全國青少年科技創(chuàng)新大賽介紹ppt(參考版)
2025-04-17 00:44本頁面
【正文】 體驗性、方法性知識對于人的成長更為重要，青少年科學(xué)技術(shù)普及活動是體驗性、方法性、跨學(xué)科知識的有效載體 二、 青少年科技活動是青少年學(xué)生開展主體性學(xué)習(xí)的有效途徑 三、青少年科技活動正在發(fā)生一場從內(nèi)容到形式的大革命 從少數(shù)學(xué)生參與變?yōu)槿珕T參與 從單純制作變?yōu)閺?qiáng)調(diào)設(shè)計 從單純模仿變?yōu)閺?qiáng)調(diào)創(chuàng)造 四、青少年科技活動是一個社會化的大教育工程 五 、 青少年科技活動需要建立有效的資源支持系統(tǒng) 六、青少年科技活動形式的多樣化 可以結(jié)合學(xué)校當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，因地制宜開展適合青少年參加的科技活動。 科技活動的特點： 是整個科技教育的重要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方式 科技活動的內(nèi)容和形式在課內(nèi)外日益融合 科技活動的開展更加重視過程性和教育性 美國學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 Schiool classroom 1998 黑龍江省青少 年科技教育館 第二節(jié) 青少年科技活動的新理念 一、青少年科技活動是當(dāng)代青少年健康成長必須有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一 科學(xué)素養(yǎng) 是生活在現(xiàn)代社會中人的基本素養(yǎng)。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集分析與處理的方法，獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動的一些常識，使學(xué)生具有基本的交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。 科技活動開展受到影響： 社會活動影響 學(xué)校師資及其他資源的影響 科技活動實驗教材的影響 這一時期科技活動的 特點 例： 海鹽縣于城鎮(zhèn)中心 小學(xué)綜合實踐活動課程 實施方案 課程總目標(biāo) 結(jié)合我校 “農(nóng)科技實踐活動” 為主題的綜合實踐活動課程，充分發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用校外基地親歷、探究和體驗。 無線電測向 二、進(jìn)入學(xué)校課程，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 1992年，國家教委頒布 《 九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃（試行） 》 把活動課程與學(xué)科課程并列為學(xué)校的課程形態(tài)之一。
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