word生成目錄頁碼不對【論文中怎么生成目錄頁碼】(參考版)
2025-04-16 18:43本頁面
【正文】 喬恩特，馬爾科姆只要假以時日，各種帶有傳統(tǒng)文化色彩的高職文化育人模式一定會閃亮地展現(xiàn)在我們面前，也一定能取得突出成效。杭州 職業(yè)技術(shù)學(xué)院編撰校史、讓學(xué)生參與提煉校訓(xùn)等，建設(shè)校企共同體，融合校企文化已經(jīng)初步取得成效?！ ∥幕耸且豁椣到y(tǒng)工程，需要長期努力不斷提高才能形成特色。因此，在整個打造特色過程中一定要有精品意識、品牌意識。企業(yè)重文化，高職院校更要重文化?！ ?六)以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新樹品牌。因此，傳統(tǒng)文化育人要成為特色必然要充許廣大師生員工在吸收傳統(tǒng)文化精華時有自我抉擇權(quán)，即有一定程度的個性化?！ ?五)以自我抉擇求提高。當(dāng)然物態(tài)文化如 建筑、 環(huán)境等也受到關(guān)注，%，%。其次是行為文化如日常校風(fēng)、活動等，%?！ ?四)以心態(tài)文化為重點。全方位多渠道立體地調(diào)動各種積極因素相互融合促進(jìn)、統(tǒng)籌兼顧，以求得育人特色和效果的最優(yōu)化。 (三)以全體參與作動員。 (二)以學(xué)生成才為目標(biāo)。那么，以傳統(tǒng)文化精華育人也必須有一個理論的支撐。文化育人是一種特殊形式的文化營銷。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以技能文化節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等載體來推進(jìn)文化育人，既注重形式之新，又重視質(zhì)量提升，其中技能文化節(jié)已被浙江省教委評定為全省高校校園文化品牌，可說是形式與成效統(tǒng)一的好例子。文化育人的成功是一種軟成功，目前很難有一個完全固定的考核標(biāo)準(zhǔn)。形式主義歷來是創(chuàng)新的大敵，高職創(chuàng)文化育人特色也是如此。灌輸?shù)迷蕉嘈Ч讲?，這在任何填鴨式教學(xué)的失敗中早已有了明證。為了在單位時間內(nèi)實現(xiàn)既定目標(biāo)，文化育人很容易出現(xiàn)先灌輸了再說的情況。 (三)不看對象，唯灌輸為先。文化育人是不斷完善的動態(tài)過程，需要經(jīng)常性的反饋和修正。大象無形，文化育人特色的形成關(guān)鍵在于讓傳統(tǒng)文化精華能有效融合不同形式，實現(xiàn)文化特質(zhì)與學(xué)生的結(jié)合，使學(xué)生吸收，從而改塑學(xué)生?！ ?二)不重反饋，唯活動為要。中華文化博大精深，但并不是所有的傳統(tǒng)文化都適應(yīng)當(dāng)今時代的要求，所以在內(nèi)容選擇上一定要大膽取舍，選擇符合先進(jìn)文化前進(jìn)方向的精華，甚至可以更多地貼近專業(yè)需要?！ 《?、打造傳統(tǒng)文化育人特色應(yīng)避免走入的四個 誤區(qū)。所以我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化的比較優(yōu)勢并未喪失，讓高職生具備以中國人方式做中國事的能力，適合國情適合地方適合企業(yè)，這將使高職院校在文化競爭和就業(yè)競爭中牢牢把握住基本盤，綜合實力、核心競爭力因根基深厚而大大增強?！皞鹘y(tǒng)概念在 美國企業(yè)的結(jié)構(gòu)和職能中仍然得到了廣泛的應(yīng)用，企業(yè)離不開中國傳統(tǒng)文化的判斷也就順理成章。高職院校文化是高職核心競爭力的體現(xiàn)，是占領(lǐng)就業(yè)市場的制高點之一。對高職生來講，理論夠用就行了。一張白紙可以畫最新最美的圖畫，傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)弱
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