【正文】 。放大鏡效果如圖 641 所示， 圖 641 祖國有多大 具體操作步驟為： 單擊放大鏡按鈕 ，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)放大鏡窗口，如圖 642 所示。在本課的教 學(xué)過程中，教師可以利用白板提供的放大鏡功能進(jìn)行輔助教學(xué)。下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用放大鏡工具。 圖 640 十 一 、放大鏡的應(yīng)用 在教學(xué)過程中，教師經(jīng)常需要局部放大某些重點(diǎn)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師可以使用白板軟件中提供的書寫窗口功能進(jìn)行輔助性教學(xué)，在課程最后書寫化學(xué)反應(yīng)方程式時(shí)，可以使用書寫窗口寫出反應(yīng)方程式，書寫效果如圖 638 所示， 圖 638 具體操作步驟為： 單擊書寫窗口按鈕 ，即可彈出書寫窗口，如圖 639 所示，用戶可以在該書寫窗口當(dāng)中書寫文字，并且還可以對該書寫 窗口進(jìn)行放大或縮小。 以高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)《乙烯》為例，介紹書寫窗口的應(yīng)用。 圖 637 控制菜單 十、書寫窗口的應(yīng)用 在教學(xué)過程中，教師為了強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，需要手寫展示過程，起到強(qiáng)調(diào)此知識點(diǎn)的效果。遮屏效果如圖 636 所示。教學(xué)過程中，教師提問乙炔的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)生依次說出，同時(shí)，教師可移動(dòng)幕布，增加了課 堂的互動(dòng)性。根據(jù)這種教學(xué)需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了幕布遮屏工具，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用遮屏工具。 圖 634 “打開”對話框 用戶在瀏覽 PPT 文件時(shí)可以在窗口中任意位置單擊，即可實(shí)現(xiàn)翻頁，也可拖動(dòng)右側(cè)的滾動(dòng)條控制 PPT 進(jìn)程。其中“最小”功能按鈕可將演示窗口隱藏；“最大”功能按鈕可將窗口全屏顯示；“還原”功能按鈕可將窗口恢復(fù)默認(rèn)大小。 圖 631 魯迅生平 圖 632 生平視頻 具體操作步驟如下： 單擊窗口播放器按鈕 ，即可彈出如圖 633 所示對話框。 我們以人教版八年級語文課中《走近魯迅》一課為例，進(jìn)行 “ 走近魯迅 ” 的 課程的學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生加深對魯迅的認(rèn)識和理解。 圖 629 聚光燈控制菜單 圖 630 矩形聚光燈效果 八、窗口播放器的應(yīng)用 在課堂教學(xué)過程中，教師可能需要插入相關(guān)的影視資料。在聚光燈的紅色邊框上移動(dòng)可以調(diào)整聚光燈的大小。 圖 627 聚光燈效果 具體操作步驟如下： 用戶在菜單欄中單擊工具 按鈕 ，在下拉菜單中選擇“聚光燈”選項(xiàng) ，即可在白板頁面上產(chǎn)生聚光燈效果，聚光燈效果如圖 628 所示。該工具可照亮屏幕的某一個(gè)區(qū)域，使聽眾專注于被照亮的部分。根據(jù)這個(gè)教學(xué)需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了聚光燈工具，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用聚光燈工具。該工 具模仿計(jì)算機(jī)鍵盤，直接點(diǎn)擊即可使用。 我們以初中數(shù)學(xué)為例，如下圖 625 所示，使用屏幕鍵盤設(shè)置數(shù)學(xué)函數(shù)，從而呈現(xiàn)它的圖像。 圖 624 屏幕抓圖效果 六、屏幕鍵盤的應(yīng)用 在課堂教學(xué)過程中，教師可能需要在白板上進(jìn)行鍵盤操作。 圖 623 圖像捕捉對話框 單擊“屏幕”按鈕，用戶可抓取當(dāng)前屏幕內(nèi)容；單擊“區(qū)域”按鈕，用戶可在屏幕上通過拖拽的方式來選擇需要截取的矩形區(qū)域；單擊 “不規(guī)則”按鈕，用戶可在屏幕上畫任意形狀的曲線來選擇需要截取的區(qū)域。 圖 622 初中數(shù)學(xué) 具體操作步驟如下： 用戶在菜單欄中單擊工具按鈕 ，在下拉菜單中選擇“抓屏”選項(xiàng) ，即可彈出如圖 623 所示的對話框。根據(jù)這種教學(xué)需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了抓屏工具，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用抓屏工具。 單擊開始按鈕 ，在下拉菜單選擇“退出”即可退出手寫識別功能。 圖 621 手寫識別工具欄 開始菜單：單擊此按鈕可以設(shè)置識別范圍、設(shè)置抬筆識別等待時(shí)間及退出等。根據(jù)這種教學(xué)需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了手寫識別功能，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用手寫識別工具。 