20xx年精選教師德育工作計劃范文三篇(參考版)
2025-04-16 18:01本頁面
【正文】 ?！??以上這些都是我在匆忙中總結的幾條班主任工作經(jīng)驗，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。而學生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去報銷了。又聽說這個學生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法非常的巧妙，沒有使學生受到更大的傷害。我一邊和孩子們送學生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學生的家長。怎么去？他又動不了。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學生們還在拉他，當時我就讓學生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。當時學生們還不知道，一直在拉他，讓他站起來。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點就來到了學校，從操場經(jīng)過時，看見我們的12位學生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學在奉化市田徑運動會中獲得了兩個第一名，竺挺同學在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。用學生的話說就是：只要是比賽，我們班就一定能取得獎狀。??在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。在班集體良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自己管理好自己，做到自律。也正因為與孩子們的心理距離比較近，以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，現(xiàn)在也能服服帖帖的，接受老師的批評教育。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。平常抽出時間來，多找他們談談心、說說話。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不倚。??二、 理解學生，讓學生樂于接受教育??對高年級學生應是專制加民主。只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是語文課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解這里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對于六（4）班的學生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下面的完小，對于我們中心學校的各項規(guī)章制度非常的陌生、非常的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。它是一件事情想取得成功的保證。??一、 大力抓常規(guī)教育??俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。??充分利用各種力量，重視德育工作。??（五）加強德育隊伍建設??讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責任參與德育工作，樹立“大教育觀”，增強德育力量。結合我校校本課程改革和我校學生的實際，有的放矢的進行教育，真正達到“育好人”的目的。??做
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