提升校長職業(yè)素養(yǎng)的七個要素_大學生職業(yè)素養(yǎng)提升(參考版)
2025-04-16 20:25本頁面
【正文】 上述本“心”是校長的立業(yè)之基、修身之舉、處事之法、仁愛之德、為人之道、成事之本、成功之梯。因此，校長要有“十年磨一劍”的毅力、決心，敢于舊貌換新顏，把接手學校從原來辦學起點水平，推向高一級水平。給老師以方向、愿景，成為他們努力奮斗而追求的目標：敢于攻堅克難、拼搏進取，增強學校辦學活力。校長要加強教育思想領導，即對教育理念深層次把握、對辦學實踐深刻反思、對復雜辦學環(huán)境理性思考、對教育教學規(guī)律不斷探索。時代在發(fā)展，校長也不能憑經(jīng)驗辦事，需要應用現(xiàn)代的教育理論和辦學思想來武裝自己頭腦。校長要有終身學習和開拓創(chuàng)新不斷進取的精神。做到事事有人抓，樣樣有人管，事事有規(guī)章，樣樣有責任，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學化、信息化，發(fā)揮管理的最佳效果。做到職責分明、是非分明、懲獎分明。抓形象就是打造好提高學校聲譽的名片。抓典型就是創(chuàng)先爭優(yōu)，既要挖掘和整理學校教育前輩留下的寶貴精神財富，又要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)今天教師閃光點，宣傳和謳歌潛心教學、刻苦鉆研、熱心教改、熱愛學生、樂于奉獻、敢為人先的先進事跡。管理中要做到抓重點、薄弱、典型、形象、懲獎。學校一刻不能放松的就是教學的常規(guī)管理，應當一步一個腳印，一點一滴落在實處。真可謂“人心齊，泰山移”。崇高職業(yè)修養(yǎng)和人格魅力，令人佩服：出色領導才能和高超領導藝術，令人信服。其次是教學的內行。校長要以人格人品、學識才能、情感興趣
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