圖 617 彈出 幕布工具 單擊幕布任意位置，彈出控制菜單，如圖 618 所示，用戶可根據(jù)需要選擇相應(yīng)的功能：調(diào)整幕布顏色、改變圖片位置、指定矩形等。 教師可將知識點(diǎn)清晰地展示在學(xué)生面前。根據(jù)這種教學(xué) 需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了幕布工具，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用幕布工具。此外，用戶可單擊查看按鈕 ，在下拉菜單中選擇運(yùn)算類型，如圖 615 所示。 如 圖 613 所示計(jì)算器 為本課備課及講課時(shí)提供的工具，教師可以利用計(jì)算器進(jìn)行輔助教學(xué)。 圖 611 反應(yīng)裝置 圖 612 反應(yīng)結(jié)果 本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)生理解掌握氮的氧化物與氧氣的反應(yīng)，完成相關(guān)的計(jì)算。 根據(jù)這種教學(xué)需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了計(jì)算器工具，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用計(jì)算器工具。 圖 610 倒計(jì)時(shí)選項(xiàng) 教師可根據(jù)教學(xué)需求選擇計(jì)時(shí)的開始、暫停、重置或停止，單擊“計(jì)時(shí)開始 /暫?！?、“計(jì)時(shí)重置”、“計(jì)時(shí)停止”選項(xiàng)即可。 圖 68 石英鐘 圖 69 數(shù)字 LED 教師根據(jù)教學(xué)需要選擇計(jì)時(shí)或倒計(jì)時(shí)，單擊選項(xiàng)即可。 圖 67 對話框 選擇“計(jì)時(shí)器”選項(xiàng)，根據(jù)教師需要，選擇“數(shù)字 LED”或“石英鐘”選項(xiàng)。 圖 66 時(shí)鐘 拖動(dòng)時(shí)鐘即可將時(shí)鐘放置到教師所需要的地方 。 選擇時(shí)鐘模式，彈出如圖 64 所示圖像，教師可根據(jù)需要手動(dòng)調(diào)節(jié)指針指向，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)； 圖 64 時(shí)鐘模式 圖 65 透明度選擇 教師可根 據(jù)需求，單擊透明度選項(xiàng)，彈出如圖 65 所示對話框，選擇所需透明度選項(xiàng)； 計(jì)時(shí)器工具教學(xué)應(yīng)用 以教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行的小測驗(yàn)為例，介紹計(jì)時(shí)器工具在教學(xué)過程中的應(yīng)用。 圖 62 時(shí)鐘 圖 63 拖動(dòng)時(shí)鐘即可將時(shí)鐘放置到教師所想需要的地方 。下圖 61為本課講授過程提供的工具，教師可以利用時(shí)鐘工具進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。 本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)生認(rèn)識鐘面、區(qū)分鐘表上的時(shí)針和分針、認(rèn)讀整時(shí)。 根據(jù)這種教學(xué)需求，鴻合交互式電子白板軟件提供了時(shí)鐘計(jì)時(shí)器工具，下面就詳細(xì)介紹如何在日常教學(xué)中使用時(shí)鐘計(jì)時(shí)器工具。 圖 534 燒瓶 1選中對象，單擊移動(dòng)按鈕 ，將各對象移動(dòng)到相應(yīng)位置，即可完成“實(shí)驗(yàn)室制乙烯”的虛擬實(shí)驗(yàn) ， 如圖 535 所示 圖 535 乙烯的制取反應(yīng)裝置圖 第六章 學(xué)科通用工具使用技巧 鴻合交互式電子白板軟件根據(jù)中國普教教學(xué)特色，提供了不同的教學(xué)工具，本章主要介紹學(xué)科通用工具在教學(xué)應(yīng)用當(dāng)中的使用技巧。 圖 532 集氣瓶 圖 533 水槽 1單擊子工具欄中的水槽按鈕 ，然后在頁面上拖拽即可生成如圖 533 所示 的水槽。 圖 530 組合試驗(yàn)儀器 1單擊化學(xué)器皿按鈕，彈出如圖 531 所示子工具欄 。單擊然后旋轉(zhuǎn)右上角的旋轉(zhuǎn)按鈕 ，對橡皮管進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。 圖 529 橡皮管 1拖動(dòng)右下角的縮放按鈕 調(diào)整長和寬。 圖 527 溫度計(jì) 圖 528 塞子 單擊子工具欄中的塞子按鈕 ， 然后在頁面上拖拽 生成 如圖 528 所示 的塞子 。如圖 526 所示 。拖動(dòng) 調(diào)整各個(gè)部分的長度。 圖 524 酒精燈火焰 單擊子工具欄中的玻璃導(dǎo)管按鈕 ，然后在頁面上拖拽 生成 如圖 525 所示 的導(dǎo)管 。 圖 522 調(diào)整后的鐵架臺(tái) 單擊子工具欄中酒精燈按鈕 ， 在頁面上拖拽 生成 如圖 523 所示 的酒精燈 。