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全國計算機輔助技術(shù)應(yīng)用工程師認(rèn)證介紹(參考版)

2025-04-17 00:03本頁面
  

【正文】 并對其優(yōu)先錄用!就業(yè)平臺網(wǎng)站 。 工程圖學(xué)教育工作者應(yīng)抓住教育部 CAXC認(rèn)證這一難得機遇,不辱使命,責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起普及提高 CAD技術(shù)教育的責(zé)任,為國家培養(yǎng)大批合格的 CAD技術(shù)人才為十一大提出的 “提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”,這一核心發(fā)展戰(zhàn)略,為將中國由制造大國變成創(chuàng)造大國的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。 由于國內(nèi)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置并沒有與社會上的產(chǎn)業(yè)需求做到無縫鏈接。從2022年長春汽博會傳來的信息是: 未來 5年汽車研發(fā)人員的缺口是 50萬,汽車維修人員 80萬。學(xué)員可運用世界頂級的塑料模具分析軟件 MOLDFLOW對塑料模具進(jìn)行流動、保壓、冷卻等分析,預(yù)測產(chǎn)品熔接痕、縮痕、收縮、翹曲等缺陷,并將分析結(jié)果用于指導(dǎo)模具設(shè)計,從而達(dá)到優(yōu)化設(shè)計的目的。學(xué)員不僅能完成普通的圖紙造型,還可以完成一些簡單產(chǎn)品的逆向造型,對新產(chǎn)品的開發(fā)起到關(guān)鍵作用。 CAX相關(guān)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展 全國計算機輔助技術(shù)認(rèn)證管理辦公室 STEP AP214 CAx/DFx 集成 特征造型 通過 DFA 發(fā)現(xiàn)設(shè)計 缺陷 在設(shè)計早期發(fā)現(xiàn)大量的不可加工 /難加工特征 全國計算機輔助技術(shù)認(rèn)證管理辦公室 計算機輔助模具結(jié)構(gòu)設(shè)計 在 PLM系統(tǒng)中,瀏覽產(chǎn)品零件模型 ?模具設(shè)計工程師 : 能夠勝任各種模具與模制品的設(shè)計與開發(fā)工作。 (Proe UG CATIER) CAX相關(guān)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展 全國計算機輔助技術(shù)認(rèn)證管理辦公室 ?工業(yè)設(shè)計師 : 勝任各種產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計工作AUTOCAD。 全國計算機輔助技術(shù)認(rèn)證管理辦公室 項目目標(biāo) 項目目標(biāo) ?通過系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)、認(rèn)證、競賽等工作和活動,以及相關(guān)的實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)服務(wù),培養(yǎng)學(xué)員系統(tǒng)化、工程化、標(biāo)準(zhǔn)化的理念,和解決問題、分析問題能力,使學(xué)員掌握CAD/CAE/CAMCAPP/PDM等專業(yè)化的技術(shù)、技能,提升學(xué)生的就業(yè)能力,培養(yǎng)適合社會發(fā)展需求的應(yīng)用型工業(yè)信息化技術(shù)人才。 計算機輔助技術(shù)已經(jīng)成為工業(yè)化和信息化融合的重要基礎(chǔ)技術(shù)。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和層次、類型結(jié)構(gòu),重點擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模,加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。 (二十二)優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。 提高技能型人才 的社會地位和待遇。建立健全職業(yè)教育課程銜接體系。 積極推進(jìn)“雙證書”制度 ,推進(jìn)職業(yè)院校課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)相銜接。逐步實行中等職業(yè)教育免費制度,完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。 MASTERCAM SOLIDCAM CAX技術(shù)的具體應(yīng)用 全國計算機輔助技術(shù)認(rèn)證管理辦公室 產(chǎn)品設(shè)計 (CAD) 虛擬樣機 (CAE) 產(chǎn)品加工 (CAM) 物理 樣機 虛擬樣機 參數(shù)設(shè)計 產(chǎn)品 詳細(xì)設(shè)計 模擬 驗證 市場需求 市場預(yù)測 方案 設(shè)計 計算機輔助創(chuàng)新 ( CAITRIZ) 發(fā)現(xiàn)問題 產(chǎn)生創(chuàng)新方案 基本 CAE 分析 優(yōu)化設(shè)計 價值評估 兩化
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