【正文】 在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)。一方面，指導(dǎo)我們的實習(xí)工作。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。利用這兩周的時間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。 前往實習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時間，在實習(xí)帶隊老師指導(dǎo)下，大家一起研究 教材，編寫教案并試講。而在實習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。下學(xué)期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。此次實習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力， 圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。因為學(xué)生的專業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 37 多的時候使如朋友般的交談。當(dāng)時我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂上 出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。 第七篇 :師 范生教育實習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時間的實習(xí)工作，感覺還可以說是不錯。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｕ擃}為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。比如說罰站、罰蹲等。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 35 什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。比如在我從事教育教學(xué)活動時。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。完成一份教育調(diào)查報告。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。不過還好 后來有了麥，我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵 ，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。 從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 33 細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。 第五篇 :英語教育實習(xí)總結(jié) 回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。 通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進(jìn)行對比。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。自己終于有機會走 上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。聽課時，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。我分別聽了高中三 個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 第二篇 :高校生教育實習(xí)總結(jié) 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 27 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全 面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團隊精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 10月 1 日至 7 日國慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。12 位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。同時簡單記下自工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 26 己的疑惑，想老師為什么這樣講。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。5%或 DC24V 穩(wěn)壓供電 操作模式 TEST 測試、 EVAC 預(yù)警、 ARERT 緊急疏散、 CLEAR 清除 顯示方式 16 路 發(fā)光二極管 顯示 報警方式 任意分區(qū)報警模式； 預(yù)警、緊急疏散 、 測試報警 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 23 報警輸入 16 路 (524VDC 報警 或 開關(guān)短路報警 ) 時間運行制 24 小時 (時 分 秒 )\星期制 \日歷日 通信協(xié)議 TCP\IP 通信接口 1RJ45 口 (連接 數(shù)字廣播主機 設(shè)備 ) 頻率響應(yīng) 30HZ20KZHZ 保險絲 AC FUSE 5A 功耗 5W 尺寸 555555235mm 材料 2U 面板 ： 黑色鋁合金 、氧化拉絲； 機箱 ： 深灰色烤漆板 重量 5Kg . 網(wǎng)絡(luò)電話主機（ MX10005） . 產(chǎn)品圖片 . 產(chǎn)品功能 ? 振鈴輸入檢測，呼叫進(jìn)程音識別，自動識別對方掛機，自動 識別呼叫成功， 失敗 ? 被叫自動應(yīng)答，語音提示，提示語音可以自己更 改 ? 自動和廣播主機連接，自動控制廣播區(qū)域的打開關(guān)閉，完全的無人值守 ? 內(nèi)、 外電話線兼容，適用于程控交換機內(nèi)線尋呼廣播或普通市話線尋呼廣播 ? 可實現(xiàn)自動語音應(yīng)答、語音操作提示 ? 支持來電用戶身份識別，根據(jù) 用戶的身份和權(quán)限實現(xiàn)廣播區(qū)域的授權(quán)控制，方便多用戶尋址廣播管理 ? 支持來電用戶密碼識別，根據(jù)用戶 輸入的密碼和權(quán)限實現(xiàn)廣播區(qū)域的授權(quán)控制，方便多用戶尋址廣播管理 ? 設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)電話輸入口，可連接程控交換機直接進(jìn)行廣播 ? 安裝方便，可帶電插拔，即插即用，自動識別 ? 支持 內(nèi)外線交換和斷電直通 ? 一體化設(shè)計，無內(nèi)線需外接電源 ? 具有防雷、防電磁干擾等功能 ? 與主機連接后，采用數(shù)碼尋址方式，可通過電話鍵盤控制進(jìn)行分區(qū)廣播 ? 具有接線時“叮當(dāng)聲”提示音 . 產(chǎn)品參數(shù) 參數(shù)名稱 技術(shù)指標(biāo) 輸入 電話接頭，標(biāo)準(zhǔn)電話用水晶插頭 輸出 USB 接口，采用 協(xié)議規(guī)范 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 24 主叫識別 ? Call ID 功能 FSK 信號 ，要求線路開通來電顯示功能 ? DTMF 控制識別、 DTMF 發(fā)送 ? 專用的 DSP 算法， DTMF 收碼和 FSK 主叫接收靈敏 ? 支持來電號碼顯示（ FSK/DTMT 制式） . 設(shè)備連接圖 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 25 以下是附 加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。 . 技術(shù)參數(shù) 參數(shù)名稱 技術(shù)指標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 TCP/IP 電源 DC5V 1A，177。5%)60/50HZ 工控高度 2U(19STANDARD RACK) 尺 寸 W482MMH97MMD442MM 重 量 . 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)廣播前置（ MX10002） . 產(chǎn)品圖片 . 產(chǎn)品功能 ★ 1 路網(wǎng)絡(luò)信號輸入， 1 路音頻信號輸出 ★ 2 路電源控制（ 220V），最大承受功率 1200W ★兼容 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，實現(xiàn)跨網(wǎng)關(guān)設(shè)備控制以及狀態(tài)時實監(jiān)控 ★具有點播、選播、優(yōu)先廣播功能，全中文液晶顯示 ★高級鋁面板，采用先進(jìn)的拋光 . 技術(shù)參數(shù) 參數(shù)名稱 技術(shù)指標(biāo) 電源輸入 AC 220V177。 . 技術(shù)參數(shù) 參 數(shù)名稱 技術(shù)指標(biāo) 定功率 顯示文字 中文 尺寸 170X140X40（ MM） . IP數(shù)字網(wǎng)絡(luò)功放（ MX10100/10150/10250/10350） . 產(chǎn)品圖片 . 產(chǎn)品功能 ? 鋁合金拉絲面板品質(zhì)高貴 ? 內(nèi)置嵌入式網(wǎng)絡(luò)語音解碼模塊，高設(shè)備使用 穩(wěn)定性 ? 1 路 LINE 輸入， 2 路 MIC 輸入 ? 每路 MIC/LEVEL 信號輸入均帶獨立的數(shù)字音量調(diào)節(jié) ? 全數(shù)字高音、低音和主音量調(diào)節(jié)。10% 5060Hz 分區(qū)尋呼 16 路分區(qū)獨立尋呼 分區(qū)尋呼 16 路分區(qū)全部尋呼 定時內(nèi)部 定時電源控制定時分區(qū)音源控制定時播放 凈 重 毛 重 尺 寸 48297288mm 工廠 網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng) 18 . 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻終端（ MX10001） . 產(chǎn)品圖片 . 產(chǎn)品功能 ★全數(shù)字網(wǎng)絡(luò)音頻廣播 ★采用標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)信號傳輸 ★內(nèi)置 30W 功放輸出 ★接收網(wǎng)絡(luò)音頻信號，驅(qū)動外接音箱工作 ★可外接音源輸入，做功放使用 ★提供 1 路網(wǎng)絡(luò)級聯(lián)端口，供