拖動(dòng)鐵架臺(tái)上的 調(diào)整鐵架臺(tái)各個(gè)部分的長度。 圖 520 化學(xué)器械工具欄 單擊子工具欄中 鐵架臺(tái) 按鈕 ， 在頁面上拖拽即可 生成 如圖 521 所示 的鐵架臺(tái)。 圖 519 乙烯的制取 具體 實(shí)驗(yàn)過程 為： 在圓底燒瓶中注入酒精和濃硫酸（體積比例 3:1）的混合溶液 加入幾片碎瓷片，加熱時(shí)溫度迅速升到 170℃ 在該實(shí)驗(yàn)過程中，教師 可以使用 白板軟件中提供的 化學(xué)實(shí)驗(yàn)器械及器皿工具 進(jìn)行輔助性教學(xué)，在展示實(shí)驗(yàn)過程時(shí)教師可以使用 化學(xué)實(shí)驗(yàn)器械及器皿工具進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)。 該實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法。 圖 518 溴與苯的取代反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方程式 四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)器械及器皿的應(yīng)用 以 高二化學(xué)實(shí)驗(yàn) 《乙烯》為例 ，介紹化學(xué)器械及器皿的應(yīng)用。 圖 515 苯環(huán) 用戶可通過屬性瀏覽器改變當(dāng)前對象屬性，如圖 516 所示。在寫反應(yīng)方程式時(shí)教師 可利用苯環(huán)結(jié)構(gòu)工具快速地呈現(xiàn)出苯環(huán)的結(jié)構(gòu)示意圖。 將燒瓶固定在鐵架臺(tái)上，向燒瓶里加入藥品即溴水、苯溶液和鐵粉 用帶有長玻璃導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞好，試管另一端通入溴化銀溶液中，觀察現(xiàn)象并寫出反應(yīng)方程式。 該實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是溴與苯的取代反應(yīng)。 三、苯環(huán)的應(yīng)用 以 高二化學(xué)實(shí)驗(yàn) 《溴與苯的取代反應(yīng)》為例 ，介紹苯環(huán)的應(yīng)用。 圖 512 鐵元素 彈出鐵元素的詳細(xì)信息卡，如圖 513 所示，其中包括該元素的中英 文名稱、元素符號、相對原子質(zhì)量、原子序數(shù)、電子模型圖、原子結(jié)構(gòu)、來源、用途、物理性質(zhì)等詳細(xì)信息。在學(xué)生查找鐵 元素的名稱、化學(xué)式、原子結(jié)構(gòu)、用途等性質(zhì) 時(shí)，教師可以利用元素周期表功能， 具體 的 操作步 驟 為 ： 在化學(xué)工具欄中 單擊元素周期表按鈕 ，彈出元素周期表界面，如圖 511 所示。 細(xì) 鐵絲在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵黑色固體，生成物融化后濺落在瓶底。 移開毛玻璃片，向集氣瓶中迅速加入少量水或細(xì)沙，使瓶中盛有少量水或瓶底鋪有一薄層細(xì)沙。 圖 510 鐵絲在純氧中燃燒試驗(yàn) 該試驗(yàn)的過程具體步驟如下： 取一根細(xì)鐵絲，先用細(xì)沙 紙抹擦去表面的氧化膜。 該實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是燃燒過程的現(xiàn)象。 圖 59 銀鏡反應(yīng)化學(xué)方程式 二、元素周期表的應(yīng)用 以高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)《鐵絲在純氧中燃燒》為例，介紹元素周期表的使用。 圖 57 設(shè)置化學(xué)公式對話框 在公式一欄中輸入化學(xué)方程式，如圖 58 所示 。 圖 55 默認(rèn)化學(xué)方程式 用戶可在如圖 56 所示屬性瀏覽器當(dāng)中對當(dāng)前化學(xué)公式進(jìn)行編輯。 圖 53 化學(xué)工具欄 單擊化學(xué)符號按鈕 ， 彈出如下圖 54 所示的 工具欄。 圖 52 銀鏡反應(yīng)過程 在該實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師 可利用 化 學(xué)學(xué)科工具欄中提供的 化學(xué)符號及 化學(xué) 公式 功能進(jìn)行輔助性教學(xué) 。 銀鏡反應(yīng)裝置如圖 51 所示。 該實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是銀鏡的反應(yīng)過程。 一、化學(xué)符號及化學(xué)公式的應(yīng)用 以高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)《銀鏡反應(yīng)》為例，介紹化學(xué)符號及公式的應(yīng) 用。鴻合交互式電子白板軟件提供了化學(xué)符號及化學(xué)公式、元素周期表、苯環(huán)、化學(xué)器械及器皿的應(yīng)用功能。 使用白板軟件中提供的智能筆工具畫出光的反射路 線，在白板中插入蠟燭的圖片，拖拽 左上角的移動(dòng)按鈕 ，將各對象移動(dòng)到相應(yīng)位置，即可得到顯微鏡的原理示意圖，如下圖 433 所示。以圖 429