)題，而是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中，不斷地去規(guī)范、建立、完善制度，促使被審計(jì)單位不斷地改進(jìn)管理，堵塞漏洞，完善內(nèi)部控制制度，從而達(dá)到規(guī)范內(nèi)部管理，防范風(fēng)險(xiǎn)，提高資金使用效益，維護(hù)自身合法權(quán)益，促進(jìn)廉政建設(shè)、保護(hù)干部的目的。對(duì)于本單位職工，如何走群眾路線？相信職工，依靠職工，充分發(fā)揮大家的能動(dòng)性，集思廣益、群策群力，讓每一個(gè)人都有體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。因此，在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中必須牢牢把握群眾這個(gè)核心，要把相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的首創(chuàng)精神擺在首位，切實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，為民辦實(shí)事，為民謀利益。這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。我們已經(jīng)有了相當(dāng)長(zhǎng)的和平發(fā)展時(shí)期，“四風(fēng)”問(wèn)題在我們的廣大干部身上也日益突出，再不加以治理就有可能危及黨的執(zhí)政根基，四風(fēng)問(wèn)題要從治理腐敗的高度加以重視。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。樹(shù)立一切從實(shí)際出發(fā)、理論與實(shí)踐統(tǒng)一、實(shí)事求是的馬克思主義的作風(fēng)?！坝蓛€入奢易,由奢入儉難”，我們?nèi)魏螘r(shí)候都要銘記在心。人的本性就追求自由、享樂(lè)和富裕的生活，人的意志和理想信念往往在追求享樂(lè)的生活中喪失的，古人云“玩物喪志”，這在我黨的歷史上有著深刻的教訓(xùn)。黨的十八大指出，我們黨正面臨“四大危險(xiǎn)”，經(jīng)受“四大考驗(yàn)”，尤其是精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)使得我們黨在人民群眾的形象受到嚴(yán)重?fù)p害，已經(jīng)達(dá)到了非治不可的地步。所以，腐敗現(xiàn)象都與享樂(lè)主義和奢侈之風(fēng)有聯(lián)系?，F(xiàn)在我們的條件好了，待遇改善了，許多員工的消費(fèi)也上檔次了，我們觀察一下，新都周?chē)母邫n飯店、酒店經(jīng)常有我們學(xué)校的員工去捧場(chǎng)，無(wú)論是公款宴請(qǐng)還是私人請(qǐng)客，這些高檔飯店一頓下來(lái)少則一兩千，多則三五千，長(zhǎng)此下去造成多大的浪費(fèi)。我們現(xiàn)在的科研經(jīng)費(fèi)到款總額是15年前的10倍，而顯著性科研成果卻少的可憐，這些錢(qián)都到了哪里？我們也很清楚，一些不應(yīng)該有的詞語(yǔ)也在高校流行，有些教授稱(chēng)之為“老板”， “某總”等，經(jīng)濟(jì)氛圍越來(lái)越濃，學(xué)術(shù)氛圍越來(lái)越淡，很多老師也都想方設(shè)法利用學(xué)校資源找項(xiàng)目、拉課題，把目標(biāo)放在課題的經(jīng)濟(jì)效益上，把掙到的錢(qián)到處置房產(chǎn)、買(mǎi)豪車(chē)、高消費(fèi)等，試想生活在這樣環(huán)境中能形成良好的學(xué)術(shù)氛圍嗎？出現(xiàn)目前這種狀況，我們每位職工都有責(zé)任，都應(yīng)該從自身找問(wèn)題，認(rèn)真反思自己的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更應(yīng)該查找原因。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?，F(xiàn)在許多大學(xué)或多或少都出現(xiàn)了學(xué)術(shù)浮躁的現(xiàn)象。再者，我們的管理干部缺乏基層調(diào)查了解，廣大教師也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)管理工作，都沒(méi)有站在對(duì)方角度考慮問(wèn)題。我認(rèn)為都是站在自己的角度看問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)自己工作的重要性，犯了本位主義的錯(cuò)誤。張書(shū)記也在多種會(huì)上講過(guò)，我們現(xiàn)在的干部缺乏一種自我進(jìn)取的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，包括我們的管理干部，日常工作不是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的，而是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)來(lái)工作，沒(méi)有一種創(chuàng)新的思維和精神。但是，從側(cè)面反映出我們的青年職工沒(méi)有業(yè)務(wù)技術(shù)方面的追求，缺乏正確的學(xué)術(shù)態(tài)度。二、以“四風(fēng)”角度透視高校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀從表面看，高校似乎與“四風(fēng)”沒(méi)有關(guān)系，一個(gè)培育人才的地方能與形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢侈之風(fēng)有多大關(guān)系呢？其實(shí)，高校與整個(gè)社會(huì)相比雖然很小，里面也存在著職位、職稱(chēng)等級(jí)制度，也有著官本位思想。改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化，私有經(jīng)濟(jì)地位日益突出為資產(chǎn)階級(jí)思想的蔓延提供了土壤
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