文言文知識(shí)歸納借鑒(參考版)
2025-04-17 01:27本頁(yè)面
【正文】 課文小結(jié) 作者運(yùn)用典型事例和名言警句對(duì)五種“不能創(chuàng)造”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)展開了有力的批駁，提出了“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的觀點(diǎn)?！ 〉谌糠?1215)：以東山樵夫?yàn)槔?，指出?chuàng)造要從點(diǎn)滴做起，要讓創(chuàng)造之 神常駐心中。 行文思路 第一部分(14)：引出論題：人類離不開創(chuàng)造?！ ∽咄稛o(wú)路：無(wú)路可走，已到絕境?！ ∽员┳詶墸鹤约呵撇黄鹱约?，甘于落后或墮落。i) 魯鈍：愚笨，不敏銳。)夫 豢(hu224。ng)傷 遁(d249。主要著作有《中國(guó)教育改造》《中國(guó)大眾教育問題》等。畢生從事平民教育事業(yè)，提出“以教人者教己，在勞力上勞心”的口號(hào)，并且真正做到身體力行，同貧苦學(xué)生同勞動(dòng)、同甘苦。 人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊? 堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來，到那時(shí)，將揚(yáng)起征帆遠(yuǎn)渡碧海青天?！ ∵b想當(dāng)年，姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王?！ ∠攵蛇^黃河，堅(jiān)冰堵塞大川?！ 〉那槌顭┦沟梦曳畔卤?，不愿進(jìn)餐?！瘯r(shí)人貴其曠達(dá)?！蛞娗镲L(fēng)起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰：‘人生貴得適志，何能羈官數(shù)千里，以要名爵乎?’遂命駕而歸。張翰傳》：“張翰，字季鷹，吳郡吳人也?！薄 、亍扒镲L(fēng)”句：用張翰典故。李斯列傳》：“二世二年七月，具斯五刑，論腰斬咸陽(yáng)市?！薄 、住叭A亭”二句：用李斯典故。李斯列傳》載：李斯喟然嘆曰：“……斯乃上蔡布衣……今人臣之位，無(wú)居臣上者，可謂富貴極矣。陸機(jī)傳》載：陸機(jī)因宦人誣陷而被殺害于軍中，臨終嘆曰：“華亭鶴唳，豈可復(fù)聞乎?” ?、掷钏梗呵貒?guó)統(tǒng)一六